语文课
2006-12
华东师范大学出版社
铁皮鼓
218
180000
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本书收录新生代语文教师魏智渊具有代表意义的10余则课堂实录以及自我反思、专家评论等。这些课例，体现了作者对语文教育独到的理解，对语文教师有很好的启发作用。
铁皮鼓，真名魏智渊，1973年生，陕西乾县人。分别在农村小学、初中、高中教过多门学科。现居苏州，专职从事新教育实验。2002年上网，始以铁皮鼓为网名涂抹文字，在多个教育论坛上进行网络写作。在《语文教学通讯》、《中华读书报》、《教师之友》、《现代教育报》、《中国教
序一／铁皮鼓情结／李文思序二／在道德与智慧之间／干国祥【语文课】 1．从超级女声到诗歌欣赏——新学期第一次“登台亮相” 2．“执子之手，与子偕老”——走近《诗经》 3．负心郎是怎样炼成的——《氓》第一课时 4．“女之耽兮，不可说也”？——《氓》第二课时 5．把非生命的一切都击溃——电影《死亡诗社》讨论 6．焦母为什么要休掉刘兰芝？——《孔雀东南飞》第一课时 7．在孝顺与爱情之间——《孔雀东南飞》第二课时 8．在意象之河上漂流——《山居秋暝》第一课时 9．什么样的诗才算是好诗？——《山居秋暝》第二课时 10．当诗人们登上高处……——《登高》第一课时 11．好诗是需要咀嚼的——《登高》第二课时 12．把应试进行到底——《乌衣巷》鉴赏训练 13．今天怎样讲文言？——文言文教学设想 14．黯淡了刀光剑影……——《六国论》课堂实录 15．幸福是一种平衡的艺术——我教《伶官传序》 16．“未经省察的人生是最不值得过的人生”——电影《罗生门》讨论 17．给每一个寝室起一个温暖的名字——《项脊轩志》第一课时 18．眼泪为谁而飞？——《项脊轩志》第二课时 19．“两字功名误煞人”——《项脊轩志》第三课时【附录】 1．一切历史都是当代史——《阿房宫赋》课堂实录 2．以叙为议，借古讽今——《过秦论》课堂实录 3．走近哲学的殿堂——《人生的境界》课堂实录后记
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翻铁皮鼓的《语文课》是一种享受，淋漓尽致之余是一次次拷问：我为什么没有如此洒脱、有思想？我能如此上语文课吗？
不愧为深度语文，是对智慧的挑战，让人汗颜！
每一堂课，都好像身临其境……都在思考着各种的问题……不仅学生学，我们更在学……这个，绝对不是古板的课堂……
好帮手
书的内容是不错但是为什么是旧书呢？？我花了那么多钱就买一二手书？虽说我们倡导低碳生活，那你这也太让我不平衡了吧~~~
还没看完,佩服魏老师渊博的学识,作为同行,汗颜.向魏老师学习.
挺自然的,不错.用心很多,但做的痕迹少,这样真好~
很早就知道铁皮鼓这个名字，也看过她的好多网文，第一次拜读他的大作，很有感触。他是一个有思想的语文老师，一个想教好语文的语文教师。据说如今从事新教育，不过我觉得教育无新旧之分。无论新教育旧教育，都离不开育人的目标。这本书就是教语文教师如何教课，如何育人。
在重点高中会适用这种发散型教学，课例挺好，不过真是难以普及，尤其我自己所在的职校。
刚刚看了开头的几篇，还没有更深入的了解。粗略的印象是作者对学生的心理或态度更敏感，并锲入到教学过程中，但个人陋见这并不能适用到普遍教学中。
幽默诙谐,对课文挖得深\透,很欣赏这样的教学风格,但是我功力尚浅,仍需努力
嘿嘿，对以后工作有用。看得下去。