心理
2004-1
华东师范大学出版社
边玉芳主编
306
全书共分作八个单元。第一单元“与自我对话”，旨在让学生认识和发现自我，体验和表达自我，体验自我和表达自我，欣赏和悦纳自我，评价和调整自我，设计和超越自我；第二单元“让好心情作主”，旨在让学生对情绪和少年期情绪特点有一个一般的认识和了解，着重于让学生学会情绪的自我调控和日常维护；第三单元“学并快乐着”，旨在培养学生学习的自信心、树立积极的学习观，教会学生一些基本的学习技能；第四单元“让我们相处得更好”，旨在协助学生了解自己的人际沟通状况，学习与人交往所必需的素质和技能；第五单元“青春的轨迹”，针对青少年生理发育和性心理发展的特点，通过各种活动引导他们了解并悦纳自身的变化，塑良好的性别角色，学习与异性同学友好相处，恰当对待萌动的青春情感；第六单元“向问题挑战”，围绕站解决问题的策略和中学生常见问题展开，旨在帮助学生更好地面对问题，解决问题；第七单元“做自己的主人”，旨在通过协助学生认识自己的非理性思维和非理性情绪给成长带来的烦恼和障碍，学习变非理性情绪为理性情绪；第八单元“我的今天和明天”，作为全书的结束单元，它既包括了对学生的休闲、消费生活的辅导，又涉及到时尚流行、虚拟网络这些中学生非常感兴趣的话题，同时也提出了让学生为他们未来职业进行生涯设计这个问题。
第一单元 与自我对话 第1课 这就是我 第2课 做个最好的自己 第3课 MAGIC WORDS 第4课 学会整治自己的草地 第5课 托起你的梦想第二单元 让好心情做主 第6课 少年初识愁滋味 第7课 情绪健康维他命 第8课 清除你的“情绪垃圾” 第9课 找寻失败中的“珍珠”第三单元 学并快乐着 第10课 一切从“新”开始 第11课 记忆攻略 第12课 “专心”必胜技 第13课 学习“永动机” 第14课 傲视群雄战考场第四单元 让我们相处得更好 第15课 你的沟通状态 第16课 沟通技能大解密 第17课 朋友和友谊 第18课 益友和损友 第19课 父母是你特别的朋友第五单元 青春的轨迹 第20课 给“青春期”画像 第21课 青春心事 第22课 我喜欢，我是男孩/女孩 第23课 萌动的青春情第六单元 向问题挑战 第24课 直面问题 第25课 问题解决六步法 第26课 什么决定你的选择 第27课 优雅地说“不” 第28课 学会自我保护第七单元 做自己的主人 第29课 重塑你的快乐自我 第30课 我可以改变想法 第31课 向完美挑战 第32课 阳光少年人见人爱第八单元 我的今天和明天 第33课 放飞自由的时光 第34课 虚拟与现实的对话 第35课 精明一族反击战 第36课 追星逐月时尚潮 第37课 三百六十行
这本书设计很不错，操作性强，适合学校心理健康教育，一定要结合学生用书。
配合学生用书，是很有实用价值的一套。在分析教学情况的同时，还会给出很多的教学资料。对我这种“半途出家”的兼职心理老师来说，实在是让人爱不释手的好书。
先买教师用书，一看发现要学生用书一起才能实用。现在正在使用中，希望对学生和我都有所帮助。
与学生用书结合使用很好的。
了解初中生的心理动态，喜欢里面的小游戏。希望在实际中能起到很明显的帮助作用。
书很好，很有参考价值，值得心理教育的老师参考。。
卖家发货速度快，态度也挺好的，书也不错哦！是中小学心理健康老师较好的指导教材！
很好的书 当当网买书的好网站
挺好啊啊
有帮助，上课的时候可以选择地用里面的活动
内容翔实，活动、素材新颖
适合教师看，不错。
非常好的一本书，很适合教师用
这本书实用，操作性强，对一线教学很有帮助。就是可惜学生版的不能送到我们这。
东西还不错，很实用，很全面
本书非常好看，非常满意您
还可以 好书
花了很多心思来挑选的，十分期待。
汉兴办
还没看完，前面的感觉不错，有用，有参考价值
很有实效
实用，推荐~~
非常实用，非常喜欢
好书，支持！！里面很多东西很实用
现存不错的心理健康教育教材。对每个环节的作用都做了详细应用讲解，但设计思路比较单一，如作为教材还需要更多不同思路的引入，否则学生很容易感到枯燥乏味。
有很多活动范例，若是能加上一些活动设计意图，活动操作简介，活动材料提供，这样会更棒，嗯，教师用书和学生用书我都还是觉得不太满意。。。。有点浪费钱的感觉
初中的教师，内容丰富、新颖，值得购买！不错的心理健康教育教材。对每个环节的作用?做了详细应用讲解。很不错的一本书，对于学心理学专业的同学来说很受益。
一定要配套学生用书使用。
没买到学生用书，还是要和学生用书配合才能用。建议把学生用书的内容也排进去。怎么没给发票？？？？
我是用来写教案的，所以不实用。不过没读过学生的书，有点遗憾
还行吧。现在很难说能找到一本比较系统的心理健康教材
针对初中的教师，内容丰富、新颖，值得购买！
对教师的教学有一定的帮助
内容蛮全的
活动方案有点简略
上课可以参考一下
这类书不多，这本还可以～
班主任也很适合用。
给妹妹当心理学教材买的。比较实用。
要和学生用书配套使用比较好~因为有的资料在教师用书上直接省略了，因为在学生用书上有。所以，不是配合使用会有不懂的地方。
不如介绍说的那么好，内容比较少，很空洞，介绍了活动，但是怎么做，却没有说，说一些引入课题的故事，只是说了故事的名字，找不到，上网也找不到，很一般
感觉跟想象中的不大一样。。。
不太明了，有些生硬，更倾向于教育学。
参考性不强，基本没用里面的内容
这本书必须和学生用书配套才好用，否则就没必要买。学生用书和教师用书又不是同一家发货，所以又加收了邮费
心理教师参考好书
好用，教师用书和学生用书配套用
结合学生用书一起使用，效果不错！
这本书的课程设计还行,但是教师用书一定要与学生教材结合使用，要不基本发挥不了功能.