女校女生
2007-10
上海世纪出版集团（上海教育出版社）
徐永初
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建设一流城市，需要一流教育。办好教育，最根本的是要建设好学校干部和师资队伍。 在长期的教育实践中，本市涌现了一批领导学校卓有成效，有思想、有经验的优秀教育工作者；涌现了一大批长期耕耘在教育第一线，呕心沥血，努力探索，积累了丰富经验的优秀教师。把他们的经验整理出来，传播开去，对提高干部、教师队伍素质，进而提高教育质量是十分有益的。广大优秀教师、优秀教育工作者的经验凝聚着他们辛勤劳动的心血乃至毕生精力，应该帮助他们著书立说.确立他们的学术地位，使他们的经验成为社会的共同财富。可是.中小学教师中著书立说的不多。为此，上海市教育局、上海市中小学幼儿教师奖励基金会决定成立《上海教育丛书》编委会，自1994年起出版《上海教育丛书》。1995年上海市教育委员会成立后，要求继续做好《丛书》的编辑出版工作。通过《丛书》的编辑、出版工作，有领导、有计划地总结推广他们的经验，以推动教育改革，促进教育科学研究，鼓励教师钻研业务、积累经验，提高教育质量。
在长期的教育实践中，本市涌现了一批领导学校卓有成效，有思想、有经验的优秀教育工作者；涌现了一大批长期耕耘在教育第一线，呕心沥血，努力探索，积累了丰富经验的优秀教师。把他们的经验整理出来，传播开去，对提高干部、教师队伍素质，进而提高教育质量是十分有益的。广大优秀教师、优秀教育工作者的经验凝聚着他们辛勤劳动的心血乃至毕生精力，应该帮助他们著书立说.确立他们的学术地位，使他们的经验成为社会的共同财富。可是.中小学教师中著书立说的不多。为此，上海市教育局、上海市中小学幼儿教师奖励基金会决定成立《上海教育丛书》编委会，自1994年起出版《上海教育丛书》。1995年上海市教育委员会成立后，要求继续做好《丛书》的编辑出版工作。通过《丛书》的编辑、出版工作，有领导、有计划地总结推广他们的经验，以推动教育改革，促进教育科学研究，鼓励教师钻研业务、积累经验，提高教育质量。
徐永初，1961年出生，浙江鄞县人。1983年7月毕业于上海师范大学化学系，现任上海市第三女了中学学长。上海市特级校长，上海市青联委员，上海市青联委员，上海市女联执委，中国陶行知研究会女生教育专业委员会常务下事。近三年中，获得全国女生教育论文一等奖、上海市教育科研成果一等奖等学术成果。
前言序第一部分 摇篮、基地、窗口、传承——市三要成为怎样的女校一、“女校有育人优势吗?——市三：培育女性人才的摇篮1．现在女性人才还少吗?2．女校管用吗?3．女校学生“怪怪的”吗?4．市三：培育女性人才的摇篮【链接】“和尚庙”Vs“修道院”：男女分校学生“单飞”为哪般二、“中国女校怎么了?——市三：研究女生教育的基地1．上海的女校哪里去了?2．全国的许多女校为什么办不下去了?3．市三：女生教育的研究基地【链接】《百年女中》序三、“境外的女校真多啊!——市三：展示大陆女校风采的窗口1．境外女校知多少?2．为什么发达国家和地区的女校反而多?3．市三：展示大陆女校风采的窗口【链接】新加坡女校简介四、“市三是个宝贝——市三：中国优秀女校文化的传承1．中西、圣玛利亚怎么培养出那么多英才?2．母校情结3．薛校长告诉我们什么?4．市三：中国优秀女校文化的传承【链接】以教育为己任，为国家作贡献第二部分 独立、能干、关爱、优雅——市三要培养怎样的女孩一、“我能独立地飞翔，因为我追随着自己的梦想。——独立：女生发展的前提．“嫁个好老公”怎么又时髦了?2．独立，就是和男人一样吗?3．女孩，你的梦想，哪里去了?4．引领女孩去寻梦5．我能独立地飞翔，因为我追随着自己的梦想6．独立：女生发展的前提【链接】上海女生对话宇航员飞行工程师二、“能干的女孩，能把梦想，化为优美的人生之歌。——能干：女生发展的关键1．你是个能干的女孩吗?2．“市三的女生就是不一样!3．什么叫“DIY”?4．国际舞台上的文化小使者5．能干：女生发展的关键【链接】一位准复旦生30天“选拔”的经历三、梦想的绚烂在于爱的光辉——关爱：女生发展的核心1．“爱”和“关爱2．爱，从“孝”始3．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼4．姐妹情深5．热爱祖国是爱的最高层次6．爱我们的地球7．关爱：女生发展的核心【链接】爱心营救裴颖四、把梦赋予爱的内涵——优雅：女生发展的外在表现1．女性，你为什么不优雅?2．优雅速成班?3．优雅，从哪里起步?4．行优雅礼仪，做优雅女生5．优雅的老师，优雅的学生6．优雅：女生发展的外在表现【链接】优雅是一种境界——访香港拔萃女中有感第三部分 空气、空间、土壤、方法——市三是怎样培养“IACE女生”的一、营造积极的氛围——热情向上、努力进取的积极氛围对女生发展极其重要1．什么是热情向上、努力进取的积极氛围?2．青年党校，会受到女孩子的欢迎吗?3．你是“IACE女孩”吗?4．德育，就是创设一种积极向上的环境氛围【链接】考察美国戴瑞安高中后关于学校德育的几点思考……第四部分 关怀、激励、耐心、细腻——市三教师是怎样培养“KACE女孩”的第五部分 自然、和谐、严格、全面——家长是怎样培养“KACE女孩”的
4.市三：培育女性人才的摇篮 我们不认为女校有绝对的、极其明显的育人优势，但的确是有作用的。女校也有不成功的案例，但每个学校都有这样的案例。虽然高考水平不能成为唯一标准，但也有一定的客观性，所以不妨提一下以下事实： 由于只能招女生，受生源影响，市三女生的录取分数一直比其他市重点学校的分数最少低5分，在“重点中学”中属于下游。但市三的高考录取率一直属于“中游”或“中游偏上”。 当然，普通学校也能研究女生问题。女校不是另搞一套，搞出完全另类的一种学校，因为教育是有共性的。但女生在心理上、性格上、学习方法上，都有自己的特点，需要我们以“性别视角”予以关注。从“关注”女生的角度说，女校的优势集中体现在以下三方面： 首先，女校有以全部精力来对全体女生进行研究和教育的优势。资料表明，在一般学校，百分之六十以上的精力用于男生，百分之四十不到的精力用于女生；而在女校一切为了女生，目标明确，方向单一。
典雅美丽的石三校园，是都市的一块绿洲，三五成群的女孩漫步在青青校园，放飞着自已的梦想，显示着女校特有的风采。 此书献给——市三女中115周年校庆，市三的全体师生以及所有关心市三的人们。
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