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读写拓展教本·童趣读写(五年级上册)

温儒敏 主编 江苏教育出版社
出版时间:

2011-6  

出版社:

江苏教育出版社  

作者:

温儒敏 主编  

页数:

134  

内容概要

  毫无疑问,童年是人生中浓墨重彩的一笔,可是很多孩子在描述童年生活的时候却“公式化”或“成人化”,毫无童真童趣可言。虽然市面上作文训练的教辅类书籍五花八门,但是提高学生的作文能力不是单纯地落实习作的目标,究其根本,应该激发孩子表达的兴趣。基于此,本套丛书以“童趣”为出发点,用儿童文学的魅力诱发孩子们的表达欲望,以“快乐”激发他们的创作灵感,使之乐于讲述自己的生活,读得开心,写得轻松。
  本套丛书每个年级两册,共12册。本丛书单元的设置按照儿童文学的要素、儿童认知心理的层次递进,用导读“诱惑”学生,用美文吸引学生,用例文指导学生,用练笔锻炼学生,用范文激励学生,让学生在趣味性的“读”中习得“写”的技巧。

作者简介

  温儒敏,现兼任中国现代文学研究会会长,国务院学位委员会学科评议组成员,国家哲学社会科学规划评审委员,《中国现代文学研究丛刊》主编,人教版新课标《高中语文》教材执行主编,教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人。

书籍目录

单元一 师恩难忘
单元二 动物世界
单元三 缤纷秋叶
单元四 心灵絮语
单元五 喜怒哀乐
单元六 思前想后
单元七 独特体验

章节摘录

  师恩难忘  “长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴……"听着那美妙的歌声,我心头微微一颤。  老师,你是多么的伟大,用爱哺育着我们,呵护着我们健康成长。  上三年级时,教我们的是郭老师,她有着洁白而又娴静的脸儿,看起来非常温柔、和蔼。有一次,上作文课,她对我们说:“写作文要真实,不能虚构,这样才能写出心中的话语。”那次作文题目是《我的老师》,我用了许多华丽的语言,写得有些虚假,看起来却美妙而又动人。我想:这次作文应该很成功吧!可是,作文本发下来后,老师只给了85分,评语是:这些是真的吗?我脸红了。后来老师在班上念了我的作文和评语,全班同学将那目光齐刷刷地向我投来,我恨不得找个地缝钻进去。老师讲评了我们的作文,她语重心长地说:“大多数人写得都很好,有些人写得虚假。我说过,虚假的作文写不出自己的真实情感,我们要去用心来写,这样写出的作文才感动人心!”  郭老师的这堂作文课让我心头一动,我明白了,我要用心去写,用心去创造一个美的世界。  老师啊!我原本想要一瓶海水,您却给了我整个大海;我原本想要一丝春光,您却给了我整个太阳;我原本想要一片枫叶,您却给了我整个枫林;我原本想要一片天地,您却给了我整个世界!  老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的沙粒,您用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月,沙粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠!


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