中学生之写景抒情-大作家与小作者的同题作文-佳佳林作文
2012-7
同心出版社
李麟 编
276
250000
《佳佳林作文·中学生之写景抒情：大作家与小作者的同题作文》具有以下几个特点： 一、对比启示性：把著名作家和中小学生的同题文章放到一起，通过鉴赏、阅读、评析，不论是作者本人还是读者，都可以从对比中找到“大作家”和“小作者”写该主题作文的全方位差距，从而起到举一反三的启示作用。 二、经典收藏性：所选“大作家”文章，均系古今中外名篇，所选“小作者”作文以小、中、高考或课堂满分和高分为标准，都是经得起实践检验的优秀作文。 三、知识可读性：所选“大作家”文章，都是小读者朗朗可读的白话文，简短而明了。 四、作文评价客观性：大作家同题作文之后再来看学生的文章，会发现许多学生作文中的闪光点，就能对学生的文章不一味苛求，给学生一个相对客观的分数。学生本人也会在对比阅读写作中对自己的写作水平有一个更为客观的认识。
主题一：春夏秋冬篇
大作家同题美文鉴赏
成都的春天
又是一年春草绿
五月
夏的歌颂
秋夜
秋
秋天的况味
冬
冬天
小作者同题佳作展示
春夏秋冬的表演
季节
漫步于青春中的四季
寨寮溪的绿
公园一隅飘扬着一点绿
春天
春天里的水榭
心有碧草时时春
心有碧草时时春
我的春天
春天的色彩
春天来了
心中的春
夏云
夏夜美景
夏天来了
清爽夏日
夏季让我陶醉
北国之秋
美丽的秋叶
金桂为魂，风雨铸骨
钱江秋潮
秋天的校园
守望冬天
校园的冬天
冬景
主题二：日月星辰篇
大作家同题美文鉴赏
海上的日出
地中海上的日出
遥夜
夜的奇迹
秋夜
灯
灯花
龙灯
月下
繁星
小作者同题佳作展示
在窗前欣赏阳光
龙头渚阳光
精彩秋日
感怀秋日
我与夕阳有约
月光如水水如天
怀念精彩乡村夜
魅力无穷的《夜之韵》
点燃心灵的灯
灯下，你的身影
点亮一盏心灯
您是我永远的明灯
晨
学校的早晨
校园晨色
主题三：花果草木篇
大作家同题美文鉴赏
山茶花
清华园之菊
孤崖一枝花
花
蛛丝和梅花
故乡的杨梅
白杨礼赞
秃的梧桐
小作者同题佳作展示
香雪?红梅
我爱故乡的海棠
心中的美景
菊颂
一地梨花
花应近观残荷偏宜远
一草一世界
心有碧草时时春
芒草花田
小草的哲学
石榴树
青竹颂
台湾竹
说竹
杨树来了
小白杨，太棒了
愿做罗布泊的胡杨
我爱校园里的冬青树
芦苇
主题四：山水游记篇
大作家同题美文鉴赏
雨中登泰山
登富士山
在玄武湖畔
溪
趵突泉的欣赏
烟霞余影
小作者同题佳作展示
我与雪山有约
秋游凤凰山
秋游公园山
武夷胜景——九曲溪
海洋颂
桥颂
小塘
荷塘游记
流水无疆
迷人的鄱阳湖
荷花湖
迷人的小河
海
我爱家乡的海
春天的北海
初春的松花江畔
主题五：城镇家园篇
大作家同题美文鉴赏
五月的青岛
雅舍
巷——龙山杂记之一
雨街小景
静寂的园子
桃园杂记
小作者同题佳作展示
咱们村的景象
那独好的地方叫家乡
瓯江畔的明珠
瓯江之守卫神
月城西昌，我爱你
城市中的微小风景
“桃源”游记
庭院游记
岳阳楼游记
穿行在水色江南
我心中的画
熟悉的地方也有风景
青果巷
漫步在公园小道
花园乐园校园
啊！美丽的泉城
乡村的黄昏
家乡的冬天
校园的冬天 伴随着飘飘落下的雪花，跟随着呼呼吹来的冷空气，她——冬姑娘，坐在雪白的云朵上，悄悄地飘到了我们潍坊五中的大门口。 雪花姑娘跟着冬姑娘也来到了大门口了，雪花姑娘用魔法棒一点，顿时天空中飘荡着似柳絮一样的晶莹剔透的小雪花，慢悠悠地从空中落下…… 在校门口，冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰，让老师、同学们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园，教学楼被冻得瑟瑟发抖，下水管口也被冬姑娘冻上了银条，亮晶晶的特别好看。靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰，花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了；而小草比小花坚强多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，虽然小草的上半身弯了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威：“我不会害怕的，我能够坚持！”再看看小树，小树的好朋友——叶子好像和小树吵架了，离开了小树。冬姑娘在和小树追逐着左右打架。惟有那铁栏杆，尽管冻得不停地打颤，但为了花草树木不被人糟蹋，仍然坚强地在为它们站岗。几个扫雪的老师和同学，忘记了冬姑娘设下的陷阱，拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科…… 冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。 冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无瑕一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。 冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！ 漫步校园，只见整座校园成了银装素裹的世界；矗立的教学楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。 “瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作——银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵杂花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！ 看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。 时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。 啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。 ……
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有助于提高写作水平，书里好多写法值得我学习。