初中生获奖好作文示范大全
2005-4
陕西师大
本社
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成长的路上，我们看到过很多，听到过很多，有过许多感触，尝过许多滋味。这其间，总有一些东西温暖过我们的视线，打动过我们的心怀：它，或许是一张色彩斑斓的糖纸，给过我们最初的惊喜；或许是一颗不起眼的小石头，刻写过心中的秘密；或许是母亲在耳畔的一声轻唤，是父亲来去于风雨中的那辆自行车；或许是同学之间的一场误会，是师生之间的一次约定……每一种温暖都值得珍藏，每一种珍藏都是收获，每一种收获都是成长。收藏失败，我们收获成功；收藏稚嫩，我们收获成熟；收藏眼泪，我们收获欢笑；收藏记忆，我们收获生命的丰盈。 有一些画面，有一些声音，有一些割舍不掉的美丽哀愁，早已成为我们生命中的风景。因为这些收藏，我们的生命有了历史的厚度，有了品质的高度，有了驰骋想象的广度。用我们的笔，用我们的文字，刻画风景，描摹人物，记录每一点心动，拍摄每一道风景吧。记录收藏，就是在积累你生命中独一无二的财富啊。 写作的功能有很多，比如说它还是一种释放，一种宣泄，一种自我调适；比如说它还是一种交流，一种对话，一种沟通手段……但这些也许还不是最重要的，因为写作不仅仅是一种工具，它还是一种心灵的需要、生命的体验。我们需要在写中倾诉，在写中阅读，在写中聆听，在写中思索，在写中自得其乐，在写中完善品质、增长智慧，在写中认识自我、认识世界。 如果说阅读是迷人的，它可以让我们拓展视野，领略和吸收别人的精彩；那么写作就是更加迷人的，它如一束阳光，永恒地照耀并温暖着我们的心灵。想一想，能让文字诗意地栖居在纸笺上，能欣赏着自己的文字，呼吸着字里行间的青春的气息，这会是一种怎样的享受呢？ 爱上写作是一件幸福的事。看一看摆在你面前的这套丛书，读一读书中同龄人抒真性情、写真滋味的文字，你会感受到阳光在纸上跳动，它幻化着智慧的紫色、情感的红色、思维的蓝色、灵性的金色，还有立意、构思、表达的空灵透明，给你不同的启示，帮你打开视听，真正学会以写作者的眼光关注生活；它们集合了新概念、新方法、新策略，切实指导你的写作，能够有效提升写作专项能力，引领你爱上写作，踏上写作之路，感受写作世界的三春曼妙阳光，试试吧。
第一编 关注自我发展 主题解说卡 视角1 认识自我 你是谁 第三只眼看“我” 望己 我对自己说 视角2 自强自立 自立人生少年始 学会独立 溺爱少一点成功多一点 视角3 少年心事 14岁，我在想 女孩的童话 告别 视角4 自我审视 播一粒种子 阅读空白 困难面前，我微笑 视角5 自我探求 感受音乐 触摸历史的碎片 我所不能抵达的世界 示范提升间 这家伙第二编 记录成长体验 主题解说卡 视角1 成长感悟 成长纪事 泪落的声音 青春路上 成长 视角2 特别经历 较量 割稻 我的“三从四德”日 视角3 人在初三 明天放假 家有初三生 进入初三 间隙中，让我们寻找感动 ……第三编 瞩目自然环境第四编 聆听生命物语第五编 盘点地域文化第六编 话说读书求知第七编 锁定校园风景第八编 品悟生活滋味第九编 珍视情感空间第十编 搭建人物长廊
第一编 关注自我发展 主题解说卡 视角1 认识自我 你是谁 田华 你是谁？你是千古英雄郑成功？ 你是谁？你是绝色天娇杨贵妃？ 你是谁？你是风流才子纪晓岚？ 你是谁？你是诺贝尔？你是居里夫人？ 你是拓荒者？还是弃荒者？ 不，你都不是，你就是你自己！ 一题记 一直寻找你是谁，却未曾寻出个所以然来。于是问苍天，问大地，问山，问水。 苍天说：“你呀，你就是我怀抱中的一缕白云，悠哉，悠哉。” 大地说：“你呀，你就是我身体上的一棵小草，乐哉，乐哉。” 山说：“你呀，你就是我头顶上的一株大树，高哉，高哉。” 水说：“你呀，你就是我心坎里的一条小鱼，美哉，美哉。” 你到底是谁？ 你就是你自己，一个相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的冒险者。就像险峻的高山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住你冒风前行的孤舟。因为，你活出了一个全新的自我。 你到底是谁？ 你就是你自己，一个相信“深居幽谷的眸子，却能看到明媚”的自信者。就像沉重的夜幕拦不住璀璨的群星，璀璨的群星也拦不住你心灵窗外的阳光。因为，你活出了一个超越的自我。 你到底是谁？ 你就是你自己，一个相信“九曲回肠的人生，却能赏到彗星划破天空”的乐观者。就像凄冷的秋天拦不住咆哮的北风，咆哮的北风也拦不住你轻舞飞扬的步履。因为，你活出了一个不凡的自我。 ……
