大学英语技能拓展2
2012-8
陕西师范大学出版社
杨延龙 总主编，张晓红，李晓功 主编
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440000
一、依据
为满足新形势下大学英语教学的需求，深化教学改革，提高教学质量，教育部2007年7月颁发了《大学英语课程教学要求》作为高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。其中明确界定了大学英语的教学性质、教学目标、教学模式、教学评估、教学管理，并附以大学英语参考词汇表。本书即是以《课程要求》为指导进行设计和编写的。
二、目的
大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工：作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。为此，本书的选材贴近学生生活与社会实际；题材内容上除满足语言技能、语言应用、跨文化交际等语言基础课的要求外，还涉及了英美社会与文化等方面的内容，以期开阔视野，激发学生的学习兴趣；编写形式上符合大学英语四六级考试的新题型，35％的听力理解中选用了对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料，快速阅读部分和仔细阅读部分可以测试使用者的各种阅读技巧和语篇语境能力，主观试题的广泛选材能够客观的测试使用者的实际语言能力；各种题型内容上基本覆盖了《大学英语课程教学要求》所规定的一般要求层次的全部词汇，充分体现了对积极词汇的关注和重视。
三、特点
本书由多年从事大学英语一线教学的教师认真收集材料，科学编审而成，与大学英语分级教学的理念相符合，循序渐进，由浅人深。本书共分四册，四册书既可作为大学英语教学的辅助评估手段，也可供广大英语爱好者根据自身水平自由使用。
四、结构
每册书共分为如下几个部分：模拟试题、参考答案和听力文字稿。其中模拟试题的结构如下表：
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
参考答案
tape Script of Listening comprehension
