世界上最好吃的科学书
2011-9
南方出版社
普拉斯特,克拉斯特钦斯基
240
徐海幈
无
《世界上最好吃的科学书》为儿童教育者提供了一套通过食物游戏培养儿童学习能力的经验，简单实用义趣味横生。这本书把孩子们从课桌前领到了餐桌前，介绍了上百种与食物相关的活动，用橙子、豌豆等食材来传达科学的思维方法，用制作沙拉这类简单的烹饪活动来培养孩子的学习兴趣，通过儿歌、小游戏等环节来提高孩子们的读写及语言交流能力。 第一章，“孩子与食物”，介绍了儿童早期教育的相关理论，包括人脑研究、科学与幼儿、语言与读写能力的关系，以及相关领域的前沿成果。 第二章，“摆放课堂上的小餐桌”，可以帮助幼儿教师和家长朋友们为开展各项游戏活动而做好充足的准备。本章内容涉及沟通、安全与健康的注意事项、需要提前准备的材料与设备、烹饪空间的布置，以及指导教师和家长朋友们在这些活动中的职责等方面。 第三章，“培养孩子的基本科学探究技能”，强调了基本科学探究技能在孩子掌握科学概念与学习词汇等过程中的重要作用。这些技能可分为六个类别：观察、分类、交流、测量、推测与预测，书中在对每项技能的介绍后分别设置了与之对应的丰富的游戏活动，以帮助孩子们在快乐的氛围中学习并掌握各项技能。在游戏中，可以通过“可以教孩子学会这些词”单元巧妙地培养孩子的读写能力；“你和孩子会用到以下材料”单元列出了一张清单，包含了活动所需要的全部材料；“活动步骤详解”单元对活动步骤进行了分解说明；“向孩子提问”单元还提供了一些问题，以帮助教师及家长们在活动过程中与小孩子进行互动并及时掌握他们的学习效果。 第四章，“培养孩子的语言及读写能力”，介绍了一些科学研究性的练习活动，这些活动是对第三章活动的延伸。此外，本章还包括了另外三种培养孩子语言与读写能力方面的活动。它们分别是： 发音游戏：语音意识活动，包括绕口令、诗歌、韵义、歌曲以及手指游戏。 阅读助推器：包含了与该书建议活动相关的参考书目。 拓展练习：针对每位老师及家长所面对的小孩子的特点，提供了一些调整，扩展活动的建议。 《世界上最好吃的科学书》中对各教育原理和科学技能及活动的介绍言简意赅，重点突出、充满了趣味性。同时，活动所需的物品简单又廉价，大多可以从教室、幼儿园、家中或者社区里很方便地找到。 本书所介绍的游戏活动适用于年龄在一至六岁的小孩子。在托儿所、幼儿园、小学一至二年级，以及家庭内部，甚至高校开设的教师培训项目，教育者都可以采用本书所提供的活动建议。家庭教育主义者同样可以在本书中发现丰富多彩的适宜于儿童教育的科学理念。
吃东西和玩都是小孩子的本能，也是他们探索世界，与人交流的重要方式。
《世界上最好吃的科学书》为父母和幼儿教师提供了一套通过食物游戏培养儿童学习能力的经验，简单实用又趣味横生。
书中记录了上百种与食物相关的充满乐趣的游戏活动。在这些活动里，小朋友通过出片、观察、使用、比较种种食物和厨房用具，不仅可以学习到自然科学的知识，还可以提高数学、语言及读写能力，同时还有助于他们交际能力和情商的发展。此外，书中活动所需的物品常见又便宜，可以从家中、幼儿园或者社区里很方便地获得。
在餐桌旁就可以让孩子们爱上学习，爱上科学，爱上交流，这本书中的科学游戏为父母和老师们带来了更有趣、有爱的儿童教育方式。
（美）丽兹·普拉斯特（Liz Plaster）
教育学硕士，全美知名的教育与商务专家，人类行为与绩效领域的专家。丽兹曾供职于美国“启智计划”团队、高等专科及本科院校，以及公共服务等领域，曾任儿童辅导教师以及儿童教育学讲师等职。
在教育与培训等方面的兴趣促使丽兹取得了“国际教练联合会”（International Coach
Federation）所颁发的职业教练资格证。
（美）里克·克拉斯特钦斯基（Rick Krustchinsky）
教育学博士，休斯敦大学教育专业教授。里克的研究兴趣集中在基础数学与自然科学教育方面。里克因在教育以及儿童服务领域做出的贡献，获得过数项荣誉。
序言
第一章 孩子与食物
儿童早期脑部发育
科学与幼儿
科学，语言，及认知能力的关联
幼儿与社会性情绪的发展
第二章 摆放课堂上的小餐桌
建造稳固平台： 与各相关方面进行沟通
安全与卫生的烹饪
材料与设备的准备
零食中心的建设
教师或家长在活动中的责任
第三章 培养孩子的基本科学探究技能
六项基本科学探究技能
观察（视觉）
01 捉迷藏
02 哪一个柠檬是我的？
03 食物变形记 /031
04 调味果冻： 漂浮着还是沉下去？
05 它们是什么颜色的？
06 豌豆怎么了？
07 疯狂的椰子
08 彩虹糖
09 两片面包
10 美丽的硬币
11 蛋盒彩虹
12 黄瓜戏法
观察（嗅觉）
13 气味猜猜看
14 少了鼻子真不行！
15 气味对对碰
16 有没有气味？
17 闻味找图片
18 气味纸盒
19 气味通道
20 气味贴纸
21 闻闻软糖豆
22 气味找不同
23 气味都相同
24 猜罐头
25 趣味气味卡
26 闻礼物
27 无味口香糖
观察（味觉）
28 蔬菜品尝会
29 味道找不同
30 味道排排队
31 水果与水果沙拉
32 泡菜选选看
33 咸的还是甜的？
34 面包联合国
35 味觉小测试
36 味道派对
37 什锦蔬菜汤
38 美食家的选择
39 白色食物小测验
40 用拇指找东西
观察（触觉）
41 用脚丫猜东西
42 异域水果大体验
43 有没有盐
44 串串乐
45 冷饮与热饮
46 落汤鸡！
47 挖铜币
48 你要热的，我要冷的！
49 粗糙还是光滑？
观察（听觉）
50 乐队大狂欢！
51 听听打开了什么？
52 南瓜乐队
53 声音猜猜猜
54 声音对对碰
55 听声识物
观察（分类）
56 浮上来还是沉下去？
57 彩虹颜色分分看
58 “酷”不“酷”？
59 种子也分组
60 食物金字塔
61 饼干分分看
62 凉不凉？
63 吸水小实验
交流
64 果汁排排队
65 写信游戏
66 不说话的交流
67 味道大爆炸
68 切切看
69 每日一问
70 我的口袋里有什么
71 厨房响叮当
72 苹果广告
测量
73 吸！吸！吸！
74 它的肚子有多大？
75 比比谁最重
76 长还是短？
77 胶糖豆天平
78 热巧克力与棉花糖
79 堆煎饼
80 薯条也疯狂
推测
81 糖水甜甜
82 神秘的口袋
83 椒盐大混合
84 跳上跳下的葡萄
85 吸水的芹菜
86 干净的鸡骨
87 透明的鸡蛋
预测
88 逃跑的水滴
89 膨胀的葡萄干
90 冻冰棍！
91 颜色变变变！
92 花式比萨饼
93 爆米花爆多高？
第四章 培养孩子的语言及读写能力
将读写能力与科学活动结合起来的秘诀
综合活动小集合
小阅读大体验
01 健康的食物
02 小麦食品大聚会
03 属于我的面包！
04 创意吐司
05 好吃的三明治
06 我爱用筷子
07 什锦米饭香喷喷！
08 面饼小人
09 玉米卷食品吧
10 字母椒盐饼
11 探索百吉饼
12 你喜欢哪种玉米粥
13 小兔子乖乖
14 串烧水果
15 美味鱼缸
16 美丽的香蕉树
17 五只苹果
版权页： 插图： 活动步骤详解 01预先收集本地百货商店、面包店或食品分销商的地址，以使孩子们可以写信给上述机构，询问食物的生长、加工、制作与销售过程。 02集合所有的孩子，与孩子们讨论他们最想了解的食物种类，将这些意见记录在表格纸上。 03与孩子们讨论各种食物被分为肉、蔬菜、水果、奶制品等产品类别的依据。 04让孩子们选出他们最想了解的食物。孩子们可能会提议玉米、薄荷冰淇淋、小熊形胶糖、多那圈面包、香蕉。 05与孩子们讨论他们最想了解该项食物的哪些方面，以及为什么想了解这种食物更多的信息。 06接下来，让孩子们向当地最有可能经销该种产品的商家写信。例如，可以给当地奶制品供应商、多那圈面包店、百货商店、糖果工厂或农贸市场写信。 注意：对于年龄较低的孩子们，教师可能需要帮助他们写信，陈述其目的。 07让孩子们在信中向对方索要该产品的图片以及其他相关信息。 08孩子们写完信后，教师给他们分发信封与邮票。教师或许需要代替孩子们将地址写在信封上。如果孩子的年龄足够大，教师则只需要提供必要的帮助。 09将邮票粘贴在信封上，然后将信寄送出去。 10密切关注邮件状况及回信。一旦有人收到回信，则让他在班上打开信件，与其他同学一起分享收到邮件的喜悦。就回信所提供的信息组织大家进行讨论。 11接下来，让孩子们就所获得的信息绘制图画，或者记录在日记本中。 向孩子提问 关于我们研究的食物，你了解到了嘟些知识？ 在了解到的知识中，哪些让你感到惊讶？ 66.不说话的交流 可以教孩子学会这些调：搅拌器，翻转，哑剧 你和孩子会用翻以下材料：索引卡，标注有“哑剧”及相关内容的图片（可以裁剪自杂志，或者从版权免费的网站下载并打印图片） 活动步骤详解 01集合所有的孩子。 02与孩子们讨论“哑剧”的含义。询问是否有人具有哑剧表演的经验，向他们解释“哑剧”意味着通过行动、情绪、辅助物体，或仅仅通过肢体运动与面部表情将事情表演出来。 03通过举例向孩子们演示打手势。例如，通过将手上下移动的方法，表演出球撞在自己的手上，然后弹向地板，再弹回手里的过程。并确保在此过程中，通过面部表情的变化增强表演的效果。 04让孩子们练习说出“哑剧”。使用索引卡帮助孩子们记忆这个词语。 05与孩子们讨论在不说话的情况下，我们如何用自己的面部表情与肢体动作结合来与其他人进行交流。
孩子通常都以自我为中心，而互动的游戏活动可以帮助他们改变这种思维模式，开始学着作为社会人与他人交流。这是儿童教育的重要策略。《世界上最好吃的科学书》提供的餐桌边的综合课程为发展儿童的社交技能以及提高其情商提供了便利工具，是家庭儿童游戏的首选书。 ——美国国家儿童发育科学委员会（National Scientific Council on the Developing Child） 儿童具有好奇心，这是一种本能的探索世界的欲望。与食物相关的科学实践活动安全易行，为小孩子在探索中学习提供了绝佳的练习机会。 ——谢克丹兹（Schickedanz），儿童教育家 在做这些活动时，儿子很认真地把牙签排起来测量茄子的长度，又为放到清水和可乐里的葡萄干的不同状态而着迷。看到这些，我都开始觉得学习是件快乐的事。 ——克莱尔·康纳利（Claire Connolly），两岁儿童母亲 “活动后，不要用孩子们挑选出的‘柠檬宝宝’制作柠檬水，因为有些小朋友会非常珍爱自己的‘柠檬宝宝’。”当看到这句活动注意事项时，我真是忍不住爱上了这本书。《世界上最好吃的科学书》里面的游戏有趣、有意义，也很有爱，带着小朋友做时，他们表现出非常大的兴趣。 ——海伦·盖茨（Rolf Gates），曼哈顿儿童科学博物馆馆员
《世界上最好吃的科学书:让孩子在餐桌上认知科学(适合1-6岁儿童)》把孩子们从课桌前领到了餐桌前，介绍了上百种与食物相关的活动，用橙子、豌豆等食材来传达科学的思维方法，用制作沙拉这类简单的烹饪活动来培养孩子的学习兴趣，通过儿歌、小游戏等环节来提高孩子们的读写及语言交流能力。
“孩子通常都以自我为中心，而互动的游戏活动可以帮助他们改变这种思维模式，开始学着作为社会人与他人交流。这是儿童教育的重要策略。《世界上最好吃的科学书》提供的餐桌边的综合课程为发展儿童的社交技能以及提高其情商提供了便利工具，是家庭儿童游戏的首选书。 ——美国国家儿童发育科学委员会（National Scientific Council on the Developing Child） “儿童具有好奇心，这是一种本能的探索世界的欲望。与食物相关的科学实践活动安全易行，为小孩子在探索中学习提供了绝佳的练习机会。” ——谢克丹兹（Schickedanz）（儿童教育家） “在做这些活动时，儿子很认真地把牙签排起来测量茄子的长度，又为放到清水和可乐里的葡萄干的不同状态而着迷。看到这些，我都开始觉得学习是件快乐的事。” ——克莱尔·康纳利（Claire Connolly）（两岁儿童母亲） “活动后，不要用孩子们挑选出的‘柠檬宝宝’制作柠檬水，因为有些小朋友会非常珍爱自己的‘柠檬宝宝’。当看到这句活动注意事项时，我真是忍不住爱上了这本书。《世界上最好吃的科学书》里面的游戏有趣、有意义，也很有爱，带着小朋友做时，他们表现出非常大的兴趣。” ——海伦·盖茨（Rolf Gates）（曼哈顿儿童科学博物馆馆员）
无
很喜欢这本书的理念和活动，也愿意推荐给更多的家长。
生小孩后我才明白儿童教育的重要性。除了言传身教，如果家长还能懂得一些儿童心理和儿童教育，对于引导孩子健康成长是很有益处的。
身边朋友也一样，他们希望孩子能成长得丰富有力量，所以也很重视儿童教育，自己买各种书学习，还在孩子两三岁时就为他们报了各种兴趣班。
不过我仍然觉得，在孩子上小学之前，塑造他们的健全性格和对世界和知识的热爱是更重要的。小孩子元气充沛，有着天然的好奇心和求知欲。我更希望自己的孩子能够在这样的科学技能活动中玩儿得不亦乐乎，对万物生出旺盛的兴趣和热爱。然后在他进入学校后，再去记诵那些具体的知识，再去完成由老师和家长为他共同制定的具体学习计划。
这本书的优点在于，关于培养儿童科学技能的观念客观、清晰，有道理；而活动主要用到的正是小孩子最感兴趣也最常接触的食物，这样小孩子就会更乐于动手参与，整个过程也更安全，更简单。可以在孩子看自己做饭时随时玩个小游戏，锻炼他的观察能力，也可以邀请孩子的玩伴们到家里到公园里，只要带着几个碗碟几个面包就可以玩一个下午。
不过，由于原书是美国人写的，所以里面有些食材和用具带有美国特色，比如有的地方用到没听过名字的乳酪和煮蛋器什么的。当然，对于充满无穷智慧的妈妈团来说，变通方法其实也很多。比如培养观察力的摸柠檬游戏，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶分任游戏同伴的角色。欢迎更多的家长看完后一起交流，或者，要是住得近的话（我在马甸），我们能不能组成儿童游戏小组呢？带着各自的宝宝一起做些书里的游戏，我们都会有更多的收获吧：）
这本书为父母和幼儿教师提供了一套通过食物游戏培养儿童学习能力的经验，简单实用又趣味横生，这句话真不错
虽然书中主要是儿童心理和活动游戏的介绍，但是也提出了组织者也就是家长和老师的重要性：
在早期阶段，稳定的情感非常有助于提高儿童的多种能力。这些能力包括对学习的热爱，良好的自我认知，以及积极的社交技能，它们有助于孩子在随后的成长中成功建立起多种关系，也便于孩子理解情感、义务、懂得及其他社会关系。
在活动过程中，教师或家长每时每刻的行为，以及与小孩子的互动，对于小孩子的学习效果与自身发展起着至关重要的作用。活动本身固然重要，但是教师或家长在指导过程中的一举一动更为重要。
245页，很厚的一本哟，虽然暂时没时间付诸行动，不过此书绝对值得一读，但要想真正让孩子在餐桌上认知科学还要根据书上每一个小游戏准备大量的材料，只是这材料有些复杂了，每做一个小活动就要准备一堆，真的要抽时间去采购一下才行，要不每做一个就出去买一次的确是太麻烦了，囤着先！
看“生活大爆炸”、参加果壳和科学松鼠会的活动时，我一边大笑欣赏，一边遗憾自己咋当时不好好学理做个科学分子嘞……结论是俺上的理科课程太无趣了！！！（好吧，都是借口 >_< ）
现在有了娃，我真心希望他能爱上科学世界里的神奇与美好（起码以后泡妞时还能博得一些崇拜的小眼神，哇哈哈哈哈）。
这本书很合我心意，因为活动游戏里的东西都和吃的有关，哈哈！而且比如“用脚丫摸到的擀面杖和用手摸到的有什么不一样？”“天平上，一颗小土豆相当于多少根薯条？”“海绵和面包，哪个更吸水？”，，这些我也很想知道啊！在一起摆弄这些东西时，我看着宝宝亮晶晶的专注眼神，听着他不时爆发出的兴奋的喊声，心里又开心又感动。
咿，，说着说着好像也不知想说啥了哈，，，，总之呢，我很喜欢这本书里的方法和宗旨，我希望用它为宝宝打开一扇开阔、好奇、乐于探索与学习的门，我希望宝宝能因此爱上科学，乃至这个丰富的世界。
这本书我在图书馆看到过，很实用。里面有很多的食物实验可以跟孩子一起展开，一点都不难，都是普通的物品，不过可以通过这些活动树立孩子科学的观念，而且也让孩子觉得厨房其实很有意思。算给孩子多了一个开心的世界。由于里面的案例实在很多，所以总是借图书馆的不方便，有时候也借不到，所以买一本放家里，随时翻。因为这本书里面的很多科学游戏是可以持续几年，可以跟孩子反复做的。
研究生专业是教育学，在实践活动中我深切地体会到，小孩子们的动手能力亟需发展~~
同学买来这本书，我们一起看并交流了下，觉得其中游戏活动确实不错，不但有培养各种的能力的针对性，而且可以一直让孩子们获得动手的经验，而不仅仅是观看大人操作。
同时，这里面的小组游戏形式很适合培养孩子们的社交能力和情商。因为小孩子在一岁多以后自我意识增强，通常都是以自我为中心，而这种活动中的互动可以使他们获得与其他同龄人交流的大量机会，也就可以帮助他们改变自我的思维模式，促使他们学着作为社会人与他人建立良好关系。
现在我又定了一本，还没收到，期待以后将其应用到教学中。
“看汤里什么浮在上面，什么沉在下面，为什么？”吃饭的时候有没有让你的孩子观察、思考、回答？书里告诉你怎样让孩子在餐桌上认知科学。
这本书做得还蛮仔细的，每个游戏页上都有相对应的图标，这样随便翻到一页，可以马上知道其中游戏活动是针对哪方面科学探索能力的。
不过还是建议从头开始一页页看，前面是儿童教育的理论部分，我看得很有收获。从根本上了解儿童教育的重点，在做游戏或者话语引导时，就可以更灵活的变通啦！
所以直接摘过来吧~~~
“科学本身足以激发儿童的学习兴趣。他们具有好奇心，这是一种本能的探索世界的欲望。大部分儿童都急于施展他们的创造力和发现能力。他们拥有与生俱来的好奇心，以及弥足珍贵的疑惑感，这使他们不断地提出问题。对于小孩子而言，“科学”就是解决这些困惑的过程。他们利用自己的各种感官来开展科学调查，他们不停地探测、戳弄、品尝，观察着自己所处的环境，试图通过这样的调查研究来自己解决内心的疑问。”
我想这本书不仅仅是对小孩子的引导和教育，在一起做这些活动时，更为父母和孩子创造了相处的欢乐时光和亲密的互动关系。在孩子们长大后，他们不仅会记得最初对科学世界的好奇与探索，更会记得那段亲昵而珍贵的亲情，这些都很珍贵
便宜、实惠的特价书！让孩子认识食物、认知科学饮食很重要，希望当当多搞促销活动。
很好的一本书，我都觉得要是孩子很小的时候我就买了就好了，现在错过了好多用食物认知游戏的机会，特别适合准妈妈看。你会发现生活中无时无刻不是学习、教育的好时机。
很有趣很值得看的一本书，教会孩子在餐桌上认知科学。
这本书读起来很好玩儿，教怎样让孩子在餐桌上认知科学。
一位教育学家说：应该以儿童，而不是“儿童教育”为核心所设计的教学活动才能创造富有价值的学习。
书里面的游戏确实符合了这一点，因为小孩子们都很喜欢参与。
这本书很好，对孩子的教育方面的引导方式方法很重要，游戏和食物结合，孩子也很喜欢，而且很容易记住
让孩子在餐桌上认识科学，这种效果最好了
两岁的小外甥总喜欢凑在我身边摆弄各种东西，有时候很可爱，撕书、倒瓜子皮时让人很头大。他很喜欢听我们给他讲故事、唱歌，
在小孩子的成长过程里，观察力是他们最重要的技能之一。听觉、触觉、视觉、嗅觉、味觉，具有这些能力的小孩子能准确地感受各种物体特质，也就能比其他孩子更协调也更深入地融入周围环境。此外，这些感觉能力对于他们的阅读学习也起着决定性作用。
也就是说，小外甥大人其实是在借着撕书、倒瓜子来进行自我拓展训练啊-_- 看来是时候带着小外甥去厨房做点游戏了。。。。
我们可以灵活自如的运用这些游戏对孩子进行科学的认知活动
内容是和孩子一起做各种实验 而学习到各种科学知识。充满了趣味性也沟通了亲子间的交流，是一本寓教于乐的好书
书里关于培养小孩子交流能力的说法挺好的。
现在小孩儿大多是独生子，一出生就被爸爸妈妈姥姥姥爷爷爷奶奶疼的不得了，说一不二。相应地，他们和同龄人或其他成人的相处反而会有所偏差。这本书里有些活动，是专门培养儿童的交流能力的，引导他们学会形成并阐述自己的观点、学会表达自己的需求，学会倾听别人的观点，学会和别人讨论并得出自己的看法。
这些我们大人都未必做得好，但是确实对于生活很重要，所以希望能在这些娃娃们小的时候对他们进行引导，希望他们渐渐地拥有这种能力。
教孩子在餐桌上认识科学，而且这种方法也很奏效
让孩子在餐桌上接触科学，了解科学
以游戏的方式，让孩子参与到科学试验。本人还没有开始实践，里面有一部分适合在幼儿园里集体做，有些可以在家里，家长领着做。
这种教育方法能够培养孩子探究科学的能力
书上介绍了很多和食物有关系的游戏方法，使孩子在吃喝玩乐中学习
教育是时时刻刻的，餐桌的时间也是亲子时间……吃什么不要紧重要的是心情！
本来看标题以为是跟孩子吃的东西有关，看了才发现是一部与孩子玩耍的书，通过各种物品让孩子玩的尽兴有了接到了很多东西，每页都是一个新游戏！真不错
这一套书基本上都买了，都是很有趣的科普书，不过孩子最喜欢的还是那本世界上最脏最脏的科学书。
不错，不过感觉跟适合科学老师，带孩子一起游戏学习。
对于儿童来说，与背记各种具体知识相比，爱上学习与探索，并掌握一些探索的方法，是更重要的。在这一点上，这本书里的理论和方法深得我心。
这本书真的是最好吃的科学书
好吃的食物各式各样，对孩子来说每一样都有吸引力，所以这些游戏孩子们肯定都会喜欢
教育孩子从小事开始认识科学
有好吃的东西包围，也有好玩的烹饪方法，这样的氛围教孩子认识科学最恰当了
书中的内容都是游戏实验活动，但是文字明显指向幼儿，弄得买了书的小学生觉得幼稚了。其实四年级以下的孩子都适合。
很不错，开拓妈妈的教育思路，孩子在游戏中学到了很多，比拿着卡片给她讲知识生动多了。清仓时抢购的，书还是很新，纸质和印刷都很好。
特价的时候5元购入的，很大很厚的一本书，百来种小游戏小实验，这个价格买到真的非常超值。书上标注的是适合1-6岁的孩子，看了一下很多人的评价都说适合幼儿园的小朋友。粗略的翻看了一下，感觉一岁多的孩子就可以开始这样玩了。现在我家的宝宝才一岁两个月，有些闹腾，过段时间就准备开始跟她做游戏玩了。
这本书能给我一个正确的引导孩子认知科学的方法
这本书就是可以吃的科学书了
超级好的育儿书，随时随地让孩子感受到科学的存在。非常推荐。
这些游戏使孩子们爱上了厨房
你知道怎么用白糖和实用色素，制作彩虹糖纸吗？不知道啊亲！
你试过闭住眼睛品尝食物吗？闭住眼睛又捂住鼻子品尝食物呢？没有呀亲！
你知道怎么用大盒子、小盒子、铝箔和报纸做一个食品保温箱吗？不知道啊亲！
怎么用一块海绵把一个桶里的水转移到另一个桶里呢？数数一共要挤多少次？啊这样也可以呀亲！
你想给面包店老板写封信，询问面包的生长、加工、制作与销售过程吗？很想呀亲！
……
我想说的是……其实我自己好喜欢里面的游戏啊，我小时候咋没人带我玩这些呢，害我只能一直攒攒玻璃纸，弹弹玻璃球啥米的……小胖牛牛你有我这样的妈咪真是好有福气啊！！！
孩子的父母应该给孩子一个相对宽松的学习环境，只要确保材料安全，可以让孩子充分的发挥自己的智慧创造食物
促进孩子对知识的渴望，了解世界的奇妙，对制作食物产生浓厚的兴趣
还是觉得孩子在快乐的氛围中认识科学现象才是效果最好的
让孩子在餐桌上快乐的用餐加学习
作者把抽象的科学变成了生动的食物
“活动后，不要用孩子们挑选出的柠檬宝宝制作柠檬水，因为有些小朋友会非常珍爱自己的柠檬宝宝。”
感觉和其他的游戏书不太一样。
看了几页了
不错的书！强烈推荐这本书！
要好好教育孩子~
价值观从小培养！
这本书有很多个用食物做实验的小游戏，非常适合幼儿园老师，可操作性强。强烈推荐给幼儿园的老师们！
大宝对吃的最感兴趣，在做和食物有关的游戏时也非常配合、兴奋，做完芹菜叶脉变色的游戏后，还很自豪地拿去给小伙伴看，呵呵
小科学给宝宝动手好机会，食材也可以做充满趣味的小游戏，很喜欢
聚在餐桌上，和孩子一起吃吧
书很好，很实用，看了很受教育，为人父母更是要着重提高自己的素质啊，很值，推荐啊
这些游戏使孩子们爱上了劳动
食物变形记的游戏可以锻炼孩子的思维
看标题就觉得很吸引人
内容不错，有可操作性
由于环境不同，书中的很多食物不是我们常备的，可能也不容易找到
不过相信聪明的父母们总是能找到替代品的吧
同学一直为教育孩子的吃发愁，这本书不错，送给他让他好好学习吧
我家的孩子喜欢吃鸡蛋，所以每次都是他从厨房拿鸡蛋，我们用微波炉蒸，这样他了解了加热能是食物变熟，而且每次都能吃光
有趣的科学书！
读完书才了解到教育孩子不一定在课堂上
不错。里面游戏看上去简单，也没什么具体的知识记忆，但是确实可以引领着小孩子乐于思考和动手。不知道关于这一点，是不是也是中国孩子和美国孩子的区别呢？
在许多的食材中找出相同的食物，锻炼孩子的手眼协调能力
认识科学对孩子很重要，所以这本书可以帮我们
孩子眼中的世界是彩色的，所以食物鲜艳的颜色成了吸引他们眼球的重要因素
如果是在早教机构或儿童多元智能机构从事培训、教育的，里面的内容很方便给你作为主题课的参考。而且也关注到一些需要注意的安全等
结合吃的东西，做一些游戏和实验，让孩子认识事物。买得晚了，我们孩子五岁，很多不用做实验都已经知道了
长此以往孩子可以轻松的掌握很多的科学知识
在科学的就餐中锻炼了孩子的嗅觉
科学的管理孩子们的饮食，在就餐中接触到科学
餐桌成了孩子的课桌
可以教育孩子养成爱观察的习惯，锻炼他们动脑动手的能力
不一定要给孩子最好的玩具，重要的是教育方法得当
是孩子认识科学的同时积累生活的经验
内容集纳很特别的一本书，从一个新奇的角度来认知科学，老少皆宜
蔬菜品尝会的游戏可以使小孩子爱上蔬菜
通过食物的不同形状、颜色、味道和食疗作用可以进行多方面的教育
吃的科学
这是一本教育孩子的书
给邻居买的，貌似不错，应该是对孩子教育不错的书
食物的多种颜色能引起孩子很大的兴趣
有些食物是硬的，有些食物是软的，有些食物是甜的，有一些是酸的，这么多种不同的味道足以让孩子产生浓厚的兴趣
很好的书，对教育小孩非常有效，已经推荐N个朋友学习了
还没来得及看全，只是走马观花地看了几个科学实验，虽然不是一个个绘本故事，但是这本书的魅力就在于大人先消化，然后与孩子一起动手体验和感受科学的力量。
这种方法使孩子从小就会爱上厨房
世界上最好吃的书，观看题目就已经很吸引人了
世界上最好吃的和最好玩的都涵盖在这本书里了
这是一本综合性很强的书，很多的知识都融入到了其中，尤其是很多科学小知识
孩子在家一般都是独生子，和其他小朋友接触的机会很少，这样的游戏可以提高他们的人际交往能力，从中学会分享
认知的科学需要一个漫长的过程
科学的对待生活对待孩子
一直因为科学这门学科没有很好的方法教孩子，现在找到了这本福音书很高兴
让孩子开心的吃饭，愉悦的心情认识科学，接触科学
让孩子在最平常的吃饭当中认识科学
世界上最好吃的书就是这一本了吧
每次进行这些游戏活动的时候孩子都会玩得非常开心
在教育的过程中增进了孩子和老师家长的情感
游戏的结果并不重要，重要的是在游戏过程中孩子的各种能力都得到了很好的发展