教师备课参考·三年级语文下册
2010-12
吉林大学出版社
钟仁香 编
226
新课程特别强调联系学生日常生活、联系社会实际和科技新进展，如教材大大增加或加强了与当今社会生活联系紧密的学习内容，尤其那些与当前学生生活、当今社会实际、现代化技术和生产实际中出现的新问题、新情况、新课题联系紧密的学习内容，从而在宏观上进一步扩大了知识面，扩展了学习广度。
钟仁香 小学高级教师。1994年毕业于江西省赣州师范学校，现任教于江西省赣县城关小学。毕业后，一直从事小学语文教学工作，有丰富的一线教学经验，撰写的教学论文及教学案例多次在国家、省、市级获奖。历年来多次荣获”优秀教师”、“小学语文骨干教师”、“优秀辅导员“等荣誉称号。
第一组1 燕子燕子飞迁的习性鸟儿为什么不怕触电古诗词中“燕子”意象燕子为什么要南飞过冬一代杰出的学者郑振铎郑振铎与香烟郑振铎与江南文献大抢救郑振铎和高君箴的爱情故事我国有多少种鸟类五线谱2 古诗两首柳贺知章金龟换酒孝子贺知章贺知章呕心育才朱熹的生平3 荷花荷花简介六月廿四荷花生日荷花之谜荷花花的学校4 珍珠泉珍珠泉武夷山名泉济南泉水甲天下济南珍珠泉泉群西湖的泉群第二组5 翠鸟“绅士”风度的翠鸟生活在海边的翠鸟翠鸟和鱼的故事三个动物的故事6 燕子专列我们怎样爱鸟7 一个小村庄的故事中国森林资源8 路旁的橡树树木长寿秘密绿色森林与地球人类的“母亲”第三组9 寓言两则寓言的含义、产生发展和特征《亡羊补牢》这个成语的由来鞋帮和鞋底一根火柴与一盒火柴……第四组第五组第六组第七组第八组
在古代众多赞美柳的诗词中，贺之章的《咏柳》堪称上乘，你看：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在他的笔下，青翠尖细的柳叶，显得多么生动、栩栩有情。原来，这尖细的叶子是美丽的春姑娘巧手裁剪而成，难怪后人要把靓女的妙眉喻柳叶。 古人咏柳、叹柳、爱柳，多是赞杨柳的姿态，而今人赏柳，不但欣赏柳的美姿，而且欣赏柳的风格。说到柳的风格，更多地体现在旱柳身上。 旱柳，树干高大，枝条粗硬，可作栋梁之材，多见于乡村。与垂柳相比，它虽不是轻盈娇美，却更加蓬勃向上，更加纯朴、实在、坚韧，富有牺牲精神。 每年春节过后，当冬天的乐章尚未奏完，柳便耐不住了，以它刚强的个性，首先冲破冬的桎梏，露出油嫩青春的肌肤来。不久，青新的叶子生出。这时，小伙伴们要挎上背包，熟练地爬上树叉，颇有兴致地捋下那嫩嫩的叶子。再折一柳枝，抽去白细的木质，做上一两个柳哨，然后背起鼓鼓的包，吹着或悠扬或低沉的哨子回家。待把柳叶在水中浸泡两天，可吃上一顿美餐。其实，柳叶味道鲜美的时日不多，待叶子长大，便不能吃了。 夏天，茂密的柳枝遮住了炎热的太阳，柳荫也就成了乘凉之地，老老少少，三三两两，席地而卧，耳边听着老人的故事，酣然人睡，这时，即使知了叫破喉咙，也无法把他们唤醒。 “有心栽花花不成，无心插柳柳成荫。”柳就是凭着这种自强不息、不卑不亢、艰苦拼搏的精神，深深地扎根下去，坚强地生存下来，造福人类，牺牲自己。鲁迅先生说得好：“自古以来，有许多埋头苦干的人，拼命硬干的人——这就是中国的脊梁。”也就是中国的柳树。
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