全新版大学英语
上海外语教育出版社
李荫华，夏国佐 编
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序言 教材的编写原则是： 1.倡导基于课堂教学+计算机／网络的新型教学模式。教学中多媒体和网络技术的引进，既可改善语言教学环境和教学手段，又便于学生个性化学习和语言操练，有助于师生之间的沟通。但这一模式不应一成不变，它应随着各校、各班级的具体情况而有所不同。此外，在利用现代信息技术的同时，应充分发挥传统课堂教学的优势，使之相辅相成。 2.提倡学生自主学习，同时主张充分发挥教师的主导作用。教师能否组织好教学——包括课堂教学和计算机辅助学习——是教学成败的关键。除了课堂教学，教师更应加强课外辅导，应指导学生掌握正确的学习方法和学习策略。 3.在加强听、说的同时，充分兼顾对学生读、写、译等应用能力的培养。使学生能较好地掌握英语的书面语，这不仅是大学英语课程本身的性质所使然，更是我国多数大学生今后学习、工作的需要。而学生的外语学习，特别是说、写方面的实践活动，必须以读、听一定量的语言素材输入为前提。因此，必须通过课堂内外、网上网下、大班小班、自学面授等一系列互动互补的教学环节，才能全面提高学生的听、说、读、写、译的应用能力。 4.选用当代英语的常见语体或文体的典型样本作为素材。选文语言规范、富有文采、引人人胜、给人以启迪，题材广泛,以反映现实生活为主，科普内容亦占有一定比重；体裁多样；语体兼顾书面语和口语。
《全新版大学英语：综合教程学生用书4（第2版）》系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。丰富深厚的编写底蕴：国内外知名专家教授联袂修订，集数十年教学和教材编写经验，融合学界最新外语教学成果，紧密结合我国外语学习者实际需求，打造国家规划教材之精品。科学创新的教学设计：选文情理兼顾，练习注重实效，语料丰富精当，教参详尽实用；教材内容涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，注重听说读写译均衡发展。合理完善的教程架构：综合、听说、阅读、快速阅读、语法手册等有机融合，充分满足分级、分类教学的需要。全新互动的教学模式：先进完善的网络教学系统，特色鲜明的学习资源，丰富实用的电子教案；自主学习和教师指导相得益彰，全方位构建完整、多元、立体化的教学平台。
Unit 1 Fighting with the Forces of NaturePart I listening TaskPart II Reading TaskPart III Home Reading TaskPart IV Comprehensive Language PracticeUnit 2 Smart CarsPart I Listening TaskPart II Reading TaskPart Ill Home Reading TaskPart IV comprehensive Language PracticeUnit 3 Job InterviewPart I Listening TaskPart II Reading TaskPart III Homo Reading TaskPart IV Comprehensive Language PracticeUnit4 GlobalizationTest YourselfUnit5 Never Judge by AppearancesUnit6 The Pace of LifeUnit7 The9/11 Terrorist AttacksUnit8 Go TravelingTest YourselfAppendix I Key to Exercises in Parts III IVAppendix II Tape Scripts and Key to Test PapersAppendix III Glossary
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