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无障碍读三国演义

罗贯中 吉林出版集团
出版时间:

2011-5  

出版社:

吉林出版集团  

作者:

罗贯中  

页数:

461  

字数:

432000  

前言

  随着人们对传统文化认识的加深,国学越来越被人们所重视,国学在国内掀起了新一轮的中国风。国学著作甚多,如果我们要想快速、高效地学习国学,那么我们应该读哪些国学经典呢?选择之后又如何来读呢?  针对于此,我们编辑策划了《无障碍读国学》这套丛书。本丛书精选了20本、三十多部名气最大、影响最广、价值最高的国学图书作品,旨在重现国学经典之作的原有风貌。《无障碍读国学》是一套真正意义上的无障碍阅读丛书,我们在图书中设置了原文、译文、注释、评析四个板块,真正体现无障碍之处就是我们的注释部分、译文部分和评析部分。注释部分,国学著作的原文多为文言文,注释显得尤为重要。我们一改传统国学图书把注释放在图书底角或者文章结尾处的习惯,而是更科学地把注释放在了文中,这样读者在阅读中发现生僻字或者不懂的词语时,能在第一时间看到生僻字或者词语的读音及含义,不必再去底角或者文章结尾处查找,这样就能保持阅读的连贯性,不用担心因为反复查找生僻字、词而对阅读失去兴趣,实现阅读无障碍。译文部分,为了方便阅读,我们把译文部分分成若干段落,每一段原文后都有一段译文跟随,目的是让读者在读完原文后第一时间看到译文。同时,读者需要看到的是原汁原味的译文,而不是变了味的译文。按此原则,为了更好、更准确地表达原文,我们在译文部分力争完全忠于原文,原汁原味地表达原文。评析部分,国学著作多为文言文,一些语句晦涩难懂,即使有译文和注释,如果不放在特定的环境里,读者也很难读懂,更不要说理解里面的内涵和哲学思想了。为此,我们在文章的结尾处加上了评析环节,原因有二:一是把读者们不能理解的、晦涩的语句置于特定的环境里,细细揉碎,慢慢说来,从而加深读者印象;二是把文中的一些观点主张提升到一定的高度.从社会、政治、哲学等方面进行剖析,方便读者阅读和思考。  国学是中华五千年文明的结晶,是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带,是中华民族面临严峻挑战以及面对各种复杂环境屹立不倒、历经劫难而百折不饶的力量源泉。作为每一个中国人都应该学习国学、宣扬国学,这是我们每一个中国人的责任也是义务。  最后,希望本套丛书能够带领读者重温古文化之旅,感悟国学经典的博大精深,从国学经典中汲取知识,获得文化熏陶。

内容概要

  《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说。小说描写了东汉末年和整个三国时期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景下,展示出那个时期尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。

书籍目录

【第一回】
宴桃园豪杰三结义
斩黄巾英雄首立功
【第二回】
张翼德怒鞭督邮
何国舅谋诛宦竖
【第三回】
议温明董卓叱丁原
馈金珠李肃说吕布
【第四回】
废汉帝陈留践位
谋董贼孟德献刀
【第五回】
发矫诏诸镇应曹公
破关兵三英战吕布
【第六回】
焚金阙董卓行凶
匿玉玺孙坚背约
【第七回】
袁绍磐河战公孙
孙坚跨江击刘表
【第八回】
王司徒巧使连环计
董太师大闹凤仪亭
【第九回】
除凶暴吕布助司徒
犯长安李催听贾诩
【第十回】
勤王室马腾举义
报父仇曹操兴师
……

章节摘录

  次日,韩遂引五将出阵。韩遂使人到操寨前,高叫:“韩将军请丞相攀话。”操乃令曹洪引数十骑径出阵前与韩遂相见。洪马上欠身言曰:“夜来丞相拜意将军之言,切莫有误。”言讫便回马。超听得大怒,挺枪骤马,便刺韩遂。五将拦住,劝解回寨。韩遂与五将商议曰:“这事如何解释?”杨秋曰:“马超倚仗武勇,常有欺凌主公之心,以某愚见,不如暗投曹公。”遂曰:“谁可以通消息?”杨秋曰:“某愿往。”遂乃写密书,遣杨秋径来操寨,说投降之事。操大喜,约定放火为号,共谋马超。杨秋拜辞,回见韩遂,备言其。遂大喜,就令军士于中军帐后堆积干柴,五将各悬刀剑听候。  不想马超早已探知备细,便带亲随数人,仗剑先行,令庞德、马岱为后应。超潜步入韩遂帐中,超挥剑直人,望韩遂面门剁去,遂慌以手迎之,左手早被砍落。五将挥刀齐出。超独挥宝剑,力敌五将。砍翻马玩,剁倒梁兴,三将各自逃去。超复入帐中来杀韩遂时,已被左右救去。超连忙上马。庞德、马岱亦至,互相混战。超领军杀出时,操兵四至。超不见了庞德、马岱,乃引百余骑,截于渭桥之上。操兵前后大至,乱箭夹射马超。超令从骑往来突杀,不能冲出。正在危急,忽西北角上一彪军杀来,乃庞德、马岱也。二人救了马超,望陇西临洮而去。  曹操亲自追至安定,知马超去远,方收兵回长安。众将毕集,韩遂已无左手,做了残疾之人,操教就于长安歇马,授西凉侯之职。下令班师回许都。凉州参军杨阜,字义山,径来长安见操。操问之,杨阜曰:“马超有吕布之勇,深得羌人之心。今丞相若不乘势剿绝,他日养成气力,陇上诸郡,非复(不再是)国家之有也。”操曰:“吾本欲留兵征之,奈中原多事。君当为孤保之。”阜领诺,又保荐韦康为凉州刺史,同领兵屯冀城,以防马超。操班师回都。献帝排銮驾出郭迎接。诏操‘赞拜不名,入朝不趋,剑履上殿’。如汉相萧何故事(先例)。  这消息播入(传到)汉中,早惊动了汉宁太守张鲁。张鲁其祖张陵在西川鹄鸣山中造作(捏造)道书以惑人,人皆敬之。陵死之后,其子张衡行之。百姓但有学道者,助米五斗(交五斗米),世号“米贼”。张衡死,张鲁行之。鲁在汉中自号为“师君”,其来学道者皆号为“鬼卒”;为首者号为“祭酒”;领众多者号为“治头大祭酒”。所在并无官长,尽属祭酒所管。如此雄据汉中之地已三十年。国家命鲁为镇南中郎将,领汉宁太守。当年闻操破西凉之众,威震天下,乃聚众商议日:“西凉马腾遭戮(遭到杀害),马超新败,曹操必将侵我汉中。我欲自称汉宁王,督兵(率兵)拒曹操,诸君以为何如?”阎(yán)圃曰:“今马超新败,西凉之民,从子午谷奔入汉中者,不下数万。愚意益州刘璋昏弱,不如先取西川四十一州为本,然后称王未迟。”张鲁大喜,遂与弟张卫商议起兵。早有细作报入川中。  ……


编辑推荐

  《无障碍读国学》是一套真正意义上的无障碍阅读丛书,吴承恩编著的《西游记》是该系列之一,我们一改传统国学图书把注释放在图书底角或者文章结尾处的习惯,而是更科学地把注释放在了文中,这样读者在阅读《西游记》中发现生僻字或者不懂的词语时,能在第一时间看到生僻字或者词语的读音及含义,不必再去底角或者文章结尾处查找,这样就能保持阅读的连贯性,不用担心因为反复查找生僻字、词而对阅读失去兴趣,实现阅读无障碍。

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