语言调味直通车
2009-5
华东师大
郑琪//施实毅|绘画:詹咏
86
《语言调味直通车》通过浅显形象的讲述、生动具体的范例，给你一些启示和方法，让你学会为自己的语言调味。语言是写作的最基本要素，如何在写作中运用活泼、生动的语言，如何让你的语句丰富多彩、富有表现力，让你的文章更具光彩？
第一章 让你的语言“有滋有味”一、让你的语言有装饰美二、让你的语言有画面感三、让你的语言有节奏感四、让你的语言有幽默感五、让你的语言有新鲜感六、让你的语言准确、生动七、让你的语言有感情色彩八、让你的语言有逻辑性和真实感九、让你的语言没有“沙砾”第二章 学一点“烹调手艺”一、学学比喻二、学学拟人三、学学夸张四、学学排比五、学学反复六、学学对比七、综合运用第三章 文章中熟语的运用一、积累成语二、积累谚语三、积累格言四、积累歇后语
第一章 让你的语言“有滋有味” 古往今来的著名作家，都是十分重视语言文字的准确、鲜明、生动的。 不仅是写作，即使在平时的人际交往中，生动的语言、形象的描绘，也令人听来有滋有味。而那些语言枯燥、词不达意的讲述，往往令人昏昏欲睡，或不知所云。 记得有一次，我在一所学校门前，听几个小朋友在聊天，他们谈论的主题是家里新添了一些电器—— 一个胖胖的小男孩说：“我们家新买的～架彩电，那色彩真好看死了！” 另一个瘦瘦的女孩说：“我们家的冰箱，真是没得话说了……” 还有个老是站立不稳的高个子小男孩说：“我爸爸买的电子游戏机——真是顶脱了（即北方话‘盖了帽’的意思）。” 真让人吃惊，为什么这些小朋友的语言如此贫乏！“好看死了”、“没得话说了”、“顶脱了”，这是些多么抽象而枯燥的词。 你读过这样一首讽刺诗吗?它就是描写上面这种情况的： “死”了十二回 张秋生 在校园的大树下， 有两个小朋友在说话—— 一个说： 昨天晚上， 爸爸送我副陆军棋。 我高兴死了。 一个说： 前天半夜里， 有只老鼠爬上床， 把我吓死了。 一个说： 今天的算术测验， 我的脑袋不听使唤， 题目难得要死。 一个说： 只怪自己太粗心， 题目做错三道， 我真恨得要死。 一个说：我有一本连环画， 真是好看得要死； 一个说：我有一盒巧克力， 真是好吃得要死…… 两个说话不到十分钟， 已经整整“死”了十二次。 有什么办法能不“死”？ 还是请他们学会一点形容词。 怎样才能摆脱那些枯燥乏味、令人生厌的语言呢?这就需要你学会为你的语言“调味”。 如同下厨烧菜一样，同样的菜，有人烧得淡而无味，而有经验的厨师，却能烹调得法，托菜烧得脍炙人口，令人百尝不厌。
