学会做事赢在起点
2009-3
山东大学出版社
梁敬升
371
《学会做事——赢在起点》一书在编写过程中，充分利用课题研究成果，借助山东课题组所有参研单位的集体团队力量，研究开发出了适合中国职业教育特色的职业价值观教育课程、教学模式，并通过结合总课题研究中职业价值观课的教学实践，在遵循全面贯彻科学发展观、以人为本构建社会主义和谐社会精神的基础上，尝试了以学生为中心的参与式学习、体验式学习及建构主义学习等各种教学实践方式，通过运用《学会做事》一书中推荐的“认知——理解——评价——行动”四步循环教学法，取得了良好的学习效果，得到了实验教学师生双方的认可。该书共设35个模块，包括职业价值观教育的课程结构构建和内容选择，教学过程的组织和方法，教师和学生的体会与收获等。 《学会做事——赢在起点》一书的出版为各院校提供了一个适合教师和学生同步使用并获得价值观教育独立的形式和舞台；为学生管理工作赋予了活的灵魂、提供了新的题材。它具有开放性，留给学生足够想象和发挥的空间，成为学生再思考的手杖和知识再生成的源头；它为德育课教学改革提供了新鲜的思路、新的范式。本书还填补了院校开设职业价值观教育课的学生用书的空白。
绪论 一、为什么要写《学会做事——赢在起点》这本书——“学会做事”引发的思考 二、我们为什么要做价值观教育这件事——价值观教育的价值驱动 三、我们拿什么教学生做事——价值观教育的内容与框架 四、我们怎么教学生做事——价值观教育的教学循环模式 五、在教“学会做事”中学习做事——重塑我们的职业教育观中心价值观：人的尊严劳动的尊严 模块1 以尊重待人 一、尊严，人最宝贵的财富 二、尊重的基本内涵 三、如何尊重别人 四、让尊重成为习惯 模块2 工作的意义 一、劳动、工作和职业 二、尊重和欣赏所有形式的工作 三、工作的价值 四、关注思考你的工作 模块3 倡导良好的工作场所 一、众说纷纭：何谓良好的工作场所 二、良好的工作场所：让人有尊严地工作 三、倡导良好的工作场所：我们共同担当核心价值观一：健康、人与自然和谐 模块4 我是链条上的一环扎 一、尊重生命，感恩自然 二、环境与人 三、我是最重的一环 四、做链条的守护者 模块5 获得整体健康 一、身体健康与整体健康 二、我的健康扫描 三、走向整体健康 模块6 创建平衡的生活方式 一、生活需要平衡 二、你的生活平衡吗 三、学做生活与工作的主人 四、快乐地工作，幸福地生活 模块7 安全防护 一、安全第一：危险和事故就在身边 二、安全防护：幸福人生的基本保障 三、安全防护：不容懈怠的人生课题 四、让灾难远离我们 模块8 安全地工作 一、发生在工作中的健康与安全问题 二、工作中健康与安全问题探讨 三、营造健康、安全的工作环境 四、安全地工作：贵在行动核心价值观二：真理与智慧 模块9 让正直成为一种生活方式 一、正直，为人之本 二、正直的基本内涵 ……核心价值观三：爱与同情核心价值观四：创造力核心价值观五：和平与公正核心价值观六：可持续发展核心价值观七：国家统一 全球团结核心价值观八：全球精神后记
中心价值观：人的尊严劳动的尊严模块1 以尊重待人一、尊严，人最宝贵的财富尊严，简言之，尊贵而庄严。人是尊贵的，因为我们拥有人格。芸芸众生中，我们是万物之灵长，我们拥有比其他生物更高级的智慧、更丰富的情感、更广阔的胸怀。人是庄严的，因为这种高贵的品质是造物主神圣的赐予，它不能转借、不能交易，更不能通过巧取豪夺来获得。你的人生可以命运多舛，可以遭逢坎坷，可以怀才不遇，可以碌碌无为，但是，拥有人格无疑是一件十分荣幸的事情，因为有一个事实我们无法否定，那就是：没有一个人会主动放弃人格，也没有一个人会因为自己是人而懊恼不已。人的一生中最重要的是什么？权力？金钱？还是荣誉地位？我们无法给出最精确的答案，但是，我们知道，人如果失去了尊严，他所拥有的这一切都将失去意义。尊严包含着一个人是否存在的事实，它代表着一个人的独立人格，它可以证明你就是你而不是其他人或其他族类，它排斥权力、金钱、地位和知识，它就是你平等、独立存在于这个世界上的最好证明！
《学会做事(赢在起点)》：工作的意义，我是链条上的一环，相信你自己，分享观点（团队的和谐），探究内心的平和。
内容适合职业学校老师作为备课参考资料