计算机基础应用教程
2012-8
西安电子科技大学出版社
李庆丰，庄绪强 主编
264
402000
《计算机基础应用教程》由李庆丰和庄绪强主编，汲取了国内外同类教材的优点，以强调应用技能为目标，以实践性、实用性和前沿性为编著原则，主要内容包括计算机基础知识、目前微型计算机主流操作系统Windows
XP的应用、Word文档处理、Excel
电子表格制作、PowerPoint幻灯片制作、Internet的应用、计算机网络与安全技术等。本书的特点是取材新颖，内容丰富，重点突出，结构清晰，知识模块化，逻辑性强，具有良好的教学适用性及较强的实用性和可操作性。
《计算机基础应用教程》以“任务驱动，案例教学”为指导，按照“提出任务，设置情境，分析案例，操作演示，总结提炼，项目实训”的教学方式为学生提供一种全新的学习方法，将教条式的“
菜单”学习变为生动的案例学习，为学生日常学习和教师教学提供了一个全新的、更加高效的学习工具和辅导用书。
项目一认识计算机
任务1.1 计算机概述
1.1.1 计算机的发展
1.1.2 计算机的分类
1.1.3 计算机的特点
1.1.4 计算机的应用
任务1.2 计算机系统的基本组成
1.2.1 计算机硬件系统
1.2.2 计算机软件系统
任务1.3 微型计算机
1.3.1 常见微型计算机
1.3.2 微型计算机的组成
任务1.4 情景实训
实践练习
项目二WindowsXP操作系统
任务2.1 WindowsXP入门
2.1.1 WindowsXP的安装
2.1.2 硬件驱动的安装
2.1.3 应用程序的安装与删除
2.1.4 WindowsXP组件的安装与删除
任务2.2 WindowsXP的应用
2.2.1 WindowsXP的启动和退出
2.2.2 WindowsXP桌面和窗口管理
2.2.3 WindowsXP程序管理
2.2.4 WindowsXP资源管理器
2.2.5 WindowsXP工具的使用
任务2.3 WindowsXP文件与文件夹管理
2.3.1 文件和文件夹
2.3.2 管理文件和文件夹
任务2.4 WindowsXP的管理
2.4.1 磁盘管理
2.4.2 桌面和显示器设置
2.4.3 键盘、鼠标设置
2.4.4 用户帐户管理
实践练习
项目三MicrosoftWord2003应用
任务3.1 MicrosoftWord简单文档的制作
3.1.1 案例分析
3.1.2 实现步骤
3.1.3 案例总结
任务3.2 MicrosoftWord图文混排
3.2.1 案例分析
3.2.2 实现步骤
3.2.3 案例总结
任务3.3 MicrosoftWord长文档的排版
3.3.1 案例分析
3.3.2 实现步骤
3.3.3 案例总结
任务3.4 MicrosoftWord邮件合并
3.4.1 案例分析
3.4.2 实现步骤
3.4.3 案例总结
实践练习
项目四MicrosofExcel2003应用
任务4.1 MicrosoftExcel的数据录入
任务4.2 MicrosoftExcel简单文档制作
4.2.1 案例分析
4.2.2 实现步骤
4.2.3 案例总结
任务4.3 MicrosoftExcel数据分析
4.3.1 案例分析
4.3.2 实现步骤
4.3.3 案例总结
任务4.4 MicrosoftExcel高级应用
4.4.1 案例分析
4.4.2 实现步骤
4.4.3 案例总结
实践练习
项目五MicrosoftPowerPoint2003应用
任务5.1 MicrosoftPowerPoint制作幻灯片
5.1.1 案例分析
5.1.2 实现步骤
5.1.3 案例总结
任务5.2 MicrosoftPowerPoint的模板和母版
5.2.1 模板
5.2.2 母版
实践练习
项目六Internet应用
任务6.1 搜索引擎的使用
6.1.1 搜索引擎含义、由来及发展历史
6.1.2 搜索引擎使用技巧
6.1.3 全球各大搜索引擎介绍和相关技巧
任务6.2 电子邮件的使用
6.2.1 Foxmail的下载
6.2.2 Foxmail的安装
6.2.3 用。Foxmail收发Email
任务6.3 电子商务简介
实践练习
项目七计算机安全与维护
任务7.1 杀毒软件的安装与使用
7.1.1 杀毒软件的安装
7.1.2 病毒查杀
任务7.2 系统维护
任务7.3 计算机安全的法律法规与计算机软件版权的保护
7.3.1 计算机安全的法律法规
7.3.2 软件知识产权
实践练习
附录A WindowsXP常用快捷键
附录B MicrosoftWord2003常用快捷键
附录C ASCIl码表
附录D 提高打字速度的练习
《计算机基础应用教程》由李庆丰和庄绪强主编，本书以“任务驱动，案例教学”为指导，按照“提出任务，设置情境，分析案例，操作演示，总结提炼，项目实训”的教学方式为学生提供一种全新的学习方法，将教条式的“菜单”学习，变为生动的案例学习，也为学生日常学习和教师教学提供了一种新的、更加高效的学习方法。同时，由于知识要点贯穿于任务当中，学生易于理解和接受，通过任务的实现使学生具有成就感，提高了学习的积极性。本书的编写注意突出实用性，选材精练，详略得当，实用性强，题例新颖，图文并茂，通俗易懂。
