特别的女生萨哈拉
2005-8
陕西师范大学出版社
爱斯米·科德尔
192
海绵
无
萨哈拉?呵呵,这不是地名,是人名!这个女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。在学校,在老师同学眼中,她是个需要“特别的帮助”的笨学生,她是“特别的萨哈拉”,她不写作业,不开口读书,不学习。但是实际上,萨哈拉热爱阅读,疯狂地喜欢写作,甚至还写了一本属于自己的书,偷偷地藏在图书馆里,期望有一天有人能看到自己的作品。萨哈拉本以为“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道,直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师,崭新的生活也在萨哈拉面前展开,一场奇妙的旅程就这样开始了……
爱斯米·科德尔曾经做过老师、图书管理员、小说家,现她正在经营一个点击率奇高的儿童网站www.planetesme.com。她像萨哈拉一样,狂爱收集闪亮的贴纸,还有,她是个滑旱冰的好手。她的第一部作品《新老师的新日记》赢得了2003年度“美国最佳青少年读物”奖。爱斯米现在和她的
第一章 我和德里第二章 我的理想第三章 图书馆女孩第四章 每天都是新的第五章 她第六章 寓言中的世界第七章 挨揍的乔治第八章 建筑的意义第九章 波迪小姐,请进!第十章 谁是孤儿?第十一章 苹果的故事第十二章 名字的由来第十三章 我的自传附录
插图
给他一双合脚的鞋——童书《特别的女生萨哈拉》(魔法阿姨(转载自蓝袋鼠)·相关链接) 《特别的女生萨哈拉》是最近比较热的一本童书。早些时候在网上看到过梅子涵先生的介绍,后来在教育在线看到有人搞了在线阅读的帖子,知道是和教师如何打开孩子心门有关的书,想看,却不抱太大希望。 那天突然在不定期去逛的一间小书店里与这本书邂逅,买回家后用作文课的时间看完了。感觉上自从我接受玛丽波平斯阿姨之后,就不再会为类似波迪小姐这种有些特立独行的老师打动了。 书的腰封上说这是“美国版的《窗边的小豆豆》”,我感觉有些言过其实,最起码是不恰当的修辞。很奇怪,很多有影响的描写孩童心灵的书都会被拿来与小豆豆作比较,以前小书房的朋友说《顽童时代》比小豆豆还要好,我觉得也没有可比性,各有各的特点。 一个被校方认为需要“特别帮助”的女孩萨哈拉,狂爱阅读与写作,但拒绝在公共空间里像别人一样生活,因为父亲弃她们母女而去,她对世界充满了不信任。后来,一个“行为怪异”的老师波迪小姐以自己的方式认可她的才华,改变了她自闭的生活态度。这就是故事梗概。 这确实是一个并无多少新意的故事,似曾相识。 但是这个故事确实有它的特别之处。 印象最深的是书中萨哈拉对诗歌的理解:“也许诗歌本身就是一种考验,就像灰姑娘的水晶鞋,你穿得上,你就变成了皇后。所以,诗是有用的,但不是对所有人都有用,只有那些‘尺码合适的’人才能感受到诗歌的力量。”说得太精辟了! 我教过很多次诗歌,但还没有这样去考虑过诗的作用,更没有想过诗会是“一种考验”,一种类似水晶鞋的考验。面对很多学生对诗歌的漠然,我好象除了心痛遗憾就没别的招数了,我只是拼命把那些值得一读的诗塞到他们面前,试图在他们脑海中留下一星半点痕迹。这倒和波迪小姐一样。她不多说什么,她只是把那些诗呈现在他们面前,哪怕有人说:“诗是给垃圾听的!” 那可能是因为这只鞋子确实不怎么适合他。 这让我对波迪小姐生出一种亲近感,同时相信作者爱斯米.科德尔确实是了解学校生活了解教师的。 以诗歌为代表的文学作品是适合萨哈拉的水晶鞋,那么其他人呢?不禁要想:每个学生都该拥有自己的一双水晶鞋吧?穿对了鞋子就会光芒四射,脱胎换骨,成为“所有美好的中心”,否则身心俱痛,永远是精神上无所倚侍的孤儿。 萨哈拉在波迪小姐发的日记本上悄悄写下“我是作家”之后,得到的批语是:“我相信!”尽管原来那么多人都以为她是灰姑娘,但她为自己找到了鞋子,并且成功地穿上了它!波迪小姐的批语已经不是所谓“赏识教育”可以概括的了。 每个孩子的成长过程,都是寻找属于自己的鞋子的过程,家庭和学校在这个过程中该给孩子助一臂之力,万不能自居王子,拿一只特别尺码的水晶鞋勉强绝大多数孩子。最理想的状态是:给他们每人一双合脚的鞋。 再上讲台时,我也要找找我们班那个特别的“萨哈拉”,或者应该说,是那一群特别的孩子,然后和他们一起去寻找适合自己的鞋,一起成为“所有美好的中心”。 进了孩子们的心灵——读《特别的女生萨哈拉》(凭栏看雨) 好书往往是动人心扉的,缕缕微妙的感觉细若游丝从心头轻轻滑过,有些许不经意的却又是真切的触动,让我忘了眼前的世界,心中盈动的全是主人公的情绪,直到读罢合卷,方才恍如梦醒,但那感觉却是畅然的。就是这样的一本书,特别的萨哈拉牵动着我的心,我为这特别的小姑娘担心着,明天她会怎么样?看到她遇见了波迪小姐,波迪小姐那样为学生想,真诚的为学生,走进孩子们的心灵,让他们学会倾诉,喜欢阅读。我真的感叹萨哈拉能够遇见这么好的老师,萨哈拉他们班级的同学是多么幸运!故事的语言非常生活化,作者科德尔用很平常的语气,叙述了这个动人的故事。 故事的开头就让我们知道了,萨哈拉的生活中只有妈妈,爸爸离开她们母女俩,萨哈拉无比想念爸爸,即使作业不做也给爸爸写信,表达对爸爸的思念。可这些信被校长收到记录袋了,这些记录袋里没有萨哈拉爱阅读爱写作的记录,只有她不做作业,在学校里表现不好的记录。萨哈拉妈妈到学校看了那些记录,虽然脸色越来越难看,可是萨哈拉心里还是觉得妈妈是勇敢的妈妈,因为妈妈在买书时永远不会犹豫,即使掏出一张很“大”的钱,她的眼睛也不会多眨一下,就好象这些书和面包牛奶一样,是生活中不能缺少的,萨哈拉喜欢妈妈这种勇敢的神情。妈妈还会给萨哈拉读书里的故事,那时萨哈拉躺在妈妈的怀里,就觉得妈妈是世界上最好的老师,而她自己是世界上最棒的学生。 当萨哈拉被学校当作一个特殊的女生来特别对待时,妈妈知道后,强烈要求学校让孩子留级,保证萨哈拉像一个正常孩子一样,而不要在大厅里当怪物让人家参观。尽管这种做法会得到校长和老师的议论,可是萨哈拉为妈妈骄傲,因为妈妈勇敢,敢于面对失败,即使自己认为孩子不笨。读到这里,我真的非常敬佩萨哈拉妈妈,一个特殊学生的家长在校长和老师面前还是那么坚定从容,在我的视野中还是比较稀少的。她作为一个单亲家长能够这么坚定的认为自己的做法是正确,是因为她充分的了解自己的孩子,充分的信任尊重孩子,同时也是一种自信,相信自己是正确的。也让认识到在妈妈的眼里,自己的孩子永远是最美的那个,正如我们古语“母不嫌儿丑”。正因为妈妈走进了孩子的心灵,妈妈才能够如此从容坚定的面对现实。 而波迪小姐的出现给萨哈拉的生活带来了希望,因为波迪小姐是新老师,一定还不知道萨哈拉以前的记录。 于是在期盼中,波迪小姐出现了,那个瘦瘦的,衣着随便的女教师来了。她给教室带来了鲜花,带来了一些与众不同的东西,开学第一天她面对孩子们很夸张的笑,很坦诚的自我介绍,和大家说规矩,讲故事,谈感想,发日记本给孩子们让大家写日记。在充满新鲜的第一堂课里,慢慢的,萨哈拉平静了,面对新日记本只写下四个字“我是作家”,交上去了。出乎萨哈拉意料的是发下来的日记本上,波迪小姐竟然批着“我相信”。 接下来的日子里,孩子们跟着波迪小姐,波迪小姐准备了一个很大很大的篮子专门收集孩子们的烦恼,把烦恼放在教室外面,让孩子带着快乐进教室听伊索寓言,谈论着故事里道理。波迪小姐鼓励孩子说出自己的话,而不是总是重复别人的话或者是已经说过的话。波迪小姐发的日记本其实是成了老师和学生感情交流的桥梁,孩子们可以在日记上任意书写自己的想法,而老师都鼓励每个孩子的日记。当萨哈拉四天没在日记本上写一个字,波迪小姐没有批评,只在孩子的日记本上写“作家需要写作。”这么简单的几个字,让萨哈拉琢磨了很久很久,萨哈拉的日记本还有波迪小姐的很多建议,“听到别人说的一个很美的词语,记录在本子上就是你的了。”等等,萨哈拉把波迪小姐写给她的那些话,一句一句搬进她的脑子里。老师在课堂上讲的很多很多故事,萨哈拉也都一个一个搬进她的脑子里,可是“作家需要写作”一直搬不进去。 就在萨哈拉慢慢接受了波迪小姐的很多想法后,萨哈拉大病一场,波迪小姐到她家探望萨哈拉了。波迪小姐和妈妈交流了,萨哈拉在听妈妈说着她的记录,而波迪小姐却说着萨哈拉的日记本,一种欣赏鼓励充满了她的话语,对孩子们的鼓励,对家长的欣赏,融化了萨哈拉心中的坚冰。萨哈拉拿起笔,在波迪小姐发的日记本上第一次写下了一篇很长很长的日记。从此向波迪小姐敞开了心扉。 在《苹果的故事》一节里,我们知道了波迪小姐的教育理念,她说爱学生与其说是老师的主要责任,不如说是一笔额外的奖赏。额外的奖赏比主要责任还重要,额外的奖赏凭自己的意愿,如果打心眼里乐于工作、爱别人,你得到的额外奖赏往往是最令你幸福的。正是这种想法让波迪小姐幸福的爱着每一个学生,在每一个学生对她的奖赏中她得到了最幸福的感受。她不惜和同事说谎来维护班级最捣蛋的德里,一直欣赏着特别的女生萨哈拉,在波迪小姐的信任赏识中,孩子成长了,在学校这个神奇的地方,梦想在这里成真。在萨哈拉经历了这么场奇妙的旅程后她把波迪小姐给大家的诗,藏在心里,烂熟于心,特别是富兰克林*奥哈拉的《我的自画像》: “当我还是个孩子, 我只躲在草场的角落, 自己做自己的玩伴。 我不喜欢娃娃, 我不喜欢游戏, 动物们在我看来也不友好, 鸟儿甚至也飞走了。 如果有人找我, 我躲在树后, 然后大声地叫:“我是孤儿!” 而现在,我成了所有美好的中心, 写着美丽的诗篇, 倾诉着美丽的梦想!” 不仅萨哈拉在倾诉美丽的梦想,德里也一样,他们都在学校里这块乐土上,成了美好的中心,其实他们的同学也一样。是谁有这么神奇的力量?是波迪小姐,因为她真正走进了孩子们的心灵!因为她把爱孩子当作是一种额外的奖赏,这额外的奖赏能够令她感觉最幸福的。我想这也是波迪小姐给我的最大启迪。
美国版的《窗边的小豆豆》!读孩子的书,看孩子的事;听孩子的话,懂孩子的心!关注儿童教育和心理适合孩子阅读,更适合家长和教师阅读,献给孩子们和渴望了解孩子内心城市的大人们!
无
我先看了,然后推荐给孩儿看,孩儿看了2遍,都很喜欢
插图精美.特别适合孩子看..真的很好!
以前在贝塔斯曼买过一本,因为坏了,决定再买一本,让我失望的是,附赠的日记本没有寄来,请问还可以再拿到日记本吗?
书很好,很值得期待!
这是老师推荐的书,书印刷的很好,插图精美,最好的是字体大小适中。孩子在读三年级,很喜欢,特别喜欢波迪老师,还说跟《神奇校车》中的弗瑞丝小姐一样神奇特别。
同事买了一批书,都很喜欢,具体儿子说这本书挺好看的!
写出了单亲家庭中孩子的想法,也写出了有梦想的小孩子对于梦想、目标的奋斗。萨哈拉的友谊也是一波三折的,不过小孩子最终还是会好的。You'll be okay!
其实已经在线读完了。不过还是忍不住买了一本来,翻阅纸张的喜悦和满足,这本书又带给我新的美感。
插图很精美,都想剪下来专门收藏了..内容浅显的故事表达了一个儿童真实的心理..值得以读发现人性之美
送货及时,书的内容完整、健康,适合小学生欣赏,赞一个。
很适合孩子看, 厚度也刚刚好。
很喜欢的书。第一次在亚马逊买东西,书的质量很好耶,正版的,速度也很给力,本来以为年前收不到货了呢,真没想到第二天就到货了,很开心!
不错,东西卖回来女儿很喜欢
本书内容不错,推荐细读。
不错,可我不小心一下拍了两本,重拍了
小孩子看看很不错,很好的一本书。
读小孩子的故事,感觉很无忧无虑
印刷精美,孩子非常喜欢
看其他人的评论买的,但失望了。不觉得有什么教育意义,可读性也一般。
与新华书店的一模一样,非常好,以后常来。
好书,寒假必读
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