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感动评委老师的110篇高中生获奖作文

孔令剑 山西教育出版社
出版时间:

2009-8  

出版社:

山西教育出版社  

作者:

孔令剑  

页数:

386  

内容概要

  如何赢得评委老师的瞬间感动,怎样才能在芸芸众生中脱颖而出,《感动评委老师的110篇高中生获奖作文》搜致今年赛场佳作,点评其中最动人心弦的语言,剖析其中最催人泪下的思想,展示学生现场发挥的惊世才华。如何赢得评委老师的瞬间感动?怎样才能在芸芸众生中脱颖而出?

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章节摘录

  记得《三国演义》中有这么一回:诸葛亮安居平五路。说的是在刘备去世后不久,魏国司马懿乘机联合各方力量,共五十万大军,兵分五路,围攻蜀国。正当朝中百官一筹莫展时,诸葛亮没有像他们那样去冥思苦想应对之策,而是给自己的心情放了四天的假。他闭门谢客,足不出户。后主闻之,以为他会辜负先帝委托之意,便亲自登门拜访。只见孔明“独倚竹杖,在小池边上观鱼”。后主以为他在玩乐,却不知孔明已在观鱼之间想出了退兵妙计。后主依计而行,果退五十万敌军。  每当读到这段故事,我常常产生这样的感想:在面对一个很棘手的问题时,不要一味地费思劳神,而可以像诸葛亮一样,偶尔停下来,平复自己不安的情绪,放松自己紧绷的神经,或许你就会灵光一现,找到行之有效的解决问题的方法。可见,在遇到困难和麻烦时,偶尔停下来,能够使人变得冷静,变得理智,甚至变得聪明。  早期的诸葛亮在戎马倥偬中能张弛有道,遇到困难时能偶尔停下来,冷静应对,所以能不断取胜。但之后他为了报先帝知遇之恩,急于兴复汉室,六次伐魏,却因为操之过急而壮志未酬。  在《三国演义》的后文中有这样的记载:在平定南方凯旋归来后,诸葛亮又马不停蹄地组织北伐。在经过连续五次的失败后,他依然没有停住作战的脚步,而是更加废寝忘食地琢磨破敌良策,全然没有了当初安居平五路时的潇洒和从容。因为此时他一心只想“报先帝”,唯恐担“托付不效”的责任,所以他急于北伐。如果他在平定南方后,能够暂且“停下来”,让将士们得到足够的休整,对北伐之事作从长计议,这样的话,他就不会贸然作出六出祁山的决定了。即使在六出祁山的过程中,如果他能在作战不利时“偶尔停下来”,冷静地审视失利的原因,寻找求胜的良策,而不是继续急于求成,那样的话,也不会造成“出师未捷身先死”的后果了。或许以后还真能完成兴复汉室的伟业,那样的话,后人对他的评价会变成“深谋远虑,安居统天下”了。  诸葛亮为兴复汉室而殚精竭虑,没想到要“偶尔停下来”,结果事与愿;违,实在令人遗憾。


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