经典古诗文赏析-北京大学附属小学-中册
2012-6
同心出版社
尹超，王蕾 编 刘静，王芳，刘瑶 绘
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走进书香校园，共享阅读盛宴 王蕾 有一个关键词在新世纪以来的中国教育，尤其是基础教育领域频频出现，那就是——阅读。 儿童教育专家说阅读在儿童的教育培养中占有重要的位置；儿童文学专家说阅读对儿童的审美情感的培养至关重要；儿童心理专家说阅读对儿童心理的健康发展有着不容忽视的促进作用……但是当阅读的重要性已成为不争的事实之后，接下来的问题便是：到底应该读什么才能有效提升儿童的阅读能力呢？ 儿童阅读的内容既要追求量，也要讲究质。换言之，儿童读书一方面要读得多而杂，另一方面又要读得精而专。多而杂的阅读靠家长为孩子提供品种丰富的读本就能实现，但精而专的阅读则需要专业的阅读指导。 “名校精品校本阅读读本”丛书正是“首都师范大学名校精品校本阅读课程研究”课题组集合国内重要的阅读名校为处于小学阶段的儿童提供的一套系统、专业的阅读读本。 本套丛书作为专门为中国小学生研制的精品阅读系列读本具有以下特点： 一、研制团队专业。本套丛书以儿童阅读知识体系为理论支撑，由“首都师范大学名校精品校本阅读课程研究”课题组集合国内知名阅读名校合作研制。首批入选的三所学校——清华大学附属小学、北京大学附属小学、首都师范大学附属小学均为目前在国内的小学教育领域具有较高知名度的阅读名校，参与读本编写的一线教师也是各学校具有丰富阅读教育实践经验的特级教师或学科带头人。 二、编排注重实践性。丛书涵盖的三所学校的校本阅读读本均立足于各校的阅读教育实践，经过多年的反复试用、修订而梳理定型，是真正立足实践的科学研发。尤其是本套丛书作为各校实践的校本阅读教材，已经通过多年的学生阅读实践，充分证明了本套读本的生命力。 三、内容呈现特色性与经典性相结合。清华附小以整体阅读为理念，读本糅合趣味语文知识、经典词句歌赋、现代名家名篇等；北大附小以国学阅读为理念，读本囊括了中国历代经典古诗古文，并配以精确的注释与优美的赏析；首师大附小以传统文化启蒙阅读为理念，读本创新性地系统编排了中国历代精彩的对联，并配有各种有趣的对联故事。三所学校的读本各有侧重，特色分明。 四、丛书内容活泼，充满趣味性。本套读本无论是从内容的编排，还是选文的确定，都以儿童为本位，尊重儿童的阅读趣味，并有引导性地指导儿童从生动活泼的内容中吸取文化的力量。 实践表明，小学阶段是一个发展儿童阅读能力、提升儿童阅读兴趣的重要阶段。在我国全民阅读快速发展的今天，儿童阅读活动也正在学校、家庭和社会中深入推进。让我们携手为儿童创造一个真实有效的书香氛围，从这套精品校本阅读读本出发，走进书香校园，共享阅读盛宴。 （王蕾，北京师范大学文学博士，首都师范大学副教授，中国儿童文学研究会理事，中国儿童文学教育研究中心秘书长） 北大附小校长的话 含英咀华，与经典同行 尹超 我们中华民族有着五千年悠久的历史，其古典诗文源远流长、博大精深。从经史子集到典章文物，从琼楼玉宇到秦砖汉瓦，从大漠边塞的悠悠羌笛到烟雨寺庙的绵绵钟声……穿越时空，我们感受到的是历史给予我们的文化馈赠，祖国大地赋予我们的精神食粮。 行走在经典诗文长廊，先秦诸子的哲学思想熠熠生辉，他们的大智慧让我们在为人处世、齐家治国方面有所感悟，从而打开胸襟；诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲等文学作品陶冶了我们的性情，滋养了我们的心灵；《三字经》、《百家姓》、《千字文》……这些启蒙读物讲述着古代人文历史、山川风物、科学技术。中国经典诗文真可以说是语言洗练，内蕴丰厚，意存高远。 “有朋自远方来，不亦乐乎。”——这是儒雅宽宏、衷心交友的孔子； “上善若水，水善利万物而不争。”——这是神态安详，见水悟道的老子； “水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”——这是放飞鲲鹏，万里逍遥的庄子； “四海之内皆兄弟”——这是开放的泱泱大国风范； “掬水月在手，拈花香满衣”——这是亲近而美丽的春江花月夜； “两岸硝烟杨柳绿，一园春雨杏花红”——这是无论多么繁华的都市生活也无法取代的一角故园； “金戈铁马梦一场，仰天长啸归去来”——这是吞吐万丈长虹的男儿气概…… …… 笔落惊风雨，诗成泣鬼神——这不光是杜甫对李白的赞誉。文化长廊中的经典诗文又有哪一篇不是字字珠玑、笔笔生花、卷卷永恒呢？ 中国是一个文化大国，对本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石。 为此，北大附小精心选编了这部古诗文经典诵读校本，旨在弘扬传统文化，传承中华文明。我们在吟咏诵读中提升审美情趣，塑造完美人格；在与世界的交流中树立民族精神。而且对我们每个同学的现实学习和生活来说，在记忆的黄金时期多背一些经典诗文，将来一旦需要就会左右逢源而文如泉涌，口吐珠玑而下笔有神。更重要的是，这些经典也必将成为追随我们一生的智慧财富，潜移默化地滋养我们的生命。 含英咀华，与经典同行；金声玉振，邀圣贤为伍。这难道不是一件功德无量的工程吗？ “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”让我们共同享受经典。享受智慧，享受诗意人生吧。 （尹超，现任北大附小校长兼党支部书记，北京市首批中青年骨干教师。中国少先队信息研究员，海淀区“星星火炬奖”获得者， 2010年第三届“北京市海淀区杰出人才贡献奖”获得者。）
清华大学附属小学、北京大学附属小学、首都师范大学附属小学，三大名校的内部阅读教材首次公开。集中呈现了名校名师的教学理念和教学方式，用有趣、丰富、科学、深刻的阅读材料搭建一个广阔的阅读平台，从而推广“由阅读全面提升孩子学习能力”的教学方针。让孩子们在快乐、科学、高效的阅读中形成良好的学习态度和学习习惯，从而在“应试”和“素质”两方面都取得长足进步。 其中，清华大学附属小学的校本是“整体阅读”。 通过包罗万象，精彩纷呈的阅读内容，为孩子拓宽视野，提升学习兴趣，建立科学完整的阅读体系，从而从根本上改变学习态度和学习习惯，全面提升学习能力 趣味语文共分享——开阔视野，提升学习兴趣； 诗歌文赋乐陶陶——循序背诵，滋养裨益一生； 名家名篇滋味多——对话大家，品味齿颊余香； 推荐书目收获多——自主选择，开发学习潜能。
王蕾，知名儿童教育专家，北京师范大学文学博士，首都师范大学副教授，中国儿童文学研究会理事，中国儿童文学教育研究中心秘书长。 尹超，高级教师，现任北大附小校长兼党支部书记，北京市首批中青年骨干教师。中国少先队信息研究员，海淀区“星星火炬奖”获得者， 2010年第三届“北京市海淀区杰出人才贡献奖”获得者。
1、 《论语》二十则2、 《孟子》五章3、 登幽州台歌4、 宿建德江5、 逢雪宿芙蓉山主人6、 江上梅7、 问刘十九8、 四时田园杂兴·春日9、 普安建阴题壁10、 竹里馆11、 嫦娥12、 过华清宫13、 枫桥夜泊14、 春夜洛城闻笛15、 秋思16、 月夜17、 送元二使安西18、 浪淘沙19、 凉州词20、 凉州词21、 从军行22、 元日23、 四时田园杂兴24、 泊船瓜洲25、 雨后池上26、 秋日27、 襄邑道中28、 寄扬州韩绰判官29、 过松原晨炊漆公店30、 夜雨寄北31、 浪淘沙32、 吴兴杂诗33、 竹石34、 已亥杂诗（其五）35、 社日36、 出塞37、 芙蓉楼送辛渐38、 乞巧39、 天竺寺八月十五日夜桂子40、 滁州西涧41、 乌衣巷42、 泊秦淮43、 赠花卿44、 江南逢李龟年45、 寒食46、 六月二十七日望湖楼醉书（其二）47、 百步洪（其一）48、 扬子江49、 乡思50、 悟真院51、 积雨辋川庄作52、 赠刘景文53、 病牛54、 已亥杂诗（其一百二十五）55、 论诗56、 长歌行57、 七步诗58、 饮酒二十首1（其五）59、 送杜少府之1任蜀州60、 望月怀远61、 春夜喜雨62、 山居秋暝63、 次北固山下64、 春望65、 过故人庄66、 望 岳67、 子夜吴歌·秋歌68、 天净沙·秋69、 石灰吟70、 黄鹤楼71、 无题72、 钱塘湖春行73、 蜀相74、 书愤75、 过零丁洋76、 龟虽寿77、 短歌行78、 精卫79、 白雪歌送武判官归京80、 墨竹图题诗81、 忆江南82、 忆江南83、 忆江南84、 渔歌子85、 清平乐1·村居86、 如梦令87、 如梦令88、 西江月·夜行黄沙道中89、 天净沙·秋思90、 卜算子·咏梅91、 卜居(节选)附录各朝代作品编年表
“名校新校本”书系以“真正适合儿童成长的人文读本”理念，集结了清华大学附属小学、北京大学附属小学、首都师范大学附属小学三大名校，首次公开其内部阅读教材。集中呈现名校以儿童为本，从儿童出发，考虑儿童精神诉求和人生成长的教育理念。用有趣、丰富、科学、深刻的阅读材料搭建一个广阔的人文阅读平台，让孩子们在快乐、科学、高效的阅读中培养对于阅读和学习的兴趣，形成良好的学习习惯，从而全面提升综合能力，最终在现实的“应试”和长久的“素质”两方面均取得最佳效果。为孩子们快乐、健康地成长提供一份滋养。
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送给互助的孩子
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经典古诗文赏析中册（3-4年级）