当代美英日三国的幼儿教育改革研究
2010-8
云南大学出版社
曹能秀 等 著
229
《当代美英日三国的幼儿教育改革研究》共六章，内容包括当代美国幼儿教育改革研究、当代英国幼儿教育改革研究、当代日本幼儿教育改革研究、当代美英日三国幼儿教育改革的比较研究、当代美英日三国幼儿教育改革的经验和启示。
第一章 导论一、概念界定（一）当 代（二）幼儿教育（三）幼儿教育体制（四）幼儿教育课程及其相关概念（五）幼儿教师教育及其相关概念二、研究意义（一）了解当代美英日三国幼儿教育改革的基本状况（二）认识当代美英日三国幼儿教育改革的共性和特色（三）借鉴美英日三国幼儿教育改革的经验三、研究现状（一）当代美国幼儿教育改革的现状（二）当代英国幼儿教育改革的现状（三）当代日本幼儿教育改革的现状（四）当代美英日三国幼儿教育改革的比较研究四、研究内容和方法（一）研究内容（二）研究方法第二章 当代美国幼儿教育改革研究一、当代美国幼儿教育改革的背景及发展历程（一）幼儿教育改革的背景（二）幼儿教育改革的发展历程二、当代美国幼儿教育体制改革（一）幼儿教育机构类型多样化（二）幼儿教育机构管理规范化（三）提高幼儿教育机构质量三、当代美国幼儿教育课程改革（一）幼儿教育课程理念的改革（二）幼儿教育课程目标的变革（三）幼儿教育课程内容的变革（四）幼儿教育课程实施的改革（五）幼儿教育课程评价的变革四、当代美国幼儿教师教育改革（一）幼儿教师教育一体化（二）提高幼儿教师资格标准（三）走向专业发展的幼儿教师教育五、当代美国幼儿教育改革的主要经验与问题（一）幼儿教育改革的主要经验（二）幼儿教育改革存在的问题六、当代美国幼儿教育改革对我国的启示（一）加快我国的幼儿教育立法进程（二）广泛开展幼儿教师在职培训（三）重视家庭教育在幼儿教育中的作用第三章 当代英国幼儿教育改革研究一、当代英国幼儿教育改革的背景及发展历程（一）幼儿教育改革的背景（二）幼儿教育改革的发展历程二、当代英国幼儿教育体制改革（一）幼儿教育机构数量增加与机构类型多元化（三）幼儿教育机构管理协调化（三）幼儿教育机构质量监督合理化三、当代英国幼儿教育课程改革（一）幼儿教育课程理念的变革（二）幼儿教育课程目标的变革（三）幼儿教育课程内容的变化（四）幼儿教育课程实施的变革（五）幼儿教育课程评价的变革四、当代英国幼儿教师教育改革（一）一体化的幼儿教师教育……第四章 当代日本幼儿教育改革研究第五章 当代英国幼儿教育改革的比较研究第六章 当代美英日三国幼儿教育改革的经验和训示参考文献附录后记
