全能新教材训练法
2008-3
山西教育
王大绩 编
72
《全能·新教材训练法：高中语文必修1（配人教版）》以课时同步为主线进行编写，为学生提供课前预习、课堂学习解疑、课后巩固复习提高和单元测评、期中期末阶段测评等科学跟踪辅导和测试，其中所有单元测评和期中期末阶段测评均为活页设计，与“参考答案及解析”一起单独装订夹于成书内，便于教师和学生使用，栏目设置科学合理，版式设计新颖实用。
第一单元第1课 沁园春长沙第2课 诗两首第3课 大堰河——我的保姆综合测试第二单元第4课 烛之武退秦师第5课 荆轲刺秦王第6课 鸿门宴综合测试第三单元第7课 记念刘和珍君第8课 小狗包弟第9课 记梁任公先生的一次演讲综合测试第四单元第10课 短新闻两篇第11课 包身工第12课 飞向太空的航程综合测试阶段性综合评估检测参考答案及解析
宋朝王安石《唐百家诗选》，将“龙城”改为“卢城”。为何作此改动呢？阎若璩《潜邱札记》作了解释：“李广为右北平太守，匈奴号日飞将军，避不敢入塞。右北平，唐为北平郡，又名平州，治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平，应为卢城。中国社会科学院文学研究所编写的《唐诗选》即取此说，将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”，认为卢城即今河北卢龙。但是，无论汉朝还是唐朝，右北平从来就没有称过卢城，只有《汉书·西域传》中有一个无雷国，其国王“治卢城，去长安九千九百五十里”。显然，此卢城不是右北平。况且，《汉书·卫青霍去病传》记载的那次威震敌胆的龙城大捷是卫青指挥的，并未提及与李广有关。 清朝孙洙《唐诗三百首》引《晋书·张轨传》的记载：匈奴曾筑姑臧城，“地有龙形，故日龙城”。据此说，“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武威。 张际在《“龙城”考》中则认为，据《史记》《汉书》等多处记载，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境内统称为“龙城”，汉代史籍往往采用音译，分别被写成“龙城”“笼城”“茏城”“龙庭”，“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”，两词实为同义。西汉初年，匈奴连年犯境，汉朝无力抵御，直到汉武帝时，国力强盛起来；才命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战，首战告捷，一扫70多年的屈辱，大大振奋了军心民心。龙城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是屡建战功、威震敌胆的英雄，是汉家大将的杰出代表。因此，王昌龄将大捷的象征一一龙城，冠于西汉名将的象征一一李广头上，将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。
全国新课标实验区部分重点中学一线骨干教师联袂编写 全面训练 注重培养能力。
