语文二年级下
2011-10
吉林出版集团有限责任公司
赵咏华 主编
本书特点:
1.讲解全面
本书全面深刻地削析教材中的每一个知识点、练习点、拓展点,从汉语拼音、生字、词语、课文、课后习题到写作、口语交际,再到综合性实践活动,都毫无遗漏地进行了讲解,资料多、信息全,做到了对教材知识点的全方位覆盖,形成了自身源于教材又高于教材的特点。
2.注重基础
本书在编写过程中,注蘑从多角度对相对基础的知识点进行全弼分析,如讲拼音时用3个表格紧扣读、写、记、用等关键点,讲生字时分21个小项对音、形、义、写、耀等方两逐一概括,讲词语时词语释义、近反义词、词语辨析面面俱到,正所渭,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。
3.分析透彻
本书按照教师课堂教学的思路,在讲解知识点时并不满足于单纯地在知识点本身上做文章,而是对知识点展开了深层次的发掘,从多角度入手,使知识点在横向、纵向上都得到最大限度的延伸,让学生真正地了解教材、吃透教材。
4.适度拓展
本书在讲解教材中例题的基础上,同时提供了若干个开拓视野、拓展思维的题目,将所学知识点进行适度拓展,让学生学会举一反三,在探索中有一种“现乎预料之外,在乎情理之中”的感觉。
第1单元
识字一
美丽的祖国
数水果
传统佳节
猜谜语
综合性学习
积累与运用(一)
第2单元
课文
1 湖
2 看黄果树瀑布
3 大海是什么颜色
4 会唱歌的木叶
5 花孩子
6 咏柳
口语交际
积累与运用(二)
第3单元
课文
7 紫色风铃
8 耳朵上的绿星星
9 谁住顶楼
10 天蓝色的纽扣
11 你别问这是为什么
12 村居
口语交际
积累与运用(三)
第4单元
识字二
农具
姓氏谣
虫鸟歌
有故事的成语
综合性学习
积累与运用(四)
第5单元
课文
13 等我也长了胡子
14 谁跟小羚羊去避暑
15 好事情
16 丑小鸭
……
第6单元
第7单元