英语教程
2000-7
外研社
刘凤玲 编
217
本教材根据《五年制高等职业教育实用英语课程基本要求》和《普通高等专科学校英语课程基本要求》编写。全套教材共6册，分8个学期实施。高等职业教育实用英语课程的任务是：传授必要的语言知识，有针对性地对学生进行英语基本技能训练，着重培养学生使用英语进行人际交往和对外技术合作交流的能力；学生学完本课程后应具备职业岗位所需的听说能力，较强的阅读和翻译本专业一般技术资料的能力和初步的书写常用应用文的能力，并为继续学习英语打好基础。 本教材根据五年制高职教育五年一贯制的特点和学生年龄小、可塑性强的优势，合理设计，统筹安排，体现了五年制高职教材的特色。《五年制高等职业教育实用英语课程基本要求》规定五年制高职英语教学前六学期为基础英语教学阶段，后四学期为专业英语教学阶段。基础英语前三学期应在初中英语教学的基础上，通过强化对学生听、说、读、写、译各项技能的训练，巩固、加深并拓展中学所学的语言知识，培养一定的英语使用能力，为后三学期的基础英语提高阶段和专业英语阶段的学习打好基础。
Unit OneTheme: Greetings and IntroductionsListening: I'm So Happy to See YouReading: TextA Forms of AddressText B IntroductionSpeaking: Introducing Yourself to OthersWriting: Word Order in StatementUnit TwoTheme: FamilyListening: A Picture of Professor Green's Family Reading: Text A Happy Families （1）Text B Happy Families （2）Speaking: Talking about Your Family Writing: Word Order in StatementUnit ThreeTheme: HometownListening: Coming Home .Reading: Text A Ancient ChinaText B The Big AppleSpeaking: Talking about Your HometownWriting: Word Order in StatementUnit FourTheme: HolidaysListening: That's a Good Idea ...Reading: Text A Welcoming the New YearText B Christmas TraditionsSpeaking: How to Spend HolidaysWritiw，: Greeting CardsUnit FiveTheme: StudyListening: Talking about StudyReading: Text A How to Study English （1）Text B How to Study English （2）Speaking: Talking about Study MethodWriting: Word Order in StatementUnit SixTheme: SportsListening: Football in AmericaReading: Text A Sports Around the WorldText B RacingSpeaking: Talking about a Football MatchWriting: Word Order in StatementUnit SevenTheme: Spare TimeListening: PicnicReading: Text A Why Do We Camp?Text B LeisureSpeaking: Talking about Spring OutingWriting: Word Order in StatementUnit EightTheme: HobbiesListening: Stamp CollectingReading: Text A HobbiesText B Welcome to Stamp CollectingSpeaking: Talking about HobbiesWriting: Word Order in Statement……Unit NineUnit TenAppendix IAppendix IIAppendix III
《英语教程》是教育部第一套五年制高等职业教育英语教材，填补了该项目的空白。 教材根据《五年制高等职业教育实用英语课程基本要求》和《普通高等专科学校英语课程基本要求》，在总结了多年的教改和教学经验的基础上编写而成。 教材根据五年一贯制的特点和学生年龄小、可塑性强的优势，合理设计、统筹安排，体现了五年制高职教材的特色。 教材不同于传统英语课程的教学方式，基本思路立足于提高学生的英语交际能力，采用听读领先的教学模式。 教材突出“立足实用，打好基础，强化能力”的高职英语教学原则。 教材强调以话题为中心，以培养英语交际能力为重点。 教材注重科学性、趣味性、前瞻性，强调实用性。
