丑小鸭-小精灵启智故事美绘屋
2012-7
大连理工大学出版社
小精灵启智故事美绘屋
糖果文化 编文
6000
3岁以下的孩子不识字或识字不多，因此，建议父母与孩子一起阅读。父母在给孩子讲故事的同时，引导孩子观察图画中的人物和场景。当故事讲完后，父母可以鼓励孩子根据图画用自己的语言重新讲述故事，锻炼孩子的注意力、记忆力和语言组织能力。
3～6岁是孩子语言发展的高峰时期，父母可以先与孩子一起阅读故事，然后让孩子重复讲述一遍。此时，孩子会更注重文字的阅读，当孩子遇到生字时，父母可给予提示。读完故事后，父母可以根据故事的主题向孩子提问，让孩子通过思考明白故事讲述的道理。每个故事后的游戏能激发孩子的思考兴趣，父母可以鼓励孩子独立完成。
糖果文化工作室
●2010年成立。主创人员有：图书策划编辑、美编、排版与装帧设计。
●主创人员均为资深少儿图书制作人员，从事少儿图书制作工作7年以上，在各自领域出版发行多种少儿图书，经验丰富。
●为湖南少儿策划出版：《巧手宝贝——小故事大拼图》、《巧手宝贝——百变公主换装秀》；
●为台湾公司策划制作：《动态绘本——拉页魔法书》，而后由21世纪出版社引进；
●为四川少儿出版社撰稿：《我长大了——幼儿心理发现图画书》等。
3岁以下的孩子不识字或识字不多，因此，建议父母与孩子一起阅读。父母在给孩子讲故事的同时，引导孩子观察图画中的人物和场景。当故事讲完后，父母可以鼓励孩子根据图画用自己的语言重新讲述故事，锻炼孩子的注意力、记忆力和语言组织能力。 3～6岁是孩子语言发展的高峰时期，父母可以先与孩子一起阅读故事，然后让孩子重复讲述一遍。此时，孩子会更注重文字的阅读，当孩子遇到生字时，父母可给予提示。读完故事后，父母可以根据故事的主题向孩子提问，让孩子通过思考明白故事讲述的道理。每个故事后的游戏能激发孩子的思考兴趣，父母可以鼓励孩子独立完成。
