这样做在学生中最有威信
2010-4
吉林大学
钱卫民
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“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服从者，必兼备威信。”有威信的老师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍，没有威信的老师，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至产生不满和对立情绪，往往事倍而功半。 什么样的教师最有威信呢？据调查统计，多方求证，本书认为九种教师最有威信；人品出众的教师；业务水平高超的教师；有责任感的教师；起表率作用的教师；声誉良好的教师；有亲和力的教师；公正开明的教师；有智慧的教师；管理有方的教师。 本书以清亲的笔调，详实的案例向教师娓娓道来；要树立起自己的威信，教师除了要师德高尚、敬业爱生、专业精湛、诚实守信、良好形象，还要宽严有度、教管有方、赏罚分明、公平公正。只有这样，学生对教师才能心悦诚服，也只有这样，教师才不会在“学生难管”的哀叹中失落教育的权威。
第一章 教师自身的人格魅力有威信的教师应该“有人格做背景”只有人格才能影响人格首先教育好自己 尊重，树立威信的起点师道需长存“文人相轻”要不得提升教师的德性修养 第二章 具有过硬的业务素质先有金刚钻，再揽瓷器活优化课堂教学让教学充满创新的生机与活力尊重个性，因势利导教师是职业，更是专业成为专家型教师具备广博的相关学科知识第三章 加强自身的责任感教师职业理当成为富于责任感的事业应对教师责任与权利的冲突敬业，珍惜自己的职业乐业，一种积极的工作态度保持永远不变的激情养成良好的工作与生活习惯第四章彰显自身的亲和力爱学生的教师更有威信宽容是通往威信殿堂的必经途径发自内心的情感，比知识更有感召力维护威信不能“高高在上”，要蹲下身来让师生关系永远阳光灿烂怒发何须冲冠学会欣赏他人一定要懂得自我克制第五章 发挥教师的表率作用为人师，也为人表三分教，七分带“身教”不如“心教”做一个美的使者细节之中显师表第六章 维持自身的良好形象第七章 做公平公正的教师第八章 做个智慧型的教师第九章 注意自己的管理策略
