口才与演讲教程
2008-9
辽宁大学出版社
李海彦
236
《口才与演讲教程》根据当今社会职场对实用技能型人才的综合素质的要求，以培养其所必需的口语表达能力为目标，本着“理论够用，突出实训”的原则编写。本教材共6章，涵盖了口语交际中的共通性知识、普通话训练、口语表达基础训练、应用口才、演讲口才、辩论口才等方面的内容。 《口才与演讲教程》突出高职教育特色，强调应用，列举了大量口语交际案例作为示范，并设置了相应的口语训练内容。 《口才与演讲教程》既可以作为高职院校教学用书，也可以作为学生自学和社会各类人员提高口语表达能力的参考用书。
第一章 概述第一节 培养口才的意义第二节 口才的语言特征第三节 口才的切境原则第四节 口才的基本技能第五节 怎样获得口才第二章 普通话训练第一节 学习和推广普通话的意义第二节 普通话语音基础知识第三节 普通话的语流音变规律第四节 方音辨正及其训练第五节 普通话的读诵训练第六节 语音在交际中的运用第三章 口语表达基础训练第一节 态势语言训练第二节 听力训练第三节 口语表达方式训练第四节 心理训练第五节 思维训练第四章 应用口才第一节 拜访与接待第二节 介绍与交谈第三节 说服与拒绝第四节 赞美与批评第五节 求助与道歉第六节 推销与自我推销第五章 演讲口才第一节 演讲概述第二节 命题演讲第三节 即兴演讲第四节 演讲词欣赏第六章 辩论口才第一节 辩论概述第二节 辩论的语言能力第三节 辩论技巧第四节 辩论词欣赏附录附录一：普通话等级测试标准附录二：2007国际大学群英辩论会决赛规则（A组）及评判原则参考文献
《口才与演讲教程》理论知识少而精，侧重原则、方法，重点突出对学生口语表达能力的培养训练，有目的地培养、训练学生在不同的口语交际场合中的语言应变能力。书中所举口语案例，注重典型性、代表性和时代性；在教学内容安排上突出操作性，练习题的设计尤为注重适合学生课上及课下的训练。突出了高职教育的特色，适于采用案例教学和情景模拟教学方法。
