为了卓越人才的终身发展
2011-4
华东师范大学出版社
何晓文 等 著
206
华东师大二附中作为中国基础教育改革的领军者之一，在人才培养模式改革方面做出了大量卓有成效的探索。“六个百分百”是这一改革的重要举措，也是该校人才培养模式改革中颇具特色的亮点。它以发现与发展学生的潜能为追求，以提升学生求真、求善和求美的能力为目标，以激活学生思维灵性，促进学生精神成长为手段，注重学生人格与智慧的统一，实现全体学生自由而全面的发展。 《为了卓越人才的终身发展》是华东师大二附中“六个百分百”素质教育育人模式的理论和实践探索成果。详细阐述了二附中关于素质教育的理论思考、实施“六个百分百”育人模式的主要经验，以及引起社会广泛关注和赞誉的育人成效。
序第一章 时代发展对基础教育的新要求一、全球化时代全面推进素质教育的要求二、建设创新型国家对创新人才培养的要求三、中长期教育改革和发展规划对教育改革的要求第二章 普通高中教育发展面临的机遇和挑战一、普通高中教育发展面临的新机遇二、普通高中教育发展面临的困难和挑战三、推进普通高中教育发展方式改革四、对实验性示范性高中创新育人模式的思考第三章 “六个百分百”育人模式的构建一、“六个百分百”育人模式的培养目标二、“六个百分百”育人模式的内容三、“六个百分百”育人模式的实施四、“六个百分百”育人模式的评价五、“六个百分百”育人模式的保障第四章 百分百的学生在校期间做100课时志愿者一、二附中提出“百分百的学生在校期间做100课时志愿者”的背景二、“百分百的学生在校期间做100课时志愿者”的育人目标三、“百分百的学生在校期间做100课时志愿者”的活动内容四、“百分百的学生在校期间做100课时志愿者”的组织实施五、“百分百的学生在校期间做100课时志愿者”的评价第五章 百分百的学生参与“小课题研究”一、二附中提出“百分百的学生参与'小课题研究'”的背景二、“百分百的学生参与'小课题研究'”的育人目标三、“百分百的学生参与'小课题研究'”的内容四、“百分百的学生参与'小课题研究'”的实施五、“百分百的学生参与'小课题研究'”的评价第六章 百分百的学生选修校本综合选修课程一、二附中提出“百分百的学生选修校本综合选修课程”的背景二、“百分百的学生选修校本综合选修课程”的育人目标三、“百分百的学生选修校本综合选修课程”的课程内容四、“百分百的学生选修校本综合选修课程”的实施五、“百分百的学生选修校本综合选修课程”的评价第七章 百分百的学生参加社团活动一、二附中提出“百分百的学生参加社团活动”的背景二、“百分百的学生参加社团活动”的育人目标三、“百分百的学生参加社团活动”的活动内容四、“百分百的学生参加社团活动”的实施五、“百分百的学生参加社团活动”的评价第八章 百分百的学生在校做100个实验一、二附中提出“百分百的学生在校做100个实验”的背景二、“百分百的学生在校做100个实验”的育人目标三、“百分百的学生在校做100个实验”的课程内容四、“百分百的学生在校做100个实验”的课程实施五、“百分百的学生在校做100个实验”的评价第九章 百分百的学生学会游泳一、二附中提出“百分百的学生学会游泳”的背景二、“百分百的学生学会游泳”的育人目标三、“百分百的学生学会游泳”的课程内容四、“百分百的学生学会游泳”的课程实施五、“百分百的学生学会游泳”的评价专家点评奠基未来--为了卓越人才的终身发展一、“终身卓越”--“六个百分百”的育人追求二、“六个百分百”育人模式的实践反思三、对优质高中育人模式未来发展的思考主要参考文献
