教育常识
2012-7
华东师范大学出版社
李政涛
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211000
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李政涛所著的《教育常识》是为教师写的“教育常识”。
《教育常识》所讲的教育常识，首先是作者自己眼中的教育常识，它绝非教育常识的全部。我期待通过对教育常识的追问，唤醒对常识的尊重和敬畏。让教师们认识到教育常识的原点就是人性常识，是对人的天性的认识。我期待与本书结缘的读者，在阅读此书的过程中，能够进行深层次的思考、质疑，并在实践中完成对自我的建构。
生命的欢愉之一，来自于对常识的寻找和运用。生命的艰难，又何尝不是如此？仅以此书献给天下所有的教育者！
李政涛（1969.5－），江西大余人，出生于陕西西安临潼。华东师范大学教育学系教授，博士生导师。2005年获得全国百篇优秀博士论文，2009年入选教育部新世纪优秀人才计划。现任中国中青年教育理论工作者分会副理事长，中国教育基本理论专业委员会副主任委员、华东师范大学新基础教育研究中心主任。
从“常识”开始的教育（代序）
人性常识：教育常识的根源
教育理想常识：为每个人的幸福生活而教育
教育过程常识：懂教育过程，才是懂教育
教育内容常识：创造性选择、解读和活化
学生常识：教育最需要的常识
教师常识：做享受职业尊严和欢乐的创造者
教学常识：既是技术，也是艺术
说出“我”心目中的教育常识
参考文献
我曾经给山东某地骨干教师培训班上课。当地教育局长也来听课，坐在前排。当我坐到讲台边，有教师热情地为我送上一瓶矿泉水。局长看见后立刻把她叫过来，耳语了一番，很快我的矿泉水被撤下，换上一杯热茶，而且是红茶。这是一个异常敏感的人。他看见了我的“瘦”，马上联想到瘦人往往胃不好，不能多喝凉水，可以喝热茶，但尽量要少喝绿茶，绿茶伤胃，所以给我换上的是红茶。这个局长对我这个独特生命的敏感，让我终身难忘。 2011年3月11日，日本大地震，家园被毁的灾民排队去公共澡堂洗澡，大多急急洗完，匆匆出来，为的是让后面的人也有洗澡的机会，当时的热水是稀缺资源，这同样是一种对他人生命的敏感。做任何事情都想到自己在做的事情，可能会给周围的人造成什么样的影响，如何才能给别人以方便，而不是给别人添麻烦。这种行为，起初是出于敏感，后来变成了一种习惯，并成为一个公民素养的具体表现。 并不是所有的人，都有这样的敏感和素养。 我在北京教育学院工作时，曾经参加过一次教师体检。其中有一项是内科检查。在一个空荡荡的大教室中间放了一张台子，每个人躺在上面，掀开衣服，接受医生的检查。这是一张没有任何遮挡的开放式平台，以它为核心，构成了一幅并不鲜见的画面：每个人都需要在众目睽睽之下敞开自己的肚皮，旁边是一个长长的队伍，主要任务就是：观摩。大多数人似乎对此熟视无睹，安之若素。只有站在我前面排队的诗人王家新产生了“强烈反应”，诗人的敏感使他的脸涨得通红，忍不住大加抱怨：这简直是侵犯人权嘛！随后拂袖而去。 ……
此书写给天下所有教育者。教师要做好教育之事，需要懂得教育的基本道理和知识，让教育常识重新成为教育的底线。
无
现在的老师，往往缺乏一些教育常识，看完这本书有不少收获
有深度、有力度，值得收藏，很多章节都值得反复的阅读、体会。一线老师必看，对教育自己的孩子也很有用。
李政涛老师的书很值得阅读，不错。。
看过两部分，写的很好，有理有据！是教师案头必备之书！
教师阅读收获很大，提高认知和思想意识。
这本书应该是我买的最满意的一本，里面的语言通俗易懂，读完每一篇都让我有所感悟，有所收获。
喜欢的书，按时，按点的送来，谢谢当当网
有深度，较朴实！很好的一本书！
很喜欢这本书，摒弃了教育界纷杂，留住了最本真，最实质的精华。大爱！
真的是开卷有益
非常好 打折后很划算
很好，单位一起买的，包装严实。
很时候孩子阅读
一般般，过于通俗了，不大合我的口味。
内容挺好，但质量不是很好