水文化中的数学智慧
2011-6
云南大学出版社
周长军，申玉红，杨启祥 著
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本书由周长军、申玉红杨启祥著，通过研究大量的有关资料，确认了“民族数学文化”是“存在于民族文化群落里的数学思维模式及其系统实践的知识综合”，从而透视傣族的各种文化现象和文化门类，具体研究了傣族的数学文化，即从丰富多样的傣族文化宝藏中开掘出了傣族数学文化元素。
第一章 绪论
第一节 德宏傣族数学文化的研究背景
第二节 研究傣族数学文化的现实意义过程和结论
第二章 少数民族数学文化研究概述
第一节 少数民族数学文化
第二节 对少数民族数学发展史的研究
第三节 少数民族传统生活中的数学文化
第四节 从理论视角对民族数学文化的研究
第三章 水的民族——德宏傣族文化概观
第一节 德宏傣族的历史渊源
第二节 丰富多彩的德宏傣族文化习俗
第四章 傣族文化中的数、形及度量衡
第一节 数的概念与运算
第二节 傣族文化中的形
第三节 度量衡的计量方法与工具
第四节 数学与傣历
第五章 德宏服饰中的几何图形
第一节 几何纹样
第二节 德宏傣族服饰文化中的几何纹样
第三节 傣族服饰中数学元素小结
第六章 傣族建筑文化中的数学
第一节 佛寺及佛塔
第二节 建筑及民居
第三节 德宏傣族建筑物中的数学元素小结
第七章 傣族日常生活中的数学
第一节 日常生活用品
第二节 乐器
第三节 孔雀舞
第四节 傣族剪纸
第五节 殡葬及文身
第六节 傣族文学艺术与数学
第八章 少数民族数学文化与少数民族数学教育
第一节 学校数学教育与数学文化
第二节 少数民族数学文化的教育意义
第三节 学校数学教育与少数民族学生背景文化的冲突
第四节 少数民族数学文化教育在中小学数学教育中的开展
第五节 少数民族数学文化教学的困境
附录一 参加第五届东亚地区数学教育国际会议(EARCOME5)交流材料
附录二 “数学教育的社会—文化研究”专题国际学术研讨会会议纪要
附录三 田野日志
参考文献
后记
