普通话口语教程
2004-8
厦门大学出版社
林华东，王勇卫 主编
204
普通话是汉民族交流思想、传递信息、表达情感的最重要的交际工具，也是我国各民族之间的交际工具。在人类进入21世纪，经济、文化、科技迅猛发展的今天，我们更需要努力克服方言差异，加强信息交流的准确性，以适应改革开放的需要。因此，大力推广和普及普通话，使普通话成为我们的教学语言、工作语言、宣传语言和交际语言，是提高现代化意识，提高国民整体素质，体现国家语言文字政策及管理水平的一项重要决策。为此，我们组织力量编写了这部普通话教本。 本书作为学习普通话的公共课教材，适用于福建省尤其是闽南地区的大、中专院校学生，还可供中、小学和幼儿园教师及成人学习普通话之用。 本书的特点是重应用、重训练、重过程。教材较好地体现了四种原则：方便教学，适于自学；由易到难，由经到纬；分散难点，突出重点；学以致用，强化实践。书中各章节都考虑到教学时数的安排，在提供系统的普通话语音知识的同时，能紧扣方言对应，找出差距，抓准难点。在考虑学习对象已有水平的基础上，以培养说话和朗读能力为经，以正音教学为纬，穿插展开，步步推进，融语音知识于口语实践之中。 与本书相配套的《普通话水平测试指要》是本书的辅助教学材料。在教学过程中，一定要抓好技能性训练，边讲边练以练为主，在抓语音过关的基础上结合语调以及词汇、语法的教学，促使学习者逐步养成说普通话的习惯。
绪论 第一节 普通话和方言 第二节 口语训练的意义 第三节 口语训练的方法第一章 发声基础 第一节 发音器官 第二节 呼吸控制 第三节 共鸣控制 第四节 吐字归音 第五节 音色、音域、响度的处理 第六节 用声与嗓音保护 本章训练目标和学习重点、难点第二章 普通话语音 第一节 语音单位 第二节 汉语拼音方案 第三节 音节和拼音 本章训练目标和学习重点、难点第三章 声调 第一节 普通话声调 第二节 声调辨正 第三节 声调训练第四章 声母 第一节 普通话声母 第二节 声母辨正(一) 第三节 声母辨正(二) 本章训练目标和学习重点、难点第五章 韵母 第一节 普通话韵母 第二节 韵母的发音 第三节 韵母的辨正 本章训练目标和学习重点、难点第六章 语流音变 第一节 变调 第二节 轻声 第三节 儿化 第四节 语气词“啊”的音变 第五节 词语的轻重格式 本章训练目标和学习重点、难点第七章 说话 第一节 主体说话 第二节 交谈 本章训练目标和学习重点、难点第八章 朗读 第一节 朗读概说 第二节 朗读的基本技巧 第三节 不同文体作品的朗读 本章训练目标和学习重点、难点第九章 演讲 第一节 演讲概说 第二节 演讲的态势技巧 第三节 演讲的声音技巧 第四节 演讲稿的写作 第五节 演讲评价标准 本章训练目标和学习重点、难点第十章 辩论 第一节 辩论的基础知识 第二节 优秀辩词实录和点评 ……第十一章 教师职业口语参考书目后记再版后记
朗读和说话都是通过声音来表情达意的。有的人声音清晰，悦耳，有的人含混不清或干涩、嘶哑。这虽然与每个人天生的声音素质有关系，但与后天的训练也有很大的关系。只要通过训练，每个人所发出的声音都能比原有的声音清晰、动听。有些从事口头语言表达工作的人，工作一个阶段喉咙就出了毛病，轻者影响工作，重者只好更换工种，这是他们发声不科学造成的。因此，掌握科学的发声方法既可以提高语言的表达效果，又可以避免出现声带方面的毛病。对于从事口语工作的人员来说，掌握科学的发声方法，在工作上可以收到事半功倍的效果。 发音器官，指人体中参与发声活动的器官，它是发声的物质基础。人们的发声过程是这样的：运用呼出的气息为动力，使喉部的声带振动发声，声音经过由喉至口唇的声道共鸣而美化、扩大。根据对发声的作用，人的发音器官可分为动力器官、发声器官、吐字器官三个部分。 1.动力器官声音的发出必须由气息推动，呼吸器官就是发音的动力器官。它包括呼吸道、胸腔、肺和腹肌几个部分。这些器官以肺为中心。肺就像一个风箱，在相关器官的配合下，它可以扩张以吸人空气，可以收缩而呼出空气，为发声提供动力。人们是按这样的顺序进行吸气的：口、鼻——咽（鼻咽、口咽）——喉咽——气管——支气管——肺。发声是呼气的过程，呼气的顺序与吸气相反。 2.发声器官喉头内的声带是人体发声的振动体，声音在气息的作用下通过这个器官发出。声带振动的状况直接影响着声音的质量。 ……
《普通话口语教程（修订版）》获福建省第五届社会科学优秀成果三等奖。
书不错、就是快递好慢～～～～等了好多天了～～
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不错。就是内容很简单
这本书挺好看的，挺满意的 .
书还不错，，，不过这快递的速度，，，比蜗牛还慢