高中语文
2012-8
北京出版集团公司,北京教育出版社
刘强 编
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《1+1轻巧夺冠·同步讲解:高中语文(选修)·中国小说欣赏(人教版)(金版·卓越版)》特色: 1.单元总说总览,抓住重难易混 概括展示本单元的主要内容,让同学们初步感知单元教材。分为单元学习目标、单元学习总览和单元学法导引三个栏目。明确学习目标和考点能级,让同学们把握住学习方向。 2.助读营养套餐,赏美文列清单 下设三个子栏目:了解作者、感知背景和知识清单。事先了解作者,感知文章的写作背景。归纳、整理基础知识:字音、字形及词语的释义、辨析等。“万丈高楼平地起”,基础知识不但是重要的考试内容,也是能力形成的前提。 3.智能归纳梳理,系统知识体系 通过主旨归纳、结构图析、特色总结、难点突破四个小栏目,精当地对本课所学的重要知识和方法及时归纳总结,对易错或者是不容易理解的地方再次加以提醒强化。 4.能力实战演练,及时巩固基础 题目灵巧、简约,针对本节(课)所有知识点设计,与同步教材研读中的讲解相互对应,形成“讲、例、练”三案合一的形式,学以致用,当堂达标。 5.精选时文鲜读,拓展学生视野 精选与课文内容相近、文体相同、文风相似的最新时文,文后采取链接、鲜读、感悟、发散等形式,写出简短的赏析品读性文字,既有利于加深对课文问题的理解和运用,又拓宽了同学们的视野。
卷首语第一单元 历史与英雄第1课 《三国演义》第2课 《水浒传》第二单元 谈神说鬼寄幽怀第3课 《西游记》第4课 《聊斋志异》第三单元 人情与世态第5课 “三言”第6课 《红楼梦》阶段性综合评估检测(一)第四单元 从士林到官场第7课 《儒林外史》第8课 《官场现形记》第五单元 家族的记忆第9课 《家》第10课 《白鹿原》第六单元 女性的声音第11课 《呼兰河传》第12课 《长恨歌》阶段性综合评估检测(二)第七单元 情系乡土第13课 《小二黑结婚》第14课 《平凡的世界》第八单元 人在都市第15课 《子夜》第16课 《骆驼祥子》第九单元 烽火岁月第17课 《红旗谱》第18课 《红高粱》阶段性综合评估检测(三)模块综合检测参考答案参考答案及解析
单元学习目标 一、了解中国古代神鬼小说的两种类型:文言笔记体“志怪小说”和白话章回体“神魔小说”。 二、阅读两部神鬼小说的代表作品《西游记》和《聊斋志异》,领略由“想象”创造出来的奇幻世界的魅力,培养自己的联想和想象能力,以及发散性和创造性思维。 三、全面了解《西游记》的作者、创作主旨、人物形象等方面的知识,并通过精读《孙悟空大战红孩儿》,欣赏《西游记》中出色的人物塑造手法和语言表现方式。 四、全面了解《聊斋志异》的作者以及艺术成就,并通过精读《香玉》和《王六郎》,欣赏《聊斋志异》感人至深的入神之恋和人鬼交往。 单元学习总览 本单元为中国古代神鬼小说,选取了《西游记》和《聊斋志异》两部作品,它们分别代表了古代神鬼小说的两种类型,学习本单元要注意比较两部作品在内容和艺术上的异同。 《西游记》是中国古代历史上最成功的神话小说,主要描写了孙悟空保唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事。小说以公元7世纪中国著名佛学大师唐僧(玄奘)到印度取经的故事为原型,借助于丰富瑰奇的想象,虚构了唐僧和他的三个徒弟在取经路途中遭遇的种种艰难险阻,成功地塑造了一个不怕任何权威、与所有恶势力水火不容的神猴形象——孙悟空,隐晦地表达了作者自己对现实生活的愿望。《西游记》的艺术成就非常高,它运用神性、人性和物性(自然性)三者合一的方式来塑造人物,成功地创造了心高气傲、神通广大、热爱自由、勇于斗争的孙悟空和憨厚老实、幽默风趣、懒惰吝啬、好吃好色的猪八戒这两个独一无二的典型的艺术形象。全书故事情节曲折生动,精彩紧凑,充满了浓厚的艺术魅力;小说的语言在口语的基础上加工提炼而成,生动而流畅,极富表现力。人物语言个性鲜明,有很强的生活气息,幽默诙谐。 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,作者是清代的蒲松龄。全书有短篇小说491篇。题材广泛,内容丰富。这些作品通过谈狐说鬼的手法,或歌颂青年男女纯真的爱情,肯定他们为争取自由幸福而进行的斗争,或展现当时社会的矛盾,揭露批判当时社会的腐败、黑暗,表现人民的反抗斗争。该书艺术成就很高,成功地塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简练,描写细腻,堪称中国古典短篇小说的高峰。 ……