信息技术.小学五年级（下）
2007-8
西安交通大学出版社
王修文
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从第一台电脑诞生到现在，电脑已从实验室进入到了千家万户，成为人们学 习、工作、生活的必备工具。学习电脑的目的是把它作为一种高效的信息工具，利 用它去解决实际问题。因此，在中小学开展信息教育不仅是为了传授信息、电脑、一网络等知识，更是为了使学生具有一定的信息素养，培养他们利用信息工具去发现问题、分析问题进而解决问题的能力。这一过程应该从小学一年级开始实施，这样才能潜移默化地影响学生的思维习惯和处理问题的方式。 这就要求信息学科教师在日常教学中要注重能力的培养，不是为教软件而教软件，而是视计算机为一种工具，教会学生自主学习，教给学生一种解决实际问题的方法，包括阅读软件的帮助文件和说明文件、上网搜索相关资源、利用网络进行交互式学习等。同时，我们还要注重在信息学科里整合其他学科知识，让学生在学习信息技术的同时不知不觉地学到其他学科的知识，利用信息手段解决其他学科的问题。 信息技术是工具、是手段，是解决问题的利器，但更是一门科学，所以需要系统的学习和实践。本套教材的最大优势，就是通过系统地学习和实践，使学生在基础教育阶段就具有获取信息、应用信息的能力和良好的信息素养，能正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
第十章 自己做网页第十一章 组网页上色第十二章 超链接第十三章 给网页添加声音和电影第十四章 组网页添加Flash动画第十五章 非常重要的表格第十六章 把网页做得更漂亮第十七章 从网页到网站的转变
信息让世界离你更近 让使用信息技术不再是一种技能，而成为一种习惯
