国学十大经典 三国演义
2012-4
吉林出版集团有限责任公司
(明) 罗贯中 著
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《三国演义》是我国四大名著之一，作者罗贯中。《三国演义》是一部历史演义小说，也是中国第一部长篇章回体历史小说。《国学十大经典：三国演义（学生读本）》描写了东汉末年到西晋初年的历史，以描写战争为主，反映了当时的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化。
作者：（明代）罗贯中 李震宇，男，汉族，1977年11月生，江西赣州人。2011年6月毕业于福建省漳州师范学院中文系文艺学专业，研究生学历，研究方向是中国现当代文学思潮与文学理论研究。
第一回 刘关张桃园三结义／006 第二回 曹操献刀刺董卓／010 第三回 刘关张三英战吕布／015 第四回 争玉玺群雄各怀私心／020 第五回 王司徒设计诛董卓／024 第六回 曹操挟天子以令诸侯／032 第七回 董国舅密受衣带诏／037 第八回 青梅煮酒论英雄／041 第九回 身在曹营心在汉／045 第十回 关羽过五关斩六将／048 第十一回 孙仲谋坐领江东／052 第十二回 官渡之战袁绍败绩／054 第十三回 刘玄德飞马跃檀溪／060 第十四回 徐元直走马荐诸葛／064 第十五回 三顾茅庐决策隆中／068 第十六回 博望坡诸葛亮初用兵／073 第十七回 赵子龙单骑救主／079 第十八回 舌战群儒蜀吴联合／086 第十九回 群英会蒋干中计／092 第二十回 诸葛亮草船借箭／097 第三十一回 火烧连营刘备兵败／l59 第三十二回 刘玄德白帝城托孤／163 第三十三回 诸葛亮七擒孟获／166 第三十四回 马谡大意失街亭／173 第三十五回 空城计吓退司马懿／177 第三十六回 诸葛亮六出祁山／182 第三十七回 诸葛亮病逝五丈原／l86 第三十八回 灭蜀吴三分归一统／l89
版权页： 插图： 刘表亲自率领人马来到，将孙坚困在中间。手下将领拼死突围，孙坚才得以逃脱，损失了大半兵马，回到江东。自此，孙坚与刘表结怨。 袁绍屯兵河内，缺少粮草。手下建议攻取冀州，就能有充足的粮草。袁绍就联合公孙瓒攻打冀州，约定得手后平分土地。冀州主事韩馥不听劝告，将城让与袁绍。袁绍得城之后，尽夺韩馥之权。韩馥后悔莫及，只好逃走。袁绍夺下冀州只后，没有分地给公孙瓒。公孙瓒派弟弟公孙越去谈分地之事，袁绍借口叫公孙瓒亲自来谈，在公孙越返回的路上，假装董卓人马将公孙越杀死。公孙瓒得知消息，兴兵来打袁绍，为弟弟报仇。 袁绍命文丑前去迎敌，与公孙瓒战于磐河桥边。公孙瓒不是文丑的对手，落败而去。文丑追上前去，正要刺杀公孙瓒。忽然前面转出个少年将军，飞马挺枪，直取文丑。与文丑大战五六十回合，不分胜负。这时，公孙瓒的救兵已到，文丑只好拨马回去。公孙瓒走上前去，问那少年姓名。那少年答道：“某乃常山真定人，姓赵，名云，字子龙。”公孙瓒很高兴，就把他带在身边。 文丑未能斩杀公孙瓒，袁绍亲自带领大军追杀而来。公孙瓒命大将严纲为先锋，赵子龙为后军，抵挡袁绍大军。严纲刚一交战，就被杀死。袁绍大将颜良、文丑率军攻入公孙瓒阵中，直杀到公孙瓒的后军。赵子龙见状，挥枪杀人绍军，左冲右突，如入无人之境。公孙瓒引军杀回，绍军大败。这时，颜良率军赶到，和袁绍合兵一处，又将公孙瓒杀退五六里。公孙瓒正要完败，忽然山背后喊声大起，刘备、关羽、张飞领军杀到，又把绍军杀回原处。袁绍输了一阵，就坚守营寨不出。双方相拒一个多月，暂无战事。董卓假天子之诏来和解，于是袁绍和刘备弃战讲和。 孙坚被刘表截杀一回，一直想寻机复仇。袁术因向袁绍要战马未成，从此兄弟不和。又向刘表要粮也未成，袁术就挑拨孙坚进攻刘表。孙坚带兵杀向樊城，刘表大将黄祖大败，逃入邓城。孙坚继续追袭，一直追杀到汉水。刘表名大将蔡瑁迎战，也被打败。蔡瑁逃人襄阳，孙坚乘胜围攻襄阳。刘表派人突围去向袁绍求援，并在半路的山上设伏，截杀追来的孙坚。孙坚由于只带了三十多人，反被包围。伏兵从山上推下巨石，孙坚被打中头部身亡。
《国学十大经典:三国演义(学生读本)》由吉林出版集团有限责任公司出版。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，每当这首《临江仙》出现在我的视野里，耳畔就仿佛响起古典剧《三国演义》中杨洪基那深沉而雄浑的音调，令人神往，令人神思。心底平静的湖面也泛起美妙的涟漪，思想也像插上了翅膀一样随着歌声穿越千年时光，去追溯令人向往的历史……而这，都缘自《三国演义》——心中永远的经典。
《三国演义》是一部历史，一部详尽而宏大的历史。它记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年约110多年的历史。它以陈寿着《三国志》为模板，经过作者罗贯中大胆的艺术创作而完成的，使高深难懂的正史以一种生动、有趣、贴近生活的艺术表现形式展现在广大群众面前，并为人民所喜爱、传颂。《三国演义》又是一部小说，一部内容丰富蕴涵深刻的小说，作者匠心独运，以生花妙笔勾勒出桃园结义，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的故事，为妇孺皆知。它妙趣横生的文字，以及驰骋于神出鬼没境界的畅快深深地打动了我，而它也成了我心中永远的经典。
《三国演义》被学者们列为“四大名着”之一，而它也确实无愧于这一美誉。翻开它，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者并不华丽却十分准确的文字就像点点笔墨给这幅画卷描绘出朵朵奇葩，使每一位读者都深深陶醉于其中。这里既有鼓角铮鸣，硝烟弥漫的战场，也有文臣武将争权夺利，勾心斗角的纷争，也不乏风花雪月、情意深长的爱情。引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在娓娓地讲述一个个美丽而动听的故事，我想这大概就是经典之作与众不同之处吧。
然而使《三国演义》更让人觉经典绝妙是在于它的战争前后经过的细致描写和塑造人物形象方面的独树一帜，这恐怕是包括《史记》在内的其它史书望尘莫及的，譬如赤壁之战，战争的起因是刘备兵败，曹操妄图吞并吴，诸葛孔明舌战群儒，智激周瑜抗曹是事情的经过，而后孙曹对峙，巧施连环计，火烧战船这一连串惊心动魄的情书掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵败，关云长义释华容道这原本出乎人意料却又让人欣然接受的结果圆满地叙述完了这宏大的战争。而在人物塑造方面，更可以看出《三国演义的独到之处，刘备的仁德，张飞、赵云、许诸、典韦的勇猛，鲁肃的憨傻都被描写得淋漓尽致，而“宁可教我负天下人，不叫天下人负我”的曹操的阻险毒辣，“安居平五路”运筹帷幄诸葛亮的足智多谋，还有“降汉不降曹”“义拔云天”关公的忠义凛然更是被刻画地入木三分，读完《三国演义》，掩卷沉思，满脑是那杀声阵阵的战场，个个人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流畅的文笔和巧妙的构思。那种宏大而一气呵成的气势，使人读完有种无可名状的快感，深深地感受到经典之作无法抗拒的魅力。
寇第斯曾说：“书籍乃世人累积智慧之不灭明灯，”读三国，就时刻能感受到它的光辉带来的温暖，它字里行间蕴含着一股震撼人心的力量。读三国，让人深刻体会到它透露出的“天下兴亡，匹夫有责”、“匡扶社稷，兼济天下”的思想。这种思想与我内心深埋的理想交织、碰撞，产生共鸣，激荡出串串亮丽的火花，鼓励我为实现生命的价值而拼搏、前进……
《三国演义》，一部丰富而深刻的巨作，仅凭我的三言两语又怎能细说？如今，硝烟散去，英雄不在，千年古事已俱付尘灰，只剩那“暗淡了刀光剑影，远去了古鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。但心中永远的经典——《三国演义》却不会随着时间的流逝而淡忘。有人说：“每一本书，都象一盏奇特的灯，不过它照的不是黑夜，而是求知者的心灵。”而《三国演义》更是一盏灯，一盏明亮而永不熄灭的灯，它不仅照亮了我的心灵，更照亮了我的人生。
《三国演义》——心中永远的经典。
精选精彩的故事，使用通俗易懂的语言，让孩子对三国时期产生了兴趣。
给宝宝做胎教的，还行
不带拼音，我先读读吧，想孩子自己读这本书，得等
儿子要求买卖的。不错，看了一遍又一遍！
给小孩子看的 应该挺愿意看的吧
经典不说了
通过简易的现代汉语在孩子面前展现名著，值得一读。但有少量的错别字。
我觉得情节比较简单，刻画得不生动或者说用词一般，还有个问题就是没有注音。孩子可能要比较大才能独立看
故事描述的简单易懂，卖给儿子的，他喜欢。
孩子11大了，这个要送给更小的孩子看。
34折，198减38，折后是27折。
经典的故事，适合低年级的小朋友
内容太少，只适合小学生。
买给小儿子的（四岁），不适合。本想让他读点名著，不够生动有趣（比起西游记）。可能需要再大些。
还不错，给小朋友讲故事挺好的
收到故纸堆。。。。。