小学同步作文全程突破
2008-8
陕西人民教育出版社
郭根福 主编
136
本套丛书共12本，分年级，按上、下册出版。每本书按单元编排，每个单元下设七个金牌栏目： “目标我知道”：提出教材中的习作要求，让你一读就知道本次习作写什么，并了解所要达到的习作目标。 “技法告诉你”：帮助同学们分析本次作文的习作要点，介绍写作的方法，使同学们能快速掌握写作的诀窍和技巧。 “素材帮你找”：紧扣本次习作的要求，为同学们提供一些有价值的素材范例，帮助同学们开阔思路，激活思维，你的作文有话可写，写得精彩。 让你的作文有话可写，写得精彩。 “轻松练一练”：精心设计与本单元习作题相关的词、句、段、篇及小练笔训练，旨在增加同学们的知识积累，为同学们进入习作做好铺垫。 “名师来引导”：选取一个习作思路做示例，分段给出提示，让同学们分段练习，最后整理成篇，其目的是化难为易，化整为零，降低习作的难度，从而体会到习作的快乐，“佳作来借鉴”：为同学们展示几篇同龄人的佳作，这些佳作选材新颖，构思精巧，语言生动，便于同学们学习、品评、模仿、创新。 “精彩大放送”：精选与本单元习作要求有关的好词、好句、好段，优美的开头与结尾，为同学们提供形象生动的语言材料，让习作变得更为轻松。
习作一 自选作文 目标我知道 技法告诉你 素材帮你找 轻松练一练 名师来引导 佳作来借鉴 我是春天的小雨点 校园的交响曲 大自然的声音 暑假趣事 精彩大放送习作二 祖国在我心中 目标我知道 技法告诉你 素材帮你找 轻松练一练 名师来引导 佳作来借鉴 辉煌的历史，灿烂的文明 爱祖国，从一言一行做起 读《红岩》有感 爱国的绝唱——《示儿》读后感 精彩大放送习作三 写一件体现人们相互关爱的事 目标我知道 技法告诉你 素材帮你找 轻松练一练 名师来引导 佳作来借鉴 同窗情 邻里亲情 忘不了那笑容 感动 精彩大放送习作四 自选作文习作五 自选作文习作六 写一首小诗习作七 看图作文习作八 自选作文“轻松练一练”部分参考答案
小木船 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。在争执中，陈明又把它踩烂了。我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，然后一把抓起书包。转过身，头也不回就走了。 我们的友谊从此破裂了，上学路上，再也不见了我和陈明说说笑笑的身影；教室里，再也不见我们互相帮助的身影……我们两个成了两只互不相识的小鸟。很多次面对面碰上了，陈明都是一副欲言又止的样子，可我们谁也不想先开口道歉。 就这样，转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他正看着我，右手插进胀得鼓鼓的兜里，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好。不该摔坏你的船。明天我家就在搬走了。我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着。他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错，我望着他那双热情的眼睛。一句话也说不出来，只是紧紧地握住他的手， 陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
对六年级的学生来说,帮助是蛮大的.
小学生的实用书，提高水平
以前很少给孩子买作文一类的书，感觉作文没有以前好了才买，孩子觉得这书不错，要求我每个学期都买。