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鲁迅作品在课堂

绍兴鲁迅纪念馆 等编 上海教育出版社
出版时间:

2008-9  

出版社:

上海教育出版社  

作者:

绍兴鲁迅纪念馆 等编  

页数:

352  

内容概要

本书汇集全国一线中学语文教师鲁迅作品教学的最新成果,在近千份来稿中,精选出50篇佳作,仔细整理,精心修订,集结成册。 内容覆盖从初中到高中的全部鲁迅作品,既有对文本内涵的深入解读,更重在课堂教学的实践操作。 本书为教学鲁迅作品提供了切实有效的帮助。

书籍目录

初中篇 浅析鲁迅乡土小说中人物悲剧性的表现手法 多元语境解读鲁迅《故乡》的悲剧意蕴 寻找怀念的理由 ——重读《阿长与

章节摘录

  浅析鲁迅乡土小说中人物悲剧性的表现手法  浙江绍兴市第一中学初中部  恩格斯针对欧洲文艺复兴时期说过:“这是一个需要巨人,而且产生了巨人的时代。”同样,我国的五四运动时期也是一个需要巨人,并且也产生了巨人的时代。鲁迅就是这个时代所产生的巨人之一。鲁迅是中国现代文学的奠基人,他的作品数量丰富,影响深远,在诗歌、小说、杂文等领域都取得了重大成就,并且,他的作品深刻地反映了他所生活的那个时代的特点,具有伟大的现实意义。  在鲁迅前期的创作生涯中,小说是最主要的创作方式,作品艺术上多姿多彩,以现实主义为主要创作方法,注重典型环境的勾勒和环境气氛的渲染,浓郁的江南水乡地方色彩使他的小说具有浓厚的乡土气息,成为中国最早的乡土文学。现代乡土文学就源于鲁迅的《故乡》,因此鲁迅可谓是现代乡土文学的开创者。  幼年时代,鲁迅常跟母亲住在绍兴农村,目睹了农民的实际生活状况,这使他逐渐了解了农民勤劳、纯朴的性格。因而,农民问题在他的作品中成为重要的关注点,并在他的小说中占有重要地位。他的作品多取材于普通的农村生活,没有刻意的雕凿和离奇的情节,例如《风波》就是以辫子为文章的线索,反映了辛亥革命的不彻底性。  ……


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买书分两种:一种是收藏,一种是实用。这本应该算是后者。因为需要写论文所以就买了这本书,收集了中学教师对鲁迅作品的分析,致力于研究的同仁还是很不错的参考书。但是第一眼书的封面还是挺让我不满的,封面很脏也挺旧,可能是库存太久的缘故吧。体谅一下。


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