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高中新课程模块测评卷

《高中新课程模块测评卷》编委会 编 山西出版集团,山西教育出版社
出版时间:

2010-11  

出版社:

山西出版集团,山西教育出版社  

作者:

《高中新课程模块测评卷》编委会 编  

页数:

30  

内容概要

  如何赢得阅卷老师的瞬间感动?怎么才能在众多作文中脱颖而出?“2009感动作文”系列丛书搜集2009年作文佳作,点评其中催人泪下的思想、动人心弦的语言,展示考生临场发挥的惊世才华。

章节摘录

  这并不是指李白、杜甫的时代,而是还要早得多。至少,诸子百家在黄河流域奔忙的时候,就已经一路被诗歌所笼罩。  他们不管是坐牛车、马车,还是步行,心中经常会回荡起“诗三百篇”,也就是《诗经》中的那些句子。这不是出于他们对于诗歌的特殊爱好,而是出于当时整个上层社会的普遍风尚。而且,这个风尚已经延续了很久很久。  由此可知,我们远祖的精神起点很高。在极低的生产力还没有来得及一一推进的时候,就已经“以诗为经”了。这真是了不起。试想,当我们在各个领域已经狠狠地发展了几千年之后,不是越来越渴望哪一天能够由物质追求而走向诗意居息,重新企盼“以诗为经”的境界吗?  那么,“以诗为经”,既是我们的起点,又是我们的目标。《诗经》这两个字,实在可以提挈中华文明的首尾了。  当时流传的诗,应该比《诗经》所收的数量大得多。  司马迁在《史记》中说,是孔子把三千余篇古诗删成三百余篇的。这好像说得不大对,因为《论语》频频谈及诗三百篇,却从未提到删诗的事,孔子的学生和同时代人也没有提过,直到三百多年后才出现这样的记述,总觉得有点奇怪。而且,有资料表明,在孔子还是一个孩子的时候,《诗经》的格局已成。成年后的孔子可能订正和编排过其中的音乐,使之更接近原貌。  但是,无论是谁选的,也无论是三千选三百,还是三万选三百,《诗经》的选择基数很大,则是毋庸置疑的。  我本人一直非常喜欢《诗经》。过去在课堂上向学生推荐时,不少学生常常因一个“经”字望而却步,我总是告诉他们,那里有一种采自乡野大地的人间情味,像是刚刚收割的麦垛的气味那么诱鼻,却谁也无法想像这股新鲜气味竟然来自于数千年前。  我喜欢它的雎鸠黄鸟、蒹葭白露,喜欢它的习习谷风、霏霏雨雪,喜欢它的静女其姝、伊人在水……而更喜欢的,则是它用最干净的汉语短句,表达出了最典雅的喜怒哀乐。  ……


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  根据高中新课程教材编写,配合《高中新课程同步导学方案》使用。加强课后练习综合复习,难易程度定位准确,突出技能方法思维训练,符合模块测试理念。

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