吴正宪给小学数学教师的建议
2012-10
华东师范大学出版社
吴正宪，王彦伟，韩玉娟 编著
179
148000
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《吴正宪给小学数学教师的建议》(作者吴正宪、王彦伟、韩玉娟)中按照四部分进行了梳理，分别是“把教育作为人生幸福的源泉”、“真心与儿童做朋友”、“让学生真正成为学习的主人”、“好吃又有营养的数学课”。
《吴正宪给小学数学教师的建议》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
吴正宪，特级教师，北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部中小学教材审查委员会委员，全国小学数学专业委员会副理事长，享受国务院政府特殊津贴，曾获“全国模范教师”称号、北京市“人民教师奖”等，出版了《吴正宪与小学数学》等多本著作。
王彦伟，北京市东城区教师研修中心小学数学教研员，市级学科教学带头人。曾荣获“北京市优秀教师”“北京市东城区优秀青年知识分子”等称号。
韩玉娟，北京一师附小数学教师，北京市学科教学带头人，区政协委员，曾荣获“北京市优秀教师”“区十大教育人物”等光荣称号。
前言
第一辑 把教育作为人生幸福的源泉
1．做一个善良的使者
2．热爱数学是教育的智慧源泉
3．勤奋成就美好
4．做人格高尚的人
5．真教育是心心相印的
6．做充满诗情的教育者
7．给学生的童年烙上数学印
8．教育科研为成长助力
9．享受高品位的教师职业生活
第二辑 真心与儿童做朋友
10．课堂不以胜败论英雄
11．帮助学生跨越学习的障碍
12．用真情唤起学生成长的力量
13．读懂学生是永恒的课题
14．用激情点燃能量的火把
15．将平等与公正刻在心中
16．悦纳孩子的不成熟
17．满腔热情地保护“火种”
18．让每个学生都能抬起头来走路
19．让出错的学生体面地坐下
20．给孩子重新跃起的机会
第三辑 让学生真正成为学习的主人
21．把“空白”留给学生
22．良好的开端是成功的一半
23．小组合作中的。鲇鱼效应”
24．预设的问题是学生想研究的
25．让学生的差异成为教学资源
26．让学生在动手操作中激活经验
27．让学生在对比交流中学会反思
28．让学生在科学探究中求真
29．重温数学历史，激发探索精神
30．培养学生思维的创造性
31．培养学生思维的批判性
32．培养学生思维的敏捷性
33．引导学生在对立中辨析
34．为学生搭设开放的舞台
第四辑 好吃又有营养的教学课
35．教与生活相联系的数学
36．情境之中学数学
37．对话之中学数学
38．操作之中学数学
39．数形结合学数学
40．在“问题串”中思考
41．在数学活动中理解核心概念
42．在数学活动中学会数学推理
43．在沟通联系中收获“知识树”
44．教“有源”的数学
45．梳理儿童心中的数学
46．智慧在学生的指尖上
47．把数学课上得简单些
48．在转化中“寻根问底”
49．在复杂中寻找简洁
50．在变化中寻找联系
51．借助几何直观教数学
52．在运动变换中发展空间观念
后记
儿童是我们的教育对象，四十多年来，我一直在努力读懂他们，真诚地和他们站在一条战线上，友善地走进他们的心灵，努力把自己的生命和孩子们的生命融合在一起，使它进发出情感与智慧的火花。学生虽然年龄小，但也是活生生的、有思想、有感情、有着丰富内心世界的发展中的人，教师应该给予他们理解、尊重、赏识、期待。每个孩子都是一个丰富多彩的世界，孩子的内心就像花瓣上的露珠那般剔透脆弱，需要我们用心呵护。在学生面前，如果你只知道权威，幸福就会远离你！ 在我们的班级里不应该有“后进生”，教师要客观、公正、平等地对待每个孩子，不偏袒也不歧视任何一个学生，力争把爱的阳光洒在每个学生的心田，让每一个孩子都抬起头来。课堂上不能够“以胜败论英雄”，即使学生出错了，我们也应该通过巧妙的引导，让孩子体面地坐下。孩子失败是正常的，也是暂时的，我们应该适时地给孩子重新跃起的机会，保护好孩子心中的火种。 曾经有一件事让我非常感动：小C因为开车发生意外，撞死了人，被判入狱。走出监狱大门的那一天，妻子问他最想干什么，他说想见小学教过他的吴老师！我已经想不起上学的时候留给了他什么，让他二十年后念念不忘，可能是在失败时听到的那些鼓励的话，也可能是在犯错时那温暖的眼神，还可能是在成功时得到的意想不到的表扬和礼物……我想是一种真诚的情感牵动着他的心。 ……
吴老师有丰富的小学数学教育实践经验，无论到哪里上课都受到学生的爱戴；她谦虚大度，对每一个人都是那么热情；特别是她对教育事业的不懈的追求，以及对课堂教学一丝不苟的探索精神，感动着、影响着周围的每一个人。 ——国家基础教育实验中心常务副主任、博士生导师 马云鹏 吴正宪是一个重感情、充满人情味的老师。课堂上，她不仅用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵，更用她对孩子的爱心和真情来感染他们，用自己人格的魅力来塑造他们。 ——北京师范大学教授 周玉仁
无
书比较适合小学数学教师。。。吴正宪老师的课都很不错的，所以教学经验应当吸取
吴正宪带给我们的是对数学研究的执着
看看吴正宪老师的建议，提升自我素质！
喜欢吴正宪的教学风格，让每个孩子都有尊严的生活在集体中，让出错的孩子体面的坐下，这些都体现了对孩子的尊重。
这本书非常理性的分析与举例，小学数学教师必看，会受到启发的。
小学数学教师很值得一读的好书！
吴正宪老师是我们学习的榜样
刚拿到书就一口气看了30多页，吴正宪老师的成长过程让我深感敬佩，促动我的学习，很适用！
正宪老师对教育事业的热爱、对数学教学的执着、对课堂教学的思考与感悟
很喜欢，一直吴正宪老师的书！
亲身观看了吴正宪老师的课，非常尊敬她，才来买的书，不错！
昨天晚上刚拿回来，还没来得及看，不过，我相信一定不错，我还打算买吴正宪老师的其他的书籍。
很好，很受启发。一直非常敬佩吴正宪。
吴正宪作品，很有价值。
读读这本书，能很好的激发一名新教师的教育热情，指明学习进步的方向，鼓舞研究学习的志气。努力向吴老师学习！
书不错，适合我们这些数学老师！
这本书一定能成为数学老师的圣经！
吴老师是我喜欢的特级教师，不错
数学老师应该看看，会有启发。
作为小学老师，受益匪浅
语言朴实平和，对教师专业成长很有帮助
正本书给人的感觉，很亲切，内容对于教师还是有一定帮助的
挺好的，看看吴老师的教育主张，受益匪浅。
吴老师真的是用心专研，用爱教书，她的教育理念的教育智慧让我终身受益！
是一位有拥有教育热忱的老师
值得思考教学中的问题，引发深思
有效指导教学
加深自己的理论学习，学习吴老师的理念
比较适合近段时间阅读。
帮朋友买的，他说很不错哟
希望吴老师多写写，这种书籍让我受益匪浅
很喜欢的老师
非常不错的一本书，很值得去读，去深入研究
等待阅读这本书，一定很好看
值得学习,好书!
书的印刷很不错哦，值得推荐。
有理论、有案例，很好
很不错，文字、印刷、排版等等都很好！好评！
好书需要推荐
有点小贵，其他都很好呀
相信书的质量，到货非常快，还是希望能送到家楼上
受益匪浅 ，感觉很实用，希望自己能掌握，很好。
书本是正品，内容是精华！
我很喜欢读 有的小细节很受感动 好书
给老婆买的，她说很好很强很有用
展现吴正宪老师对教育事业的热爱、对数学教学的执着、对课堂教学的思考与感悟）
书挺好的，有收获。是一本值得读的书。
还没看，但书很干净很新
多看看名家的作品，对自己非常有好处。
不错的书！很有启发！
这本书传递的是一种对学生，对数学，对职业的一种态度，理念和方向。作为老师十几年，几十年后回看自己的学生，想想我对他的影响是什么，我教的数学对他来说还留下些什么。
吴老师对孩子对课堂的爱很浓很浓， 真心为孩子想了很多
吴老师是我学习的榜样，好书！
还没全看完，但一直很喜欢吴老师的课，所以买了许多吴老师写的书
虽然还没看，但是吴老师的书应该还是不错的
本书适合静静地看，默默地想。
书籍还没看~~快递人员态度很好~~不过，书籍封面有点损坏~~
帮别人买的 应该不错~~~~
这本书没有什么理论性的知识，都是例举了一大堆例，比较实用。
还没有看，不过纸质有些薄脆。应该还可以
内容不错，需要细品慢读的哦
书表皮有点脏，其他都很满意
没有介绍的那么好 一般 理论性东西 看看也可以
对数学老师的教学很有指导意义 不错 要认真拜读
还可以。但是不成系统