爱然后知教
2011-10
江苏教育出版社
徐晓思
无
徐晓思，全国优秀教师（新中国后首届），中学高级教师，国家二级心理咨询师；全国教育科研先进个人、书法教育先进工作者，江苏省基础教育课程改革先进个人、教科研先进工作者；扬州市特级教师、优秀学科带头人。获得中国教育学会“全国中小学有效教学观摩研讨会”优秀课一等奖，江苏省首次小学语文书法（写字）优质课一等奖，江苏省“教海探航”比赛一等奖，其他各类获奖八十多次。在中国人民大学书报资料中心、全国中文核心期刊及其他省级以上教育报刊发表教育论文百多篇。会多种文体写作，诗歌、散文、小说发表于《人民文学》、《钟山》、《红旗》文摘等大刊，获得过《人民文学》征文奖、汪曾祺文学奖。书法、绘画、篆刻、校歌创作多次获奖。有著作《一路喜鹊窝》等，现为高邮市教科室主任、教育学会秘书长、江苏省作家协会签约作家。
目 录
捧着一颗心来………………………………………………………………………1
教育野心：对教育史有点意义…………………………………………………3
底色篇：爱然后知教
母亲最后一滴泪，爱的基石……………………………………………………3
一盒歪歪油，爱的唤醒…………………………………………………………12
三次握手，支撑一生……………………………………………………………17
语文老师的夸奖，助跑语文路……………………………………………… 22
父梦子圆，教学动力……………………………………………………………26
师缘，缘来是爱………………………………………………………………… 31
怀揣感恩，让每个平凡的日子充满爱………………………………………35
守望篇：乐然后知乐
八方闻佳音，甜美今生的梦……………………………………………………45
民间杂艺，鲜活语文课堂………………………………………………………50
在广阔天地里，天成立体语言…………………………………………………54
为学生化妆，语文课外的诗意…………………………………………………58
村小的“万金油”，涂出语文生活味…………………………………………62
引导读书，站稳在书声里……………………………………………………… 67
行走篇：学然后知行
非常语文，“逼上书山”…………………………………………………………73
敢问路在何方，路在脚下……………………………………………………… 78
张张日历化喜报，享受语文…………………………………………………… 84
从自制土幻灯开始，别开生面教语文…………………………………………90
当年浪漫曲，催化我的浪漫语文……………………………………………… 95
“教海探航”，小学语文教师也风流………………………………………… 100
突围篇：教然后知困
撑一支长篙，向青草更青处漫溯……………………………………………… 107
为语文学习把脉，睁眼教书…………………………………………………… 112
素质教育，与我同行…………………………………………………………… 119
地方特色文化与民俗文化进校园，掌握母语的钥匙……………………… 126
“除诗歌外”，除去了什么……………………………………………………… 131
作家（学者）型教师梦，专业成长的“高铁”………………………………134
升华篇：退然后知进
回归本真：给时间以生命，还生命以时间……………………………………145
回首女儿成长史，看教育的成败……………………………………………… 153
原味野炊，语文教师的金课…………………………………………………… 162
语文教师开学第一课，亲亲语文书…………………………………………… 166
爱语文，从写字开始……………………………………………………………… 172
语文教学中国味，焕发学生中国心……………………………………………177
做“导师”，我一直追寻的光亮……………………………………………… 184
孵化自由心灵，做永远幸福的语文教师………………………………………190
附录（选录近年发表的有关“自由语文”的部分文章）
“自由语文、情趣教学”—让语文“疯狂”起来 ……………………… 216
探究性阅读教学发展学生个性的新探索……………………………………… 222
“自由语文、情趣教学”，让师生和谐互融 ……………………………… 226
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