初级韩国语会话
2008-5
大连理工大学出版社
（韩）朱英月，（韩）宋显美，（韩）田晟子 主编
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我们正在推出的高职高专韩国语类课程规划教材，是大连理工大学出版社高职教育出版中心推动的新世纪高职高专教材编委会又一新的标志性系列教材品种。 大连理工大学出版社高职教育出版中心，是一个目标远大、追求卓越，并且肯于为自己的追求满腔热忱地付出长期坚忍不拔的努力的事业型出版者团队。 中心自2001年成立之日起，即以推动高职高专教育发展为己任，通过推动高职高专教材建设来推动高职高专教育的发展是我们的不懈追求。一直以来，我们始终走在高职高专教材建设认识与发展的前列，所取得的高职高专教材建设成就有目共睹。 我们之所以有如此远大的目标追求，主要是基于我们对于高职高专教育发展的前瞻性认识。因为在我们看来，高职教育的崛起，不仅是我国高等教育变革20多年来最重要的成果，而且其最终必将会改变我国高等教育发展的方向。其所以如此，乃是由于我们深信：一切所学，皆为所用。在一个理性运行的社会状态下，高等教育培养模式必然会合理地分为培养应用型人才（面向社会发展的现实需要）的高等教育和培养研究型人才（面向社会发展的未来需要）的高等教育，而培养应用型人才的高等教育（应用型中专教育、高专教育、本科教育、研究生教育）最终必将会成为我国高等教育人才培养模式的主流形式。把握住这样一个历史机遇，实现一个出版者的人生价值与事业目标，并为之付出满腔热忱与全部努力，是值得的。 不仅如此，我们为实现这一事业目标所付出的努力及其所完成的创新建树也同样不同凡响。为了使我们的理想目标得以实现，从而使我们的努力能够在高职教育发展进程中起到推进作用，我们探索出了能够将每一种教材都做成经典范本的可操作性运作思路，创新了教材建设理念，并以强大的意志力将其贯彻于每一种教材建设过程的始终；为了使我们推出的富有特色的高职高专教材最大限度地为广大高职高专院校所认识，所接受，并在高职高专教学实践中发挥推动作用，我们创新了足以领导潮流的市场运行模式，构造了功能强大、覆盖全国，且具有领先优势的市场推广体系，教材的品牌影响力正在稳步形成；为了构造推动教材建设的强大动力基础，我们在公有制体制框架下完成了体制与管理制度创新，并在此基础上，提出了一体化战略合作的创造性构想，并藉以整合一切与教材建设实现相关的力量，即出版者力量、作者力量、市场推动力量、终端用户力量，使之成为推动我们共同事业发展的合力。可以说，近年来在教材建设领域发生的所有具有本质意义的重大创新，都与我们的努力息息相关。 自编委会成立以来，我们不仅成功地推出了包括公共英语类、商务英语类、日语类在内的数百种特色鲜明的高职高专教材，而且形成了日益显著的教材品牌化建设的领先优势，彰显了我们在高职高专教材建设领域的非凡创造力。这一点，可以由我们的核心竞争力得以说明。我们知道，作为市场优势竞争力持续产生源泉的核心竞争力，必须同时具备两个不可或缺的条件，一是必须具有领先的优越性；二是必须具有不可复制性。
《初级韩国语会话》是新世纪高职高专教材编委会组编的韩国语类课程规划教材之一。本套教材分为初级、中级、高级三册，供三学年使用。 编写《初级韩国语会话》的目的是为了使初学者能够容易并系统地学习韩国语。由于韩国语和汉语的基本体系有所不同，因此初次学习韩国语的中国学生往往认为韩国语是非常难学的语言。但实际上，韩国语是一门非常科学、系统的语言，如果选定优秀的教材，从基础踏踏实实学习的话，和其他语言相比韩国语是比较容易学习的语言。因此在韩国语学习过程中教材是非常重要的要素之一。 《初级韩国语会话》共分为30课，1至10课是对韩国语字母的过程原理及活用方法的说明，包括发音讲解和练习题两大模块，穿插休闲小站；11至30课是以日常生活对话为中心的课文部分，包括对话、单词、发音、语法、补充单词、复习（课文）及练习题，个别单元添加韩国文化常识。
第一课 单元音和平音辅音第二课 双元音和平音辅音第三课 送气音与紧因第四课 韩文的音节构造1第五课 韩文的音节构造2第六课 发音练习第七课 收音1第八课 收音2第九课 韩文辅音、元音的复习及活用第十课 查字典、外来语、韩文的创制原理第十一课 你好！第十二课 我是李明。第十三课 这是什么？第十四课 书桌上有什么？第十五课 这是哪？第十六课 最近天气怎么样？第十七课 家里有几口人？第十八课 父母是做什么的？第十九课 宿舍在哪？第二十课 现在几点？第二十一课 今天是几号？第二十二课 生日是什么时候？第二十三课 我们去爬山好吗？第二十四课 对不起，我来晚了。第二十五课 吃点什么？第二十六课 用信用卡结账第二十七课 周末去逛街好吗？第二十八课 搬家了，来我家玩吧第二十九课 邮局在哪？第三十课 听说你假期去旅行？附录1 课文译文及常识译文附录2 单词索引
书没问题 发货也不算慢
以后再当当网上买书如果他上面没写包含什么碟之类的那就代表没有，大家要注意哦