中国教育史研究·隋唐分卷
孙培青 编
华东师范大学出版社
出版时间：
2009-12
出版社：
华东师范大学出版社
作者：
孙培青 编
页数：
508
内容概要
《中国教育史研究（隋唐分卷）》总的编撰方针是“立足于断代研究，并突出其专题性”。《隋唐分卷》在这一总方针指导下展开研究与撰写，它不像教育通史那样要求系统又全面，又不像教育专史那样把研究范围限定在某一方面，也不像断代教育史那样在一定时段之内全方位搜索。它只是要求在确定的历史阶段内，选择主要教育问题，重点深入研究，避免一般性的面面俱到，重复介绍以往的研究成果。简括地说，《隋唐分卷》的任务在于尽力做好断代专题性研究，要求有新的开拓、新的考察、新的见解。
书籍目录
前言第一编 隋唐五代文教政策研究第一章 隋代文教政策的变化第一节 复兴佛教一、隋文帝深信“我兴由佛法”二、重兴佛法的措施三、抑制道教第二节 发展儒学一、招用儒生二、建置庠序三、恢复礼乐四、大备经籍第三节 实行科举一、用人的旧制度需革除二、采用考试选士的方法三、以文章为仕进的工具第二章 唐前期（618—755年）文教政策的确立和演变……第三章 唐后期（756—907年）文教政策的变化第四章 五代（907—960年）文教政策的变化第二编 隋唐五代官学教育研究第三编 隋唐五代私学教育研究第四编 隋唐教育思想研究结语参考文献
图书封面
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