孩子的宇宙
2010年1月
东方出版中心
河合隼雄
309
王俊
无
孩子内心的宇宙 孩子们存在于这个宇宙之中，这一点大家都知道。但是，是不是每个人都知道，在每个孩子的内心，都存在一个宇宙呢？它以无限的广度和深度而存在着。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏得无法复原。一想到这种可怕的事往往是在大人自称的“教育”、“指导”和“善意”的名义下进行的，不由更加令人无法接受。 我忽然想到，所谓长大成人，也许就是将孩子们所拥有的如此精彩的宇宙存在逐渐忘却的过程。这样一来，人生似乎有点太凄凉了。 来自宇宙的信号孩子们清澈的目光，凝望着这个宇宙，每天都有新的发现。但是，遗憾的是，孩子们不大会向大人诉说关于这个宇宙的发现。
孩子们存在于这个宇宙之中，这一点大家都知道。但是，是不是每个人都知道，在每个孩子的内心，都存在一个宇宙呢？它以无限的广度和深度而存在着。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏得无法复原。一想到这种可怕的事往往是在大人自称的“教育”、“指导”和“善意”的名义下进行的，不由更加令人无法接受。
河合隼雄（1928-2007），临床心理学者、心理治疗师。京都大学理学院数学系毕业。京都大学教育学博士。京都大学名誉教授。1959年以傅尔布莱特（Fulbright）交流学生的身分赴美留学，后在瑞士苏黎士荣格研究所学习，取得日本第一位荣格学派精神分析师的资格。以心理学的角度出发，针对日本的古典文学、教育、社会问题等广泛的领域提出建言，长期从事论述发表活动。以《河合隼雄著作集》为代表著作繁多，译介成简体字出版的有：《日本人的传说与心灵》《孩子的宇宙》《村上春树去见河合隼雄》《心理疗法叙说》《给未来的记忆》。
上篇：孩子的宇宙前言I 孩子与家人1.讨人嫌的孩子2.离家出走的愿望3.作为变革者的孩子Ⅱ 孩子与秘密1.秘密花园2.秘密的意义3.秘密的保守和解除4.寻找秘密的宝藏Ⅲ 孩子与动物1.动物的智慧2.拒绝上学与小狗3.幻想IV 孩子与时空1.什么是时间2.通道3.来自云彩之上4.日本与西方V 孩子与老人1.作为引导者的老人2.作为引导者的孩子3.捣蛋鬼VI 孩子与死亡1.孩子会思考死亡2.追悼死者3.死的意义Ⅶ 孩子与异性1.异性兄弟姐妹2.小王子3.对异性的接近后记下篇：孩子与学校Ⅰ 重新认识教育的价值1.教育中的“价值”2.“临床”的视角3.教育中的两个原理Ⅱ 大人与孩子的关系1.“教”与“育”2.教育的今天3.“女性的眼光”、“男性的眼光”Ⅲ 教育方与受教方1.幼儿的成长与教师的作用2.日本文化中的师生关系3.体育与哨子4.不上学的“处方笺”Ⅳ 心灵成长的环境1.孩子的伦理与道德性2.性的理解与教育3.青春期的心理后记
不去改变彼此的生活方式，只是单纯地破镜重圆，是很难带来幸福生活的。男性与女性的结合之难 在这个故事中，作为大人们生活的变革者，孩子的作用被幽默而深刻地描绘出来。但如果稍微换一个阅读的角度又会如何呢？在每个人的内部都有很多人。因此，不妨试着把这个故事当作一个人的世界来读。居住在一个人——无论是男人还是女人——内部的男性和女性，要和谐共存是非常困难的。可以认为，这种情形被表述为故事中的路德维希·帕尔菲（Ludwig Palfy）和路易丝洛特·克尔讷（Luiselotte Kemer）的离婚。在这两个人的复婚之际，也就是内部的男性和女性再次结合时，路易丝和洛特这两个双胞胎女孩互换角色，煞费苦心，究竟又意味着什么呢？我认为，这或许意味着，要完成男性和女性相结合这个工作，我们必须在自己的内部进行相当彻底的价值转换。 实际上，所谓内部和外部，也许根本不需要加以区别。总而言之，男女之间要找出真正的关系，的确需要进行彻底的价值颠倒。路易丝和洛特互换角色所引起的一系列麻烦，可以说是这件事的具体体现。在轻松幽默的语言中，我们可以看到伴随着男性与女性之间关系的严重问题。可以说，这恐怕是只有在这一点上有着深刻体验的克斯特讷才能写出来的名作。
跟河合先生面对面地说说话，头脑中纠缠在一起的那些让人很不舒服总想干点儿什么又不知该干什么的感觉，不可思议就被温和地化解开了。怎么说呢？真是一位不可思议的人物。理所当然地，世间会有着那么多河合先生的狂热支持者或者说信徒——在我的身边就有几位。 ——村上春树 到什么时候也无法企及，到什么时候都会把心扉敞开，而且一点儿也不后悔，还非常地开心。这就是河合先生的魔力和实力啦。这个人的存在本身，就让人觉得世界还是可以信任的。 ——吉本芭娜娜 在每个孩子的内心深处，都存在一个宇宙，一个需要我们认识和理解的宇宙。这是河合隼雄先生在其《孩子的宇宙》前言中的表达。孩子的宇宙是美好的，充满灵性和神奇；但是由于我们的不理解，由于作为“教育家”或“治疗师”的失误，而使得这孩子的宇宙也布满了失望。“说到底，治疗要以对孩子的宇宙的敬畏之情为基础来进行。”这是河合先生发出的忠告。不管是为了我们的孩子，还是为了我们自己，还是为了我们整个人类和宇宙的未来，我们都应该对此来自“孩子的宇宙”的呼声，予以关注和回应。 河合隼雄先生是饮誉世界的日本荣格心理分析师，我与他相识多年，深受其教益与启发。前不久在日本京都，参加了他的追思与告别会。东方出版中心陆续推出的河合隼雄著作，也便是对他的最好纪念。 ——申荷永 复旦大学、华南师范大学教授 华人心理分析联合会会长 阅读日本最著名的心理学大师河合隼雄所写的《孩子的宇宙》，仿佛进入了超写实的剧场，藉由一幕幕童话经典故事主人翁特写式的心理解析，导引着成人们更趋近孩子心中既陌生又熟悉的神秘宇宙。在探索孩子宇宙的旅程中，早已丧失了童年的我们，仿佛抹去了厚重的尘埃，一步步贴近了自己早已遗忘的、纯真而深邃的灵魂。 ——台湾《天下》杂志童书总编辑 何琦瑜 一本精彩绝伦的好书！日本著名荣格派心理分析师河合隼雄以平实的笔触、精准的分析，通过儿童故事，让我们找到了进入孩子奥秘心灵世界的通道；也深刻感受到一个愿意倾听儿童心灵之声的谦卑灵魂。 ——台湾儿童青少年精神专科医师 陈质采
两岸心理、教育、文化界学者联合推荐
无
两周前就写好了，后登黄山，游八卦村，观世博园，直至今天才笔记下来。
这样就会有效么？
如果不稍微深入到背后的家庭动力
海爷爷不是说，children never have difficulties, they are mirrors of their family...