法语(1)
1992-1-1
外语教学与研究出版社
马晓宏
415
无
新中国成立以来，法语教学发展很快，教材建设在自力更生基础上，日积月累，无论质量或数量均取得了令人瞩目的成绩。 北京外国语大学法语系历来重视基础阶段的教材建设，投入了大量人力物力，先后有四套教材问世，为高校法语教学作出了贡献。这套教材是在第二届法语教材编审组领导下，参照1987年教委颁发的“高等院校法语基础阶段教学大纲”规定的原则，并结合多年的教学经验而编写的。编者们兢兢业业，历经四个寒暑，并亲自进行教学实践，不断修正。教材在付梓前还经过编审组成员和有关专家、学者的讨论和审定。 这部教材最大的特色是新颖、活泼，无论在课文选择，练习编排和注释等方面，编者们都力求摆脱传统的窠臼，创造新的风格和体例。当然这种创新并非漫无边际，而是在当代语言教学成果的基础上进行的。过去积累的宝贵经验也得到尊重和贯彻。 新教材诞生以后，编者们将进行跟踪调查。我们不存在毕其功于一役的幻想，而将虚心地征求使用单位的意见，为进一步修改作准备。 教材的使用没有一个统一的规范，每一个教学单位都可以根据自己的特定环境和条件决定内容的取舍和教学手段的选择。我们相信只要教学双方共同努力，必能殊途同归，取得预期的效果。
引言常用缩略语表1-18课(法文)附录
无
经典老教材
比较老的版本了，考试需要
还是这个教材好！
第一代经典教材
刚拿到，全新未拆封
这本书是老师带着学的课本，这本教材听说用了很多年了，我觉得既然用了这么多年就有它的道理存在。。我是零基础学的法语。。。对我来说，语音是最重要的。。然后词汇，动词变位什么的。。。语法在考试和写文章中比较重要。。。这本书，为什么我觉得有必要力荐是因为，学了基础之后，再复习一下，能巩固之前的知识，而且对之前学的一些语法疑问也有了解答。。。不过，我发现现在的书，再好也会有错别字，reflets 有，这个也有。。。不过呢。要自己发现然后改一下，这并不影响阅读。。。就我个人而言，如果要想口语好的话，还是要多听多说。适合口语的书我觉得口语渐进的那2本挺不错的。。。然后reflets 也挺好的，虽然也是很旧。。。
年代比较久远了，一本非常具有中国特色的教材，语法知识讲得很系统，感觉比新版的好一些，但一不小心及其容易学成哑巴法语，建议大家在用这本书的时候兼用一些法国原版的教材，《走遍法国》就很不错，罗赛塔石碑那套软件也很推荐
这本书后来出了新版的，课文和语法的讲解还不如旧版，尤其一上来就花大量的篇幅讲什么“语言层级”的问题，不知对初学者有什么作用，放在教师用书里还差不多，而且出版速度太慢，好几年了还只出了两本……
高考完后花了20天学完。上课的是武大的法语老师，怎么形容，就是一个个子不高的sir。班里坐的全是大学生或者导游，还有一个刚中考完的的初三小朋友。老师问我为什么学法语，我说：想去法国啦，这是实话。
还真是应了那句话：学好小语种，拥有大前途。
RT
原因简单 当年我的老师还在用这本书 现在我还在用
里面竟然还出现过合作社等等有那时代痕迹的单词
跟何况 法语单词 发音 语法 难道真的需要老师上课手把手教吗？我想根本不需要 中国人学语言总是这样 语法不得了 说都不会说 当我拿这本书文法国人时候 他们都觉得不可思议 这种教材早过时了
另外 磁带里面的发音极不标准
提起这本教材
大学法语专业的学生可谓无人不知无人不晓
听说除了个别学校（PKU）之外的几乎所有大学的法语系都是用这个做教材
优点：语法扎实、循序渐进
缺点：内容较陈旧，年代久远
亲 可以把后面的听力拷我一份么
说的很对，我买的进口书都看不懂唯有这本一学就会= = 我说语法
我觉得“语言层级”是他这本书里唯一废话得还有点值得的
我觉得语言层级很应该说明啊……
呵．．．Bonsoir 你好啊． 你在武大学过法语？
哈哈，lz太有才了
这个初学者可以学习么？
这种情况相关者应该比谁都清楚，可为什么没有行动呢？为什么我们总在用过时的教材？
语音还是需要有老师的.
这本课本,比起上外的五六册还是要新一点的...那个更...
要编一本教材不是简单的事.至于过时,语言常换常新,说不定这本书编好正式使用,马上发现有些已经过时了.
法语难比英语...
不过我也赞同换课本,尤其是大三时的高级法语.
这样阿，刚刚我还搜索到博客推荐这本，说初学用高教的，入门了就用这本呢。。
呃，那是因为国内法语专业大都拿这本书当入门教材，因为其讲解实在是细腻地令人发指....
额，刚在亚马逊上入了1，2.纠结了。
我也买了，修订本的，觉得还是讲的不够细，毕竟零基础啊。
北大那个.貌似年代更久远.
我不得不说我就是PKU的那个倒霉学生，很不幸的必须休二外就是该死的法语，非常之郁闷
好奇PKU用什么法语教材?