小学生快乐学数学·一年级
2005-7
山西教育出版社
李红云
261
286000
本套丛书是根据国家教育部新课程改革的理念，按照《国家数学课程标准》，紧密配合九年义务教育小学教科书而编写的。本套丛书有以下几个特点： 1、面向全体学生，照顾有兴趣的特长生，倡导学生自主学习、开放式学习、探索式学习。 2、根据学生的认知特点和数学学科特点，紧密结合生活实际，注重启发引导，注重解题过程的分析，注重解题方法和技巧的总结和提炼，使学生在掌握解题方法和技巧的同时，提高数学成绩。 3、注重提出探索性问题，让学生思考、研究，培养学生的创新思维和探索精神。 4、注重设计综合实践内容，提高学生解决实际问题的能力。 5、趣味性、实用生、典型性、开放性相结合，趣味性不只是来自题目的有趣，更多的则是在解题的过程和方法上给人留下的乐趣，引导同学们不要只把注意力集中在题目和题目的答案上，更要把兴趣落在解题的方法和过程中，从中学到解决问题的本领；实用性要做到使数学知识生活化，生活世界数学化；典型性要做到题目具有较强的代表性，使学生能够举一反三，触类旁通；开放性指题目的条件开放、结论开放到条件和结论立体开放。 该丛书的内容从小学一年级到小学六年级，系统全面、难易适度，编排合理。每册分为数学问题、图形问题、统计与概率、综合应用四部分，根据不同年级的知识内容，由易到信、层层深入、螺旋上升。穿插在各个内容之间的“你知道吗”、“知识卡”等栏目，丰富了学生的知识，拓宽了学生的视野，调动了学生自发学习数学、钻研数学的热情。
上 一 数与代数 （一）有趣的数学 （二）数一数中有学问 （三）数的分与合 （四）比一比中的小秘密 （五）钟面上的学问 （六）算中趣巧 （七）解决生活中的实际问题 二 空间与图形 三 统计与概率 参考答案下 一 数与代数 （一）数数中的学问 （二）算中趣巧 （三）认识乘法 （四）认识人民币 （五）解决生活中的实际问题 二 空间与图形 （一）有趣的图形 （二）数和形是一对好朋友 （三）火柴棒图形 三 统计与概率 参考答案
