优秀教师的职场修炼手记
2010-1
华东师范大学出版社
阿甘
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清晨5点50分，闹钟无情地把我吵醒，我失望地发现，原来刚才的快乐时光都是梦境。为了面对新一天的挑战，我极不情愿地从温暖的被窝里爬出来，拖着沉重的步伐到厨房去煮咖啡。 气象预报说今天最高气温不到华氏40度（4℃－5℃），目前室外气温只在冰点左右。为了能在7点半之前赶到学校，就就着咖啡将贝果（一种传统的犹太面包圈——编者注）塞下肚，然后匆匆换好衣服，披上围巾，戴上帽子，顶着刺骨的寒风出发了。 我这么早起床，可不是要去上学，而是去上班。我的职业是老师，我在美国东部一所中学教英文。 7点30分，我已在教室里的计算机前收电子邮件，唯一重要的信息是提醒放学后的教职员月会。7点45分，老师们在教室门口排队站好，迎接学生的到来。在台湾，学生会向老师敬礼问好，而在美国，老师得站在教室外向学生道早安。 5分钟后，第一节 课的钟声响起，学生起立、宣誓，接着收看学生播报的晨间新闻，我则在黑板上写下短篇作文的题目。短篇作文是我每天的英文课的热身练习，意在帮助学生进教室后静下心来准备学习。学生在看完5到10分钟的新闻后，花10分钟完成短篇作文。
本书作者阿甘曾被“升学主义”所苦，读了职业学校，后到美国留学，并成为中学英语教师。在五味杂陈的异国学校里，最终修炼成“学生最喜欢的老师”。作者在本书中谈到了自己的所见所思，谈到了自己的成长历程，也谈到了美国教育的利与弊，读者从阿甘与别人不太一样的求学经历这个“边缘”的角度看到许多教育专家理论的盲点，而他的学习精神及历程，正印证了《阿甘正传》中的那句话：人生处处充满了希望与惊喜。该书经历奇特有趣，语言幽默诙谐，是值得推荐的青年教师的励志读本。
阿甘老师
美国南伊利诺大学英语教学硕士，美国小学、初中及高中合格英语(ESL)及中文教师。
阿甘曾为“升学主义”所苦，不得已就读职业学校。凭着对语言学习的热情，他立志成为英文老师，帮助其他有志学好英文的人。
专科毕业后，他到美国攻读英语教学硕士
前言 美国中学荒唐的一天第一辑 走上教学的“不归路” 优等生变技职生 哈喽英文，拜拜数学 走上英语教学的“不归路” 我也成大学生了 疯狂英文教室：Lesson 1 出国念书去第二辑 “菜鸟”教书趣 初到美国 紧张刺激的研究生生活 天上掉下来的大礼 疯狂英文教室：Lesson 2 “菜鸟”教书趣（上） “菜鸟”教书趣（下） 美梦成真 疯狂英文教室：Lesson 3 老师没教的事 逃离鸟不生蛋的南伊利诺第三辑 另一群难缠的小孩 美国中学大不同 疯狂英文教室：Lesson 4 我是误闯丛林的小白兔 另一群难缠的小孩 可怜还是可悲 美国公立学校之其他怪现状 疯狂英文教室：Lesson 5 春风化雨 我也要去美利坚当老师第四辑 在美式教育的“大熔炉”里 美国财大气粗 疯狂英文教室：Lesson 6 美式教育——师资篇 美式教育——教学方法篇 美式教育——评量篇 美式教育——师生伦理篇 美国无奇不有 疯狂英文教室：Lesson 7 如何为小孩选择美国公立学校第五辑 路里崎岖不见阳光 美国教育之空前危机——家庭篇 美国教育之空前危机——实况篇 美国教育之空前危机——流行文化篇 疯狂英文教室：Lesson 8 美国教育之空前危机——分数哲学篇 美国公立学校教育何去何从 疯狂英文教室：Lesson 9第六辑 同志仍需努力 天真还是天才 人见人厌的教改 疯狂英文教室：Lesson 10 教改尚未成功，同志仍需努力（上） 教改尚未成功，同志仍需努力（下）后记 我怎么会想当老师
第一辑 走上教学的“不归路” 优等生变技职生 我和英文的缘分要从“国中”说起。从小父母就常常叮咛3个孩子要好好念书，希望我和姐姐、弟弟能考上好高中、进大学，找份好差事，不过他们从未强迫我们上课外辅导班，他们深信只要按部就班，好好跟上学校进度，不参加补习，一样能出人头地。因此上“国中”前，我只短暂地上过一个暑期美术班，其他兴趣班和课外辅导班根本赚不到我们的钱。 父母开通加上我不爱受拘束，进．“国中”的那一天，我连26个英文字母都不会。还记得我的第一个英文老师是刚从师大毕业的年轻女孩，温柔而有耐心的她从字母教起，大写加小写不过52个新符号，对我而言实在小意思。 接下来是KK音标，这些奇形怪状的符号可叫我头大了。我还没弄清楚它们发什么音，老师已经把这些符号摆在一起，要我们按照这些符号的组合练习单词发音。 我每天跟着全班读单词，却不懂音标和这些单词的关系。每次单词测验，我们得将单词和音标都写出来，我只好把各音标的“形状”背下来，然后在答案纸上画下这些图形。有点美术天分的我就常常这样蒙混过去。 死背的功夫也有踢到铁板的时候。每次教完新单词，温柔婉约的英文老师便在黑板上写下这些单词的音标，然后点人根据音标念出单词。我总是吓出一身冷汗，头都不敢抬一下，只求老师不要点到我，赶快结束这一点也不“温柔”的酷刑。 当时的月考和大多数英文测验卷也对我不利，通常第一大题列出4个单词，学生必须能够辨认出哪个单词的其中一个音节和其余单词的同音节发不同音，死背音标此时毫无用武之地，我只好胡乱猜答案，通常5题我只能猜对1题，若猜中两题就要偷笑了。
我很喜欢电影《阿甘正传》里的一句话：Life is like a box of chocolates,you never know what youre gonna get.本书作者阿甘，因着对英文的热爱，从技校毕业到出国留学，再成为美国当地的教师，他的学习精神及历程，正印证了《阿甘正传》这句话：人生处处充满了希望与惊喜。 ——徐薇 阿甘老师与别人不太一样的求学经历，从“边缘”的角度的确可以看到许多教育专家理论的盲点。 ——李伟文 面对着快速变动的社会，许多学校都面临“教育下一代大不易”的挑战。阿甘老师真实地道出了一个很不同的画面。 ——周祝瑛
教学就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道 美国中学英文教师的幽默励志故事 美国教育现场的第一手观察笔记 入围全球华文部落格大奖
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这本书非常适合老师看