一.二年级
2008-10
山西出版集团，山西教育出版社
刘晓露
205
《小学生口语交际1、2年级(人教实验版)》小的作文，却有大的世界。语文教育，乃至整个人文教育的突破口，在于作文，离开作文，语文教育的目标无从依附，离开作文，教育立人的方向将难以确立。第三代作文：引领作文图书走出困境。改革开放伊始，语文教育百废待兴，作文图书蹒跚起步，第一代作文应运而生，暂时性地填补了作文阅读的空白。其后，以山西教育出版社“中国学生作文大全”为肇始的第二代作文图书，开辟了作文教育、阅读、研究的新局面，让无数人为之欢欣鼓舞。光阴荏苒，白驹过隙，十年的时间弹指一挥，十年过去了，作文图书却仍旧只是在第二代作文的圈子里膨胀，对此，充满尤虑。我们呼吁，作文图书，必须换代！做第三代作文图书革命的领舞者，是我们应该承担的使命和不可第三代作文：构筑学生精神成长家园。 第三代作文：构筑学生精神成长家园。 第三代作文充分尊重当代中小学生的情感、个性，给他们以抒情、呐喊的自由。 第三代作文将注重写作理论的建设，以深沉的智慧和“明白的理性”来指导编辑实践，将理论融入一个个具体的、贴近学生接受心理的环节。 第三代作文对小学、初中、高中各段的作文训练进行整体的认知和规划，并注意其问的有机衔接。 第三代作文将重视写作思维的提升以及写作非智力因素的渗透，彻底告别选文加点评的传统编辑思路。
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《小学生口语交际1、2年级(人教实验版)》就在此刻，让我们——和人教实验版教材手牵手与单元习作训练齐步走 闯关：闯关大行动，魔力总积分赶紧启程吧，你是——超炫的闯关小勇士 快乐：来吧，来吧谁说写作令人头疼快乐之旅就在脚下哦
