小学科学课教学指要
2003-10-01
东北师范大学出版社
宋汉阁 编
278
《小学科学课教学指要》的目标是帮助科学（3－6年级）教师沿着最快捷的途径，以最有效的方法，实现国家教育部2001年制订的《科学（3－6年级）课程标准》，满足符合这一标准的各种版本的科学课教材的需要，发挥科学教师培训教材和教学指导书双重作用，从而成为一本对小学科学教师培训与教学有用、适用、好用的新教材，成为他们的良师益友和得力助 手。
绪论1 科学、科学教育和小学科学教育的内涵2 正确理解《标准》的要求3 国际小学科学教育发展的基本趋势第一篇 生命世界第1章 多样的生物1.1 我们周围常见的植物1.2 我们周围常见的动物1.3 我们周围及生活中常遇到的其他生物活动案例 爱鸟护鸟第2章 生命的共同特征2.1 动植物的一生2.2 生物的繁殖2.3 生物体的基本结构和功能2.4 生物的基本需求2.5 生物的遗传和变异活动案例 探究向日葵种子萌发的过程第3章 生物与环境3.1 生物与环境3.2 生物进化活动案例 探究蚂蚁的生活第4章 健康与生活4.1 生理与健康4.2 生长与发育4.3 养成良好的生活习惯活动案例 记录食谱第二篇 物质世界第1章 物体与物质1.1 物体的特征1.2 材料的性质与用途1.3 物质的变化1.4 物质的利用活动案例 关于垃圾的思考第2章 运动与力2.1 位置与运动2.2 常见的力2.3 简单机械活动案例 探究自行车第3章 能量的表现形式3.1 声现象3.2 热现象3.3 光现象3.4 电现象3.5 磁现象3.6 能量转换与开发利用活动案例 “影”的探究第三篇 地球与宇宙第1章 地球概貌与物质组成1.1 地球概貌1.2 地球上的岩石和土壤1.3 地球上的水1.4 地球上的大气活动案例 空气存在的实验活动……
