人类与社会
2002-3
华东师范大学出版社
惠中编
360
313000
《人类与社会》主要以人在社会中的活动为中心，以人类社会发展的历史轨迹为背景，从历史与现实两个层面阐述了人类社会发生、发展的基本脉络，分析了当代人类社会发展的基本情况，以使学生较系统地掌握人类社会产生和发展的基本知识，了解社会生活各个方面的基本情况，从总体上把握人类社会发展的基本规律，从而提高他们的人文素养和分析问题、解决问题的能力，为今后从事小学《历吏与社会》课的教学打下基础。 《人类与社会》作为小学教育专业文科方向的一门综合性课程，其内容涵盖人文地理学、人类文明史、经济吏、科技史以及社会学、政治学、当代社会政治经济和国际关系等许多不同的学科。将这些学科的知识有机地结合在一起，形成自己的知识体系，是在编写过程中常常困扰我们的难题。由于缺乏可以参照的模式，找不到可资借鉴的材料，所以在制定编写提纲的过程中，反复征求意见，几易其稿，最终才确定了本书的框架结构，将其内容分为三篇。基础篇：以介绍地球和人类产生的基本知识作为引言，阐述关于人口、资源和环境方面的基本理论，强调坚持走可持续发展道路是人类社会发展的必由之路；专题篇：从人类社会的政治、经济、科学文化三大方面精心选择了九个专题，专题的选择既考虑了人类社会生活的各个方面，也兼顾了小学《历史与社会》课的教学内容，并注意避免与其他相关课程教学内容重复，知识的展开则主要依据历史发展的线索；当代篇：比较详细地阐述了第二次世界大战之后，人类社会的政治、经济和科技文化发展的基本情况。本书的表述坚持历史与逻辑相统一的原则，既注意历史发展的线索，又兼顾理论展开的完整性。当然，构建一门综合课程的知识框架，是一项开创性的工作，其合理性还有待于读者的最终评判。
前言基础篇 第一章 生命的发源地——地球及其环境概述 第一节 宇宙的起源和演化 一、宇宙的起源和演化 二、太阳系的构成和起源 第二节 地球是人类诞生的摇篮 一、地球的构造圈层及海陆变迁 二、地球的运动与历法 第三节 地球上的生态环境概述 一、地球上的生物 二、生态系统和生态平衡 第二章 人类的产生与发展 第一节 人类的起源及进化 一、人类的起源 二、现代人的起源问题 第二节 人口的发展、分布和迁移 一、人口的发展 二、人口的分布 三、人口的迁移 第三节 种族、民族、语言 一、种族与种族问题 二、民族的形成和分布 三、语言 第三章 人类社会发展与资源 第一节 资源内涵的扩展 一、资源的内涵 二、资源的分类 三、我国的资源概况 第二节 社会发展与自然资源 一、社会发展对自然资源的依赖 二、对人类与资源环境关系的反思 第三节 人类社会的可持续发展道路 一、当前人类社会发展面临的主要问题 二、走可持续发展的道路专题篇 第四章 婚姻和家庭 第一节 婚姻与家庭概述 一、婚姻——组建家庭的基本形式 二、家庭——最基本的社会组织 第二节 从血缘家庭到现代家庭的出现 一、血缘家庭的出现 二、普那路亚家庭的形成 三、对偶家庭的形成 四、一夫一妻制——现代家庭的建立 第三节 中西方婚姻家庭的比较 一、择偶条件的差异 二、家庭结构的比较 三、中西方家庭的发展趋势 第五章 阶级与阶层 第六章 国家和政权 第七章 军队与战争 第八章 农业与工业 第九章 商业与贸易 第十章 宗教与民俗 第十一章 文学与艺术 第十二章 科学与技术 当代篇 第十三章 当代人类社会发展概述 第十四章 当代社会的政治发展 第十五章 当代社会的经济发展 第十六章 当代社会科学与文化的发展主要参考文献
