外语教学问卷调查法
2009-7
外语教学与研究出版社
秦晓晴
279
无
《外语教学问卷调查法》是我国第一部系统地介绍外语教学问卷调查研究设计和实施方面的专著。该书首先讨论了问卷调查研究在外语教学研究中的地位、作用、特点及应用范围，然后通过大量的实例详细地讨论了问卷的设计和实施的各个阶段，包括问卷研究选题、问卷涉及的概念及其操作化、问卷项目的设计原则和要求、问卷试测和正式实施、问卷评价，以及问卷数据分析等方面。《外语教学问卷调查法》具有很强的操作性和实用性，亦具有较高的理论价值，适合希望通过问卷对学生、教师以及教学评价和管理等方面进行调查的外语教育工作者阅读，亦可用作研究方法课程的教学参考书。
秦晓晴，男，1961年生，湖北浠水人，中共党员。现为华中科技大学教授，硕士生导师，外国语学院副院长，外语教育研究所所长，《外语教育》年刊主编，《中国英语教育》期刊编委，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者。1992年毕业于河南大学英语语言文学专业并获硕士学位，1995年毕业于南京大学外国语学院并获博士学位，2002年至2004年在南京大学从事应用语言学博士后研究，1996年以来应邀赴香港大学、香港中文大学、康奈尔大学、英国伦敦国际培训学院和宾州州立大学作访问学者或进修学习。研究方向为第二语言习得、外语教学和研究方法。近年来先后在《外语教学与研究》、《现代外语》、《中国翻译》、《外语教学》、《外语研究》、《解放军外语学院学报》、《四川外语学院学报》、Hong KongJournal fo Applied Linguistics、RELC Journal等学术期刊上发表学术论文，承担并完成了新世纪优秀人才支持计划基金项目、教育部社科十五规划项目、教育部全国教育考试十五科研规划重点项目、国学留学基金项目和湖北省教育厅人文社科项目等项目，曾获得宝钢教育基金优秀教师奖、华中科技大学研究生教学质量奖和优秀研究生指导教师奖等奖项。
第一章 外语教学问卷调查方法及其特点1．1 问卷调查在外语教学研究中的地位1．2 问卷调查在外语教学研究中的作用和特点1．3 外语教学调查问卷适用范围第二章 外语教学调查问卷格式2．1 访谈与问卷在外语教学调查中的应用2．2 外语教学调查问卷的格式第三章 外语教学调查问卷的设计步骤3．1 外语教学问卷调查研究过程3．2 确定问卷调查研究选题3．3 提出具体的研究问题3．4 从概念到测量指标第四章 外语教学调查问卷项目设计4．1 问卷项目的内容要求4．2 问卷项目的形式要求4．3 问卷项目的受访者意识4．4 问卷的编排制作第五章 外语教学调查问卷试测及实施5．1 外语教学调查问卷的初步评价及试测5．2 外语教学调查问卷调查对象5．3 问卷调查实施方法及过程第六章 回收问卷整理及数据准备工作6．1 问卷整理及编码6．2 问卷数据录入6．3 问卷数据清理6．4 问卷数据管理第七章 外语教学调查问卷的评价7．1 问卷的项目分析7．2 问卷的信度分析7．3 问卷的效度分析第八章 问卷数据汇总及统计分析方法选择8．1 问卷数据汇总描述8．2 统计检验方法的选择结束语参考文献
《外语教学问卷调查法》是我国第一部系统地介绍外语教学问卷调查研究设计与实施方面的专著。《外语教学问卷调查法》讨论了问卷调查研究在外语教学研究中的地位、作用、特点及应用范围，并通过大量的实例详细讨论了问卷的设计和实施的各个阶段。《外语教学问卷调查法》具有很强的操作性和实用性，亦具有较高的理论价值。 《外语教学问卷调查法》适合希望通过问卷对学生、教师及教学评价和管理等方面进行调查的各类外语教育工作者阅读，亦可作为研究方法课程的教学参考书。 《外语教学问卷调查法》为教育部新世纪优秀人才支持计划项目NCET-05—0654资助成果。
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