新编领导科学概论
2012-2
华中科技大学出版社
居继清，余维祥 主编
327
本书是长期以来在高校担任领导科学教学和研究工作的老师编写完成的。本书坚持历史与现实相统一、理论与实践相结合，既借鉴了以往领导科学教材的编写经验，又力图有所创新。全书吸收了近年来领导科学的研究成果，并结合本科教学的实践经验，集中探讨了领导与领导科学、领导活动与领导理论、领导素质与领导能力、领导心理与领导伦理、领导思维与领导决策、领导环境与领导文化、领导用人与领导激励、领导协调与领导艺术、领导体制与领导绩效、领导作风与领导形象、领导权力与领导监督等问题。本书体系完整、内容丰富、论证充分。
本书既适合作为高等院校政治学与行政学、公共管理、思想政治教育等本科专业的教学用书，又可以作为党政干部培训、公务员培训、社区干部培训及广大读者自学的教材和参考书。
绪论
第一节 领导的本质与功能
一、领导的含义
二、领导的产生与发展
三、领导的本质
四、领导的类型
五、领导的功能
六、现代领导发展的基本趋势
第二节 领导科学
一、领导科学的产生与发展
二、领导科学的研究对象与学科性质
三、领导科学与相关学科的关系
四、学习和研究领导科学的意义和方法
第一章 领导活动与领导理论
第一节 领导活动
一、领导活动的基本要素
二、领导活动的基本特征
三、领导活动的基本矛盾和规律
四、领导与管理的区别
第二节 领导理论
一、中国古代的领导思想
二、现代西方领导理论
第三节 马克思主义领导理论在中国的发展
一、第一代领导集体的领导观
二、第二代领导集体的领导观
三、第三代领导集体的领导观
四、十六大以来党的领导集体的领导观
第二章 领导素质与领导能力
第一节 领导素质
一、素质与领导素质
二、领导素质的主要内容与要求
……
第三章 领导心理与领导伦理
第四章 领导思维与领导决策
第五章 领导环境与领导文化
第六章 领导用人与邻居激励
第七章 领导协调与领导艺术
第八章 领导体制与领导绩效
第九章 领导作风与领导形象
第十章 领导权力与领导监督
参考书目
版权页： 第二，领导是一种有目的的社会行为。 领导活动是人类为了达到某种群体目标而进行的改造自然、改造社会的自觉活动。这种活动是调整人与人的关系、处理人与自然关系的社会行为。一个流落到荒岛上的人，尽管他为了生存而进行各种自觉活动，但他的活动不涉及与其他人进行协调的问题，是孤立的，不具有社会性，因而也就不存在领导行为。 第三，领导是一种动态、有序的行为过程，具有有序性和过程性。 领导不是简单地发号施令，而是一种复杂有序的行为过程。包括研究现状、确立目标，搜集信息、准备方案，分析方案、制定决策，组织机构、知人善任，实施方案、总结评估等环节。同时，领导活动受到领导者、被领导者、客观环境等多种因素的影响和制约，是各种因素相互影响、相互作用的动态过程。 第四，领导是进行总体行为控制的活动，是高层次的社会管理活动。 人们改造自然、改造社会的活动形式是各种各样的，但领导活动所执行的职能是制定群体活动目标，并对群体活动进行总体行为的组织与控制。就像乐队指挥并不是对每个演奏者进行个别琐碎的指导，而是就整个乐队进行总体行为控制一样，领导活动就是把整体的意志集中到指挥者身上，并由他在总体上组织群体成员协调动作。正是这一点使领导活动与一般的社会管理活动不同：领导着眼于全局、战略和长远，侧重于谋划和决断；管理则着眼于局部、策略和眼前，侧重于执行与落实。可见，领导具有管理的一般属性，但又高于管理。 三、领导活动的基本矛盾和规律 （一）领导活动的基本矛盾 领导活动作为一种客观存在的社会现象，同任何其他复杂的社会现象一样，也是一个矛盾的统一体。在领导活动中存在大量的矛盾，如领导者和被领导者的矛盾、领导集团成员之间的矛盾、被领导者各部分之间的矛盾、领导者与领导环境之间的矛盾等。在诸多复杂的矛盾之中，领导者与被领导者之间的矛盾是领导活动的基本矛盾。原因有以下几点。 第一，领导者和被领导者的矛盾是贯穿于领导活动发展过程始终的一对矛盾。只要领导活动存在，自始至终就必然有领导者和被领导者的矛盾，没有这一基本矛盾，领导活动就不存在了。
《高等院校思想政治教育专业(师范类)"十二五"规划教材:新编领导科学概论》既适合作为高等院校政治学与行政学、公共管理、思想政治教育等本科专业的教学用书，又可以作为党政干部培训、公务员培训、社区于部培训及广大读者自学的教材和参考书。
