与墙面对话
2009-11
江西美术
周蔓
91
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。近几年，我院围绕主题教学活动，坚持“低成本、高质量”的教育理念，充分发挥生活中的自然物和废旧物的价值，变废为宝、一物多用，创设出丰富的、适宜的、互动的教育环境，尤其在主题墙面、活动区域、空间吊饰等环境的创设上进行了多年的探索，积累了一定的经验，让幼儿在与环境对话的过程中获取信息、增长知识，有效地促进幼儿的发展和成长。 我院所创设的主题背景下的墙面环境，不再强调其美化环境的作用，而是紧紧围绕主题的教育目标和教育内容，发挥每一位幼儿的主动性，充分调动家长参与的积极性，运用幼儿的绘画、照片和记录等多种表现方式，使墙面成为“会说话的老师”，真正做到挖掘和利用“隐性课程”的教育价值。通过幼儿与墙面的对话，不仅为幼儿提供了自主学习、分享交流、创意表达的空间，还为幼儿个性化的发展搭建了平台。 我院汇编的《幼儿园环境创设系列丛书——与墙面对话》，是全院教师对主题墙面创设的实践积累和成果的结晶。主要包括17个主题墙面作品，如亲近大自然、蔬菜总动员、背上小书包、快乐运动、红红火火过大年等，按照季节为主线，用图片展示和文字说明的方式，全面介绍了墙面创设的思路、方法和过程，为广大幼儿教师创设主题墙面提供了一定的借鉴。 本书图文并茂，操作性强，是主题墙面教育性、艺术性和安全性的完美体现。翻开书页，我们期待为您提供参考、开阔思路、引发创新，通过共享优质教育资源，让主题墙面的创意更加丰富多彩！让幼儿在墙面环境中快乐地，学习，成长！
《与墙面对话：幼儿园主题墙饰创意》图文并茂，操作性强，是主题墙面教育性、艺术性和安全性的完美体现。翻开书页，我们期待为您提供参考、开阔思路、引发创新，通过共享优质教育资源，让主题墙面的创意更加丰富多彩！让幼儿在墙面环境中快乐地，学习，成长！
亲近大自然亲亲我的家人昆虫乐园蛋宝宝的故事可爱的小动物恐龙大世界好大好大的中国高高兴兴过端午快乐的“六一”我要背上小书包我爱家乡美快乐运动香香的蔬菜多彩的秋好玩的车冬天不怕冷红红火火过新年
