高校和谐校园理论与实践
2007-8
山东大学出版社
张书明等
276
本书立足于高校和谐校园理论与实践这一完整的大系统，把和谐教育理论与实践、和谐教学理论与实践、和谐科研理论与实践、和谐管理理论与实践、和谐服务理论与实践、和谐环境理论与实践融为一体，在借鉴已有研究成果的基础上，力求揭示出高校和谐校园的内在发展模式与外在实现途径，并以山东为例设计出山东省高校构建和谐校园的战略规划，以服务于建设社会主义和谐社会的伟大实践。
第一章 和谐理论概述 第一节 和谐论 一、东西方和谐思想的历史渊源 二、和谐思想的核心本质 三、和谐思想的内在动力研究 四、和谐思想的现代价值 第二节 和谐社会论 一、和谐社会的提出 二、和谐社会的科学内涵 三、和谐社会的基本特征 四、和谐社会的构建 第三节 高校和谐校园论 一、“和谐校园”的缘起 二、构建高校和谐校园的必要性 三、高校和谐校园的内涵 四、高校和谐校园的特征第二章 高校和谐校园理论 第一节 高校和谐教育理论 一、和谐教育的历史沿革 二、高校和谐教育思想 三、高校和谐教育的内容 四、高校和谐教育的方式 五、和谐教育对当今教育改革的借鉴意义 第二节 高校和谐教学理论 一、高校和谐教学的理论依据 二、高校和谐教学的内容 三、高校和谐教学的基本特征 四、高校和谐教学的实现途径 第三节 高校和谐科研理论 一、高校和谐科研的重要性 二、高校和谐科研的内容 三、高校和谐科研的基本特征 四、高校和谐科研的实现途径 第四节 高校和谐管理理论 一、高校和谐管理理论的提出 二、高校和谐管理理论的基本思想及原则 三、高校和谐管理理论的基本特征及其本质 第五节 高校和谐服务理论 一、高校服务的范畴 二、高校和谐服务理论的本质 三、高校和谐服务的基本特征 第六节 高校和谐环境理论 一、环境的含义 二、高校校园环境建设的理念变迁 三、高校和谐校园环境理论的内容第三章 高校和谐校园的构建 第一节 高校和谐教育的构建 一、高校和谐教育构建的目标定位 二、高校和谐教育构建的原则 三、高校和谐教育构建的途径 四、高校和谐教育体系的构建 五、高校和谐教育机制的构建 第二节 高校和谐教学的构建 一、高校教学存在的问题及改革思路 二、和谐课程体系的构建 三、高校和谐师资队伍的构建 四、高校和谐师生关系的构建 五、高校和谐教学管理机制的构建 第三节 高校和谐科研的构建 一、高校和谐科研体系的构建 二、高校和谐科研机制的构建 三、高校和谐科研队伍的构建 四、构建和谐科研的措施 五、高校构建和谐科研应达到的目标 第四节 高校和谐管理的构建 一、高校和谐管理体系的构建 二、高校和谐管理运行机制的构建 三、高校和谐管理队伍的构建 第五节 高校和谐服务的构建 一、高校构建和谐服务的必要性 二、高校和谐服务体系的构建 三、高校和谐服务运行机制的构建 四、高校和谐服务队伍的构建 五、实现高校和谐服务的途径 第六节 高校和谐环境的构建 一、高校和谐校园环境的构建思路 二、构建和谐的物质环境 三、构建和谐的校园文化第四章 山东高校构建和谐校园的战略规划设计 第一节 战略规划概述 一、高校战略规划的内涵 二、高校制定战略规划的必要性 三、高校战略规划设计的内容 四、高校战略规划设计的方法 五、高校战略规划的特色设计 六、高校战略规划设计应该把握的几个问题 第二节 山东高校构建“和谐校园”的战略 一、山东省高等教育现状 二、山东高校构建和谐校园面临的形势 三、山东高校构建和谐校园的战略指导思想 四、山东高校构建和谐校园的战略目标 五、山东高校构建和谐校园的战略重点 六、山东高校构建和谐校园应该处理好的几个关系 七、山东高校构建和谐校园的实施途径 第三节 山东高校“和谐校园”的基本框架 一、和谐教育 二、和谐教学 三、和谐科研 四、和谐管理 五、和谐服务 六、和谐环境主要参考文献后记
这书主要从理论与实践对校园建设，有点范围广了。
这本书的研究者很有眼光，和谐社会的构建必然不能离开和谐校园的构建，因为高校是当今社会极其重要的组成部分，我更喜欢这本书的第四章，因为高校战略规划的研究也在国内处于领先地位。
理论的知识比较多，比较适合校园里的老师。