预防医学分册
2010-11
吉林大学出版社
李殿富，姜瑛 主编，于雅琴，叶琳，李波 分册主编
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李殿富、姜瑛主编的《预防医学分册》以卫生部《全科医师岗位培训大纲》和《全科医师规范化培训大纲》为指导，总结、吸收了近年来全国各地开展全科医学教育培训工作以及基层卫生服务的经验。全书除绪论外，分为五篇二十七章。全面介绍了预防医学的概念和内容、环境因素对健康的影响和规律、疾病预防控制的策略与措施、以及基本的统计学方法和流行病学原理与方法。书中内容充实、实用，有助于培养乡村医生和全科医师运用预防与保健的知识和技能，为乡镇和社区居民提供有效的基层医疗卫生服务。《预防医学分册》除作为全国乡镇(社区)医护人员上岗培训教材外，也可供从事基层医疗卫生服务的人员学习、参考。
绪论第一篇环境与健康第一章环境与健康概述第一节人和环境第二节环境污染对健康的影响第三节环境污染的防治措施第二章生活环境与健康第一节空气卫生第二节水体卫生第三节土壤环境及生物地球化学性疾病第三章生产环境与健康第一节职业性有害因素与职业性损害第二节生产性毒物与职业中毒第三节农药第四节生产性粉尘与尘肺第五节物理因素及其危害第六节职业性致癌因素与职业性肿瘤第四章学校环境与健康第一节儿童少年生长发育第二节影响生长发育的因素第三节生长发育评价方法第四节儿童少年常见疾病预防第五节教室环境与学生健康第五章食物因素与健康第一节营养素和热能第二节合理营养第三节各类人群营养第四节营养与疾病第五节食物卫生第六章社会环境与健康第一节社会经济发展与健康第二节社会文化与健康第三节家庭与健康第四节社会心理因素与健康第五节行为与健康挂第二篇人群健康研究的统计学方法第七章医学统计方法第一节医学统计方法的定义及基本内容第二节统计工作的基本步骤第三节统计资料的类型第八章计量、计数资料的统计描述第一节计量资料的频数表第二节计量资料集中趋势的描述第三节计量资料离散趋势的描述第四节医学参考值范围的估计第五节计数资料的统计描述第九章计量资料的统计推断第一节参数估计与假设检验第二节t检验第十章计数资料的统计推断第一节两个样本率比较的x2检验第二节多个样本率(或构成比)比较的x2检验第三节列联表资料x2检验第四节配对资料的x2检验第十一章实验设计与统计结果的表达第一节实验设计第二节统计表第三节统计图第四节医学论文撰写第三篇人群健康研究的流行病学方法第十二章流行病学概述第一节流行病学的概念第二节流行病学的研究方法第三节流行病学的应用第十三章疾病的分布第一节疾病分布的测量指标第二节疾病流行强度第三节疾病的三问分布第十四章描述性研究第一节概述第二节现况研究第十五章分析性研究第一节病例对照研究第二节队列研究第三节病例对照研究与队列研究优缺点比较第十六章实验性研究第一节概述第二节社区干预试验第十七章病因探索第一节病因的概念与病因模式第二节病因研究方法第三节病因的因果推断第四节示例第十八章诊断试验和筛检试验第一节概述第二节诊断试验和筛检试验的评价第三节诊断和筛检效果的评价第四节示例第四篇疾病的预防与控制第十九章传染病的预防与控制第一节传染病的概念与特征第二节传染病的流行过程第三节传染病的预防和控制第四节计划免疫及其评价第二十章慢性非传染性疾病的预防与控制第一节概述第二节慢性非传染性疾病的主要危险因素第三节慢性非传染性疾病的预防与控制第二十一章突发公共卫生事件的预防与控制第一节概述第二节突发公共卫生事件流行病学调查方法第三节突发事件的应急准备第二十二章精神卫生流行病学第一节概述第二节研究内容第三节研究方法与评价第四节我国精神卫生工作现状与展望第二十三章伤害流行病学第一节概述第二节伤害的基本特征第三节伤害的预防策略与措施第五篇预防保健策略与措施第二十四章预防保健的目标和策略第一节概述第二节全球卫生战略目标与策略第三节我国预防保健的目标和策略第二十五章社区卫生服务第一节概述第二节社区卫生服务的发展第三节社区卫生服务的内容第四节社区诊断、计划和评价第五节社区卫生服务人力资源管理第二十六章健康教育和健康促进第一节健康相关行为及行为改变理论第二节不良健康行为的干预第三节健康教育和健康促进概述第四节社区常见慢性非传染性疾病的健康教育和健康促进策略第二十七章特殊人群保健第一节儿童保健第二节妇女保健第三节老年保健参考文献
版权页： 插图： 生活饮用水水质不良或受到污染，不仅降低了饮用价值，还可引起人体健康的损害和各种疾病，如由一些病原体污染而引起的霍乱、伤寒、痢疾等疾病；砷、汞、镉、酚等化学污染物引起的化学中毒等。 （一）介水传染病 介水传染病是指通过饮用或接触受病原体污染的水而传播的疾病，又称为水性传染病。饮用水受到生物性污染可引起肠道传染病的暴发流行，如霍乱、伤寒、痢疾、流行性腹泻等，据世界卫生组织（WHO）的资料报道，发展中国家每年约有900万人死于介水传染病，在每年死亡的1300万儿童中，约有1／3是由于饮用受污染水所致腹泻造成的。 1.病原体 介水传染病的病原体包括细菌（如霍乱弧菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌等）、病毒（如脊髓灰质炎病毒、甲型肝炎病毒等）、原虫（血吸虫、阿米巴原虫等）。这些病原体主要来自人畜粪便、生活污水、医院、屠宰和皮革工业以及食品工业等污水的污染。 2.流行特点 （1）饮用水水源被污染后疾病呈爆发性流行，即在短时间内出现大量患者，并且多数患者的发病日期主要集中在同一个潜伏期内。若水源经常受到污染，患者可终年不断。 （2）病例的分布与水源供水范围一致，大多数病人都有饮用或接触同一水源的历史。 （3）对受污染的水源采取净化或消毒措施后，疾病的流行便迅速得到控制。 由于一些病原体如肠道病毒、原虫等能在水中生存数日乃至数月，并且有的病原体对消毒剂的抵抗力很强，不易被常规消毒剂杀灭，因此在集中式给水水源受到污染时，其影响范围较大，发病人数很多，危害也很大。 总之，介水传染病的发生主要是因为饮用水水源被污染后，未经妥善的净化和消毒处理就供居民饮用，或者经处理后的饮用水在输水和储水过程中重新受到病原体的污染，如管网系统漏水、二次供水的储水设备受病原体污染等。 （二）化学性污染对健康的影响 水源水受化学性物质的污染可引起急、慢性中毒。污染水源水的常见污染物主要有挥发性卤代烃类、苯系物、氯代苯系物、酚类、硝基苯类、苯胺类、多环芳烃类、农药、亚硝胺类、氰化物、重金属及其化合物等。
预防医学是整个医学教育的重要组成部分，是全科医师培训的重要内容。随着医学模式的转变，人们的健康观发生了改变，在对医疗保健需求日益增加的形势下，预防医学已越来越成为一门十分重要的与临床医学密切相关的课程。李殿富、姜瑛主编的《预防医学分册》始终围绕人群—环境—健康的基本观念，使基层医疗卫生服务人员在学习基础医学和临床医学的同时获得和强化预防医学的基础理论、基本知识和基本技能，加强对健康促进与疾病预防控制等的了解，对培养学生综合预防意识具有重要意义。
